六年級部編版上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18六年級部編版上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音基礎(chǔ)】1. 看拼音，寫詞語。yu rn m y chn ln j m yng j chng go t go k i bi sh zhng f 2. 讀拼音，寫詞語。chu ti jn hun fn x jin yu z yun to zu ln l shn jin 3. 看拼音，寫詞語。bin ln ji yun d y qi yn bn qun x gun xing x shui 4. 看誰寫得既正確又規(guī)范。k sou ku w j sng d y shn y

2、n dio yn kng ki cho xn s n jio zo 5. 看拼音，寫詞語。mo w zho yo gng pn ch fng jng l yn co png zo f dng zh gung shng ti pi sh yu xng 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。攝（_） 寇（_） 賤（_） 慣（_） 棋（_） 懾（_） 冠（_） 濺（_） 貫（_） 旗（_） 7. 辨字組詞。糊（_） 溜（_） 困（_） 域（_） 湖（_） 榴（_） 團（_） 城（_） 蝴（_） 留（_） 囚（_） 惑（_） 8. 辨字組詞。悼（_） 囂（_） 探（_） 淹（_） 掉（_） 器（_） 深（

3、_） 掩（_） 9. 辨字組詞。瞻（_） 期（_） 裁（_） 澆（_） 畦（_）檐（_） 旗（_） 栽（_） 繞（_） 蛙（_）10. 比一比，再組詞。藹（_） 蓬（_） 曝（_） 燥（_） 竭（_） 篷（_） 瀑（_） 躁（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。盼望 希望 指望 期望1要想過好日子就得辛勤勞動，不要去（_）什么時來運轉(zhuǎn)。2他總算不負師長的（_），在這次演講比賽中得了冠軍。3青少年肩負著國家和人民的（_），任重道遠。4我于是日日（_）新年，新年到，閏土也就到了。12. 選詞填空。（不重復(fù)）偶然 恍然 依然 竟然 截然 毅然1已是三月，天氣（_）很冷，真奇怪。2為了集體的利益，小陳

4、（_）拆掉了新建的房子。3誰都沒有料到，他（_）會做出這種事情。4在科學(xué)領(lǐng)域里，“（_）的機遇”只會給那些善于獨立思考的人。5有時，你換個角度思考問題，就會（_）大悟。6我沒想到兩位老師的觀點（_）不同。13. 讀句子，選擇合適的詞語填空。依然 毅然 居然 如果就 不僅也1沒想到過了幾個月，（_）收獲了許多花生。2歲月悠悠，唯有你（_）如舊。3詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（_）接受了任務(wù)。4河水（_）是我們的兄弟，（_）是你們的兄弟。5（_）所有的動物都死去了，人類（_）會滅亡。14. 選詞填空。漫游環(huán)游1一艘英國船已經(jīng)（_）了印度洋，肆無忌憚地劫掠了葡萄牙人的商業(yè)。2假如我有一雙翅膀，我要（

5、_）全世界；假如我有一對魚緒，我要探索海底世界。磨蹭磨滅3小華起床后老是（_），所以經(jīng)常遲到。4魯濱孫在遇到困難時，總是能夠勇于面對，仿佛所有一切都不能（_）他堅強的意志。15. 給下列句子選填合適的詞語。嗤笑 冷笑 傻笑 獰笑1.他看上去有點古怪，一直在那里_，一點兒也不嚴肅。2.老漢看了看敵人，_一聲說：“你們休想讓我投降！”3.她并不理會同桌的_，依舊認真地畫楊桃。4.巫婆_著向睡熟的小女孩伸出了魔爪。【修改病句】16. 在原句用修改符號修改病句。我的衣服差不多全濕透了。重慶市是我國的直轄市。17. 修改病句。（1）班上的同學(xué)差不多全都到齊了。_（2）媽媽詳細地檢查了我的作業(yè)。_（3）花

6、園里開滿了五顏六色色彩斑斕的鮮花。_18. 修改病句。小精靈總是一貫?zāi)托牡鼗卮鹞业膯栴}。_聽了英雄人物的報告，使我深受鼓舞。_這種懷念，在初到哥廷根的時候異常激烈。_彩色的翅膀這篇課文給我留下了深刻的印象和教育_19. 句子萬花筒。（1）改病句。西山的秋天是一個迷人的地方。_（2）她擦著了一大把火柴。變成把字句_變成被字句_20. 修改病句。1.我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。_2.這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。_3.他是一個中等身材。_4.這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。_【文言文閱讀】21. 閱讀小古文，回答問題。（一）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：

7、“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。注釋：塞上：長城一帶。塞，邊塞。胡：指胡人居住的地方。何遽（j）：怎么就，表示反問。髀（b）：大腿骨。引弦（xin）：拿起武器。1請為下列加點字選擇正確的解釋。（1）近塞上之人：_（2）有善術(shù)者：_（3）馬無故亡而入胡：_2根據(jù)注釋用自己的話說說這句話的意思。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”_3下列各組中與“雖與之俱學(xué)”中加點的“之”字用法相同的一項是（

8、）A.近塞上之人B.人皆吊之C.此獨以跛之故D.而疑鄰人之父4讀完這個故事你有什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實際談?wù)劇22. 文言文閱讀。1黠xi猱no1 獸有猱，小而善緣，利爪zho。虎首癢yng，輒zh使猱爬搔so之。2 久而成穴，虎殊快，不覺也。3 猱徐取其腦啖dn之，而以其余奉虎。虎謂其忠，益愛近之。4 久之，虎腦空，痛發(fā)，跡猱，猱則已走避高木。虎跳踉ling大吼，乃死。字詞解釋：緣：_輒：_殊：_ 啖：_ 奉：_ 謂：_ 益：_ 跡：_ 踉：_2粵yu令好諛y1 粵西有令性悅諛。每布一政，群下交口贊譽，令乃歡。2 一隸欲阿其意，故從旁與人偶語曰：“凡居民上者，咸喜人諛。唯阿主不然，視人譽蔑mi

9、如耳?！? 其令耳之，亟j(luò)召隸前，撫膺yng高蹈，嘉賞不已，曰：“嘻！知余心者唯汝，良隸也！”自是昵n之有加。字詞解釋：悅：_諛：_乃：_阿：_偶語：_ 咸：_蔑mi如：_亟：_膺：_已：_昵：_3黠xi鼠蘇子夜坐，有鼠方嚙ni。撫床而止之。既而復(fù)作。使童子燭之，有橐tu中空，嘐jio嘐聱o聱，聲在橐tu中。曰：“嘻x！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽j死耶？向為何聲，豈有鬼耶？”覆f而出之，墮地乃走。字詞解釋：方：_嚙：_撫：_ 燭：_ 橐：_ 嘻：_ 見：_ 發(fā)：_ 遽：_ 向：_覆：_ 墮：_4包驚幾篤于友誼陳包驚幾篤(d)于友

10、誼，與吳東湖善，吳卒，撫其家甚至。后方嫁女，聞吳女將適人，貧不能理裝，即以其女之奩（lin）具贈之，己女后一載始嫁。時論稱之。字詞解釋：篤：_于：_卒：_撫：_甚至：_方：_ 適：_ 理裝：_ 即：_奩：_具：_后：_載：_23. 閱讀文言文，完成練習(xí)。北人食菱北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。（注釋）菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。坐：因為。1“其人自護其短”中的“其人”指的是什么人？（ ）A.其他人B.

11、北人C.問者D.北人和問者2文中的北人為什么要“并殼入口”？（ ）A.因為這樣吃味道更好。B.因為煮熟的菱角很燙，這樣吃可以避免燙傷。C.因為他不知道吃菱角需要去殼。D.因為“并殼入口”的吃法是南方的風(fēng)俗。3下面對短文的理解，正確的一項是（ ）A.菱角一般生長在南方。B.菱角屬于土產(chǎn)品。C.菱角生長在前山和后山。D.南方人吃菱角不需要去掉殼。4你覺得文中的北人是一個怎樣的人？_24. 課內(nèi)閱讀我最棒。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1解釋下列句中加點的詞。（

12、1）使弈秋誨二人弈（_）（2）思援弓繳而射之（_）（3）為是其智弗若與（_）（4）非然也（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。惟弈秋之為聽。_3通過學(xué)弈這件小事，作者闡明了一個什么道理？_25. 文言文閱讀。陸績懷橘績年六歲，于九江見袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之?？儜讶?，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地。術(shù)謂曰:“陸郎作客而懷橘乎?”績跪?qū)υ?“是橘甘，欲懷而遺母?！毙g(shù)曰:“陸郎幼而知孝，大必成才。”術(shù)奇之，后常稱說。選自三國志（注釋）九江:古地名，今江西九江市。袁術(shù)，字公路，袁紹的嫡弟。后被劉備擊潰，吐血身亡。令:讓，命令。臨:在時候。行:走。辭:告別。墜:墜落。是:這。遺(wi):送給。1解釋下面句中加點字的意

13、思。（1）術(shù)令人出橘食之 出：_（2）績懷三枚 懷：_（3）術(shù)奇之 奇：_（4）于九江見袁術(shù) 于：_2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）陸郎作客而懷橘乎？_（2）欲懷而遺母。_3“術(shù)奇之”的原因是什么？_4請在下面的橫線填人缺少的成分。_拜辭 _墜地【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。_貝多芬出生于一個貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親則是個女仆。貝多芬本人相貌平平，童年和少年時代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風(fēng)琴手。他十七歲喪母，獨自一人承擔(dān)起教育兩個弟弟的責(zé)任。1792年11月，貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦即叩

14、響了他的生命之門。從1796開始，貝多芬耳朵日夜作響，聽力越來越衰退。起初，他獨自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛上了一名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這時期的作品（幻想奏鳴曲充勒策奏鳴曲）中。席卷歐洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有英雄交響曲熱情奏鳴曲等。1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結(jié)婚了。不過，這時貝多芬正處于創(chuàng)作的極強時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人的矚目，但與光

15、榮接踵而來的是最悲慘的時期：經(jīng)濟困窘，親朋好友死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。面對生活的苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納樂壇當時輕浮的作風(fēng)。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。1在文中找出下列詞語的反義詞。富裕（_） 漂亮（_）增長（_） 幸福（_）2貝多芬在最悲慘的時期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？_3讀完全文，你覺得貝多芬是一個怎樣的人？說出你的理由。_4給本文起個題目，寫在文前的橫線上。27. 閱讀短文，回答問題。有一個人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。智者沉思良久 默然舀起一瓢水 問 這水是什么形狀 這人搖頭說道

16、 水哪有什么形狀 智者不答，只是把水倒進了杯子。這人恍然大悟：“我知道了，水的形狀像杯子?！敝钦邿o語，又把杯子里的水倒進旁邊的花瓶。這人悟道：“我又知道了，水的形狀像花瓶?！敝钦邠u頭，輕輕端起花瓶，把水倒入了一個盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不見了。這個人陷入了沉默和思索。智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生!”說畢，智者出門，這人隨后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺階上摸了一會兒，然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有個凹處，他不知道這個本來平整石階上的“小窩”藏有什么“玄機”。智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這個凹處就是水落下

17、的結(jié)果?！贝巳吮阌只腥淮笪颍骸拔颐靼琢?，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅硬的青石板，直到破壞容器?！敝钦哒f：“對，這個窩會變成一個洞!”人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實現(xiàn)自我。1給第二自然段開頭的兩句話加上合適的標點符號。2給這篇文章加上標題，最恰當?shù)氖牵?）A人生如水B智者和落魄者C水3“他不知道這個本來平整石階上的小窩藏有什么玄機。”“玄機”在文中指什么？_4這篇短文給人啟迪，請結(jié)合實際，談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。_28. 課內(nèi)閱讀。青山不老（節(jié)選）看完樹，我們在村口道別，老人拄著拐仗，侵慢邁進他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進去后

18、就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他己經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。1選文主要寫了作者的_，聯(lián)系全文來看，它起到了_的作用。2選文中破折號的作用是（ ）A表示解釋說明B表示遞進C表示轉(zhuǎn)折3聯(lián)系前文內(nèi)容，說說文中畫“”句中的“這樣”指的是什么？_4你是怎樣理解“青山是不會老的”？_29. 閱讀短文，按要求答題。最大的麥穗希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進，不許退，我

19、在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽兟牰死蠋煹囊蠛螅妥哌M了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。突然（ ）大家聽到了蘇格拉底蒼老的（ ）如同洪鐘一般的聲音（ ）你們已經(jīng)到頭了（ ）這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰

20、見它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！碧K格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也是在麥地里行走，也在尋找那最大的一個麥穗。有的人見到了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。1“定奪”的意思是（ ）A決定取舍B決定奪取C一定奪取2為短文中的詞語找意思相近的成語。如夢初醒（_） 兩手空空（_） 東張西望（_）3在第五自然段的（ ）里填上恰當?shù)臉它c符號。4蘇格拉底的弟子們?yōu)槭裁磿墒挚湛?？_5讀了短文，你明白了什么道理？_30. 課內(nèi)

21、閱讀。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1聯(lián)系上下文想一想，寫出近義詞。清幽：_ 恬靜：_2仔細讀讀第段回答問題。1.用“_”在文中畫出皮鞋匠聽到琴聲展開聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫面，請用“ ”在下文中相應(yīng)的句子前面標注出來。月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。3從這些畫面我們聯(lián)想到貝多芬的琴