職業(yè)指導(dǎo)師實(shí)操考試題目

1、職業(yè)指導(dǎo)師實(shí)操考試題目精選一、選擇題（1-55題，每題1分，共55分）1、根據(jù)來訪者需求的不同，信息可以劃分為不同的種類。下列哪項(xiàng)屬于勞動(dòng)政策法規(guī)信息？（A）工資價(jià)位信息（B）最低工資標(biāo)準(zhǔn)信息（C）醫(yī)療保險(xiǎn)信息（D）崗位需求信息2、下列哪一項(xiàng)不屬于信息采集的基本要求？（A）準(zhǔn)確（B）完整（C）網(wǎng)絡(luò)化（D）費(fèi)用低3、設(shè)計(jì)情境性測(cè)評(píng)方案時(shí)，應(yīng)該主要了解具體崗位的（A）實(shí)際情景和實(shí)戰(zhàn)能力（B）薪資水平和管理權(quán)限（C）人員數(shù)量和人際關(guān)系（D）社會(huì)地位和求職人數(shù)4、培訓(xùn)反饋通常以問卷調(diào)查方式詢問學(xué)員一些問題，下列哪個(gè)選項(xiàng)不再詢問的范疇內(nèi)？（A）培訓(xùn)教師及培訓(xùn)設(shè)施（B）培訓(xùn)的總體效果（C）培訓(xùn)成績(jī)（D）培

2、訓(xùn)教師5、職業(yè)指導(dǎo)人員在與來訪者進(jìn)行職業(yè)發(fā)展可能性探究時(shí)，下列哪一選項(xiàng)描述的內(nèi)容的是錯(cuò)的？（A）一定要全面了解來訪者當(dāng)前的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，這是職業(yè)咨詢師的首要任務(wù)。（B）咨詢師為來訪者分析職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性（C）努力探索來訪者的職業(yè)發(fā)展意向（D）咨詢師的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比來訪者豐富，可以為對(duì)職業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)不清的來訪者做決定。6、下列哪一項(xiàng)屬于以提高技術(shù)操作水平為目的的培訓(xùn)？（A）掌握機(jī)械原理等基礎(chǔ)知識(shí)（B）掌握機(jī)床操作要領(lǐng)（C）提高溝通技巧（D）學(xué)習(xí)勞動(dòng)法規(guī)7、舉辦洽談會(huì)時(shí)，要對(duì)用人單位的資信證明進(jìn)行審驗(yàn)，下列哪項(xiàng)不屬于審驗(yàn)范圍？（A）單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本（B）招聘簡(jiǎn)章（C）單位（D）招聘者的學(xué)歷證明8、設(shè)

3、計(jì)個(gè)人和單位的測(cè)評(píng)實(shí)施方案時(shí)，下列哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)？（A）對(duì)于難以控制被測(cè)者掩飾傾向的測(cè)評(píng)維度，盡可能少選測(cè)評(píng)工具（B）測(cè)評(píng)實(shí)施流程要考慮成本和效率（C）測(cè)評(píng)結(jié)果既需要提供定性的結(jié)果，也需要提供定量的結(jié)果（D）測(cè)評(píng)結(jié)果為決策提供參考依據(jù)9、下列哪一選項(xiàng)是職業(yè)指導(dǎo)師指導(dǎo)他人建立信息發(fā)布制度的正確操作程序？（1）制定發(fā)布計(jì)劃（2）信息反饋（3）打印材料（4）確定發(fā)布媒體（5）信息發(fā)布（A）（1）（4）（3）(5)(2)（B）(1)(3)(4)(5)(2)（C）(3)(2)(4)(1)（5）（D）（4）（3）（1）（5）(2)10、對(duì)高級(jí)人才實(shí)施面試時(shí)，下列哪種表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?？（A）采取多種策略，

4、挖掘出其內(nèi)在的特質(zhì)（B）語(yǔ)氣平和，營(yíng)造平等和諧的交流環(huán)境（C）利用對(duì)高級(jí)人才某些特殊才能的暈輪效應(yīng)（D）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋尘罢{(diào)查方法11、編制職業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)流程時(shí)，必須進(jìn)行相應(yīng)的審查，下列哪項(xiàng)不屬于審查的主要方面？（A）服務(wù)方式是否符合當(dāng)?shù)貙?shí)際（B）服務(wù)流程是否全面（C）服務(wù)要求是否合理（D）注意事項(xiàng)是否到位12、職業(yè)指導(dǎo)師對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，首要的步驟是（A）確定評(píng)估方式（B）編制學(xué)員反饋評(píng)估問卷（C）實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)估（D）撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告13、下列哪一項(xiàng)不屬于崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的范圍？（A）職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)（B）職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（C）職業(yè)態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)（D）職業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)14、以下有關(guān)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行咨詢失敗的處理的

5、描述中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（A）第一階段咨詢效果評(píng)估要在診斷咨詢結(jié)束后里立即進(jìn)行（B）咨詢效果評(píng)估第二階段工作，可在診斷咨詢結(jié)束后半年進(jìn)行（C）如果咨詢效果不佳，職業(yè)指導(dǎo)師首先要認(rèn)真分析咨詢失敗的原因（D）如果咨詢失敗，可以由其他職業(yè)指導(dǎo)師提供有針對(duì)性的二次咨詢服務(wù)15、幫助用人單位設(shè)定測(cè)評(píng)維度、確定測(cè)評(píng)工具的基礎(chǔ)（A）對(duì)用人單位的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深度訪談（B）對(duì)用人單位的崗位進(jìn)行科學(xué)分析（C）對(duì)求職者的素質(zhì)進(jìn)行深入了解（D）對(duì)勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面調(diào)查16、下列哪一選項(xiàng)正確地描述了職業(yè)指導(dǎo)人員引導(dǎo)用人單位開展員工幫助時(shí)應(yīng)采取的操作程序？（1）協(xié)助制定員工幫助計(jì)劃（2）員工工作生活質(zhì)量調(diào)查（3）介紹員工幫

6、助生活的意義（4）效果跟蹤與反饋（5）員工幫助計(jì)劃的實(shí)施（A）（2）（3）（1）（5）（4）（B）（3）(2)（1）(5)(4)（C）(3)(2)(4)(1)(5)（D）(2)(3)(4)(1)（5）17、為服務(wù)對(duì)象提供團(tuán)體咨詢時(shí)，最后一個(gè)步驟是（A）探索典型問題（B）指導(dǎo)團(tuán)體成員解決問題（C）探索問題解決的方法（D）確定階段性目標(biāo)18、下面哪一項(xiàng)是職業(yè)指導(dǎo)人員接待維權(quán)者的首要步驟？（A）深入了解維權(quán)的內(nèi)容（B）幫助維權(quán)者指一條投訴的路（C）與維權(quán)者一道去找相關(guān)部門（D）呼吁社會(huì)輿論的支持19、當(dāng)職業(yè)指導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)來訪者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)不正確時(shí)，首先應(yīng)該（A）跟蹤指導(dǎo)（B）糾正不正確的意識(shí)（C）尊重來訪

7、者的決定（D）分析來訪者的優(yōu)勢(shì)20、職業(yè)指導(dǎo)人員在與來訪者進(jìn)行職業(yè)取向分析時(shí)，如果問當(dāng)事人“你那樣說什么意思呢”，其他的還有什么”，這是在運(yùn)用哪一個(gè)基本引導(dǎo)技巧？（A）關(guān)注（B）主動(dòng)傾聽（C）傳達(dá)理解（D）運(yùn)用探究21、在確定不同求職者群體診斷咨詢的切入點(diǎn)和切入方式時(shí)，哪種行為是錯(cuò)誤的？（A）咨詢關(guān)系未確定前，避免使用引導(dǎo)技術(shù)（B）避免對(duì)求職者進(jìn)行暗示，該暗示會(huì)使求職者得出咨詢師想要的答案（C）要特別關(guān)注咨詢過程中負(fù)面事件的處理（D）心理測(cè)驗(yàn)有助于了解咨詢對(duì)象的心理情況，可以多次使用22、職業(yè)指導(dǎo)師在社區(qū)組織職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，首要的步驟是（A）組織社區(qū)職業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍（B）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)（C）培訓(xùn)

8、社區(qū)職業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍（D）組織失業(yè)人員座談會(huì)23、團(tuán)體咨詢過程中，下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)指導(dǎo)師的基本態(tài)度？（A）理解的態(tài)度（B）移情的態(tài)度（C）重視感情投入（D）律師的態(tài)度24、開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程招聘時(shí)，服務(wù)平臺(tái)的選擇至關(guān)重要，下列哪項(xiàng)不屬于選擇服務(wù)平臺(tái)時(shí)，要考慮的關(guān)鍵要素？（A）網(wǎng)站是否考慮開展此項(xiàng)服務(wù)（B）網(wǎng)站服務(wù)方式是否滿足遠(yuǎn)程招聘的要求（C）網(wǎng)站是否隸屬于勞動(dòng)保障系統(tǒng)（D）網(wǎng)站的服務(wù)能力和技術(shù)實(shí)力25、幫助來訪者澄清職業(yè)取向的設(shè)計(jì)需求時(shí)，要確定來訪者需求的優(yōu)先次序，其主要依據(jù)是（A）社會(huì)環(huán)境的優(yōu)劣（B）來訪者自身的特點(diǎn)（C）家庭成員的態(tài)度（D）主流的價(jià)值觀念26、對(duì)高級(jí)人才實(shí)施面試前要做好相應(yīng)的

9、準(zhǔn)備，下面哪一項(xiàng)不屬于準(zhǔn)備的主要內(nèi)容？（A）了解招聘崗位和該職業(yè)的要求（B）對(duì)面試的考察維度、權(quán)重系數(shù)和具體標(biāo)準(zhǔn)分析（C）根據(jù)考察維度和程度要求，確定具體的考核題目（D）填寫制作個(gè)人面試登記表27、解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，首先要了解的是測(cè)驗(yàn)的（A）常模構(gòu)成（B）實(shí)施過程（C）內(nèi)容構(gòu)成（D）項(xiàng)目數(shù)量28、建立信息發(fā)布制度必須與本單位的實(shí)際結(jié)合起來，以（）和有效性為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)（A）連續(xù)性（B）真實(shí)性（C）適用性（D）有序性29、為下級(jí)職業(yè)指導(dǎo)人員講解職業(yè)取向分析的基本方法時(shí)，首要的步驟是（A）介紹職業(yè)取向分析的概念（B）講述探索來訪者職業(yè)取向的方法（C）講解撰寫職業(yè)取向分析報(bào)告的技巧（D）描述職業(yè)取向

10、分析的應(yīng)用前景30、對(duì)用人單位的崗位用人計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估時(shí)，首要步驟是（A）審核崗位用人計(jì)劃（B）了解計(jì)劃實(shí)施的情況（C）比較用人計(jì)劃與實(shí)施效果（D）分析差距的原因31、下面哪一項(xiàng)不屬于說服用人單位吸納殘疾人的恰當(dāng)方法？（A）對(duì)現(xiàn)有的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整以適合殘疾人工作（B）讓企業(yè)專門為殘疾人設(shè)定一個(gè)新的工作崗位（C）告訴企業(yè)只要招用殘疾人就可以認(rèn)定為福利型企業(yè)（D）介紹其他企業(yè)成功招用殘疾人就業(yè)的例子32、根據(jù)勞動(dòng)保障監(jiān)察條例的規(guī)定，用人單位克扣或者無故拖欠勞動(dòng)者工資報(bào)酬的，由勞動(dòng)保障行政部門責(zé)令限期支付勞動(dòng)者工資報(bào)酬，逾期不支付的，責(zé)令用人單位按照下列哪種標(biāo)準(zhǔn)加付賠償金？（A）應(yīng)支付金額的80

11、%以上（B）應(yīng)支付金額的80%以上，200%以下（C）應(yīng)支付金額的50%以上（D）應(yīng)支付金額的50%以上，100%以下33、職業(yè)指導(dǎo)人員在提出優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目的建議時(shí)，下列哪個(gè)選項(xiàng)描述的操作程序是正確的？（1）分析培訓(xùn)成果和存在的問題（2）收集培訓(xùn)后人員的錄用情況（3）收集中高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)鑒定的情況（4）收集中高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)的報(bào)名情況（A）（1）（2）(3)（4）（B）（2）（4）（3）(1)（C）(2)(3)(4)（1）（D）（1）（2）（4）（3）34、在職業(yè)指導(dǎo)中，根據(jù)就業(yè)條件的不同，有些群體易出現(xiàn)疑難問題，下列那個(gè)群體不在其中？（A）本地區(qū)失地農(nóng)民（B）大專畢業(yè)生（C）智力殘疾人（D）特困群體

12、35、問卷調(diào)查要進(jìn)行調(diào)查方案設(shè)計(jì)，下列備選答案中，哪個(gè)不屬于問卷調(diào)查方案涉及的內(nèi)容？（A）調(diào)查范圍（B）問卷的修改和優(yōu)化（C）問卷調(diào)查形式（D）對(duì)問卷進(jìn)行全面評(píng)價(jià)36、下列關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的表述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的實(shí)施有嚴(yán)格的控制條件要求（B）標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是絕對(duì)的（C）標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)不是萬能的，存在一些不足（D）標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的選擇要盡可能經(jīng)濟(jì)、有效37、為下級(jí)職業(yè)指導(dǎo)人員示范信息咨詢時(shí)，模仿性訓(xùn)練小組的適宜規(guī)模是（A）50人以下（B）30人以下（C）20人以下（D）根據(jù)場(chǎng)地確定38、職業(yè)指導(dǎo)人員為用人單位確定用人標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，下列哪個(gè)選項(xiàng)描述的操作程序是正確的？（1）確定崗位用人的能力特征（2

13、）確定崗位專業(yè)（3）確定最低學(xué)歷要求（4）確定崗位所需的工作經(jīng)驗(yàn)（A）（1）（2）(3)(4)（B）（2）（4）（3）(1)（C）(2)（3）（4）（1）（D）（1）(2)（4）（3）39、進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)時(shí)，哪種行為是錯(cuò)誤的？（A）幫助來訪者客觀分析自己的興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)、當(dāng)前的考試形式等信息（B）客觀分析來訪者的條件和目標(biāo)院校的情況，切勿根據(jù)職業(yè)指導(dǎo)師的個(gè)人好惡判斷（C）注意說話的語(yǔ)氣（D）有些來咨詢的學(xué)生個(gè)性猶豫、難下決定，因此可以在經(jīng)過客觀、正確地分析由家長(zhǎng)或職業(yè)指導(dǎo)人員為其作出最終的明確決策。40、制定職業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)流程時(shí)，首先要明確職業(yè)指導(dǎo)的（A）工作目標(biāo)、工作任務(wù)和工作業(yè)務(wù)范圍（B）單位

14、性質(zhì)、人員配備和工作環(huán)境條件（C）地區(qū)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)狀況和人才需求（D）人員素質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)和市場(chǎng)狀況41、下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)取向的主要類型？（A）行業(yè)取向（B）單位取向（C）上司取向（D）社會(huì)取向42、以下有關(guān)對(duì)群體開展咨詢的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（A）講解內(nèi)容一定要準(zhǔn)確，不可主觀隨意地以個(gè)人看法混肴法律法規(guī)、政策規(guī)定（B）群體咨詢主要關(guān)注的是群體的共性問題，因此應(yīng)該占用大部分時(shí)間進(jìn)行講解（C）如果能提供文字資料盡量提供（D）要抓住群體關(guān)注的共性問題，有針對(duì)性地進(jìn)行講解或答詢43、提供團(tuán)體職業(yè)咨詢服務(wù)時(shí)，哪種行為是錯(cuò)誤的？（A）團(tuán)體咨詢中的對(duì)象不是單一的，因此咨詢過程中要隨時(shí)關(guān)注有代表性的問題（B）

15、為避免團(tuán)體咨詢中個(gè)體被忽視，一定要對(duì)特殊的個(gè)體給予極大的關(guān)注（C）對(duì)典型職業(yè)問題的探索要具體實(shí)際而且有針對(duì)性（D）要綜合來訪者接受和理解程度的差異，進(jìn)行合適的引導(dǎo)44、當(dāng)一個(gè)人因?yàn)橥蝗坏厝穗H關(guān)系問題而出現(xiàn)職業(yè)問題時(shí)，下列哪項(xiàng)最適宜作為第一階段的咨詢目標(biāo)？（A）幫助其認(rèn)識(shí)人際關(guān)系的基礎(chǔ)理念和方法（B）幫助其了解職業(yè)環(huán)境的人際關(guān)系（C）認(rèn)識(shí)自我，樹立自信（D）規(guī)劃職業(yè)生涯，明確發(fā)展道路45、職業(yè)信息咨詢要遵循一定的原則，下列哪項(xiàng)不屬于信息咨詢的主要原則？（A）真實(shí)可信原則（B）實(shí)用有效的原則（C）市場(chǎng)推廣原則（D）準(zhǔn)確可靠原則46、下列備選答案中，不屬于問卷的傳遞方式分類的問卷是（A）信函問卷（B

16、）電子問卷（C）卡片式問卷（D）送發(fā)問卷47、設(shè)計(jì)信息報(bào)表過程中，審核報(bào)表是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，這時(shí)，最重要的考慮是（A）項(xiàng)目設(shè)計(jì)的完整性、系統(tǒng)性和時(shí)間的連續(xù)性（B）報(bào)表的時(shí)效性、科學(xué)性和地域性（C）勞動(dòng)力市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)性（D）求職單位和求職者需求偶的多樣性48、下列哪一選項(xiàng)是職業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)用人單位進(jìn)行招聘行為和規(guī)范用人指導(dǎo)時(shí)采用的步驟？（1）介紹招聘方式（2）落實(shí)招聘計(jì)劃（3）了解用人單位情況（4）問題分析（5）了解勞動(dòng)關(guān)系（6）了解合同執(zhí)行情況（7）確定招聘方式（A）（3）（7）(1)(2)（6）(5)（4）（B）（3）（1）（7）（2）（5）(6)（4）（C）（3）（4）（1）(7)（2）（6）(

17、5)（D）(3)（4）（1）（7）(2)(5)(6)49、在指導(dǎo)安置特殊困難人員中，下列哪項(xiàng)做法不恰當(dāng)？（A）與相關(guān)單位和社區(qū)建立廣泛的協(xié)作關(guān)系（B）積極尋找安置具有安置特困人員能力的單位和用工信息（C）用人單位安置了就業(yè)特困人員后，要積極幫助用人單位解決一些勞動(dòng)保障方面的困難（D）有針對(duì)性地創(chuàng)辦一些企業(yè)，以更好地安置特困人員就業(yè)50、下面那個(gè)選項(xiàng)沒有反映職業(yè)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)？（A）滿足個(gè)人的需要（B）用盡一切辦法獲得工資最高的工作（C）增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力（D）把握發(fā)展的機(jī)會(huì)51、在處理拖欠工資、收取押金、不簽訂勞動(dòng)合同等常見的勞動(dòng)爭(zhēng)議問題時(shí)，職業(yè)指導(dǎo)師的主要職責(zé)是（A）維權(quán)的就業(yè)援助（B）勞

18、動(dòng)監(jiān)察的執(zhí)法（C）勞動(dòng)爭(zhēng)議的法律訴訟（D）勞動(dòng)爭(zhēng)議的法律仲裁52、以下哪一項(xiàng)不是分析職業(yè)發(fā)展可能性的主要方面？（A）個(gè)人條件與職業(yè)方向的適合性（B）職業(yè)目標(biāo)的理想化（C）達(dá)到職業(yè)目標(biāo)所需要的時(shí)間（D）社會(huì)環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)的關(guān)系53、下列有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)人員引導(dǎo)用人單位開展員工幫助工作的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（A）個(gè)人條件與職業(yè)方向的適合性（B）職業(yè)目標(biāo)的理想化（C）達(dá)到職業(yè)目標(biāo)所需要的時(shí)間（D）社會(huì)環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)的關(guān)系54、為提高“餐廳服務(wù)人員的服務(wù)技能”的培訓(xùn)目標(biāo)，以下哪一種培訓(xùn)方式不適宜采用？（A）案例討論（B）模擬演練（C）角色扮演（D）專題講座55、以下有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)工作業(yè)務(wù)規(guī)程編制的描述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（A）除了對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作提出標(biāo)準(zhǔn)，還要對(duì)從事職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)資格提出要求（B）要注意參考質(zhì)量認(rèn)證體系的文件要求（C）對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行規(guī)范統(tǒng)一，避免特殊性（D）編制內(nèi)容中一定要包括應(yīng)該怎么做和不能怎么做二、案例題（第56-59題。每題3分，共9分）案例一為方便大家理解如何確定培訓(xùn)目標(biāo)