安全教案模板匯總七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 安全教案模板匯總七篇 【精選】安全教案模板匯總七篇 在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的安全教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 安全教案 篇1 活動目標(biāo)： 1.通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。 2.讓幼兒知道如炎熱避免受到動物的傷害，提高自我保護(hù)意識，并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。 3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識，不要隨便逗弄小動物，初步了解動物的貢獻(xiàn)，學(xué)會保護(hù)動物。 4.摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 動物傷

2、人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。 活動過程： 一、謎語導(dǎo)入。 “小朋友們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯小朋友們知道是什么嗎?(可愛的兔子)答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。 二、活動展開。 1、可愛的小動物： (先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么啊?)哦，那小朋友們你們喜歡什么小動物啊?為什么喜歡它呢?(幼：) 那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：) 小動物不但很可愛，還有好多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?(幼：) 2、可愛動物也要防： 小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他

3、怎么了嗎?(受傷了)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼：) 那我們一起來聽一聽他畢竟發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。由于過年的時候啊，家里的人對比多，大家走來走去時，小明不提防踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。 現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：)再請小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢? 那為了不讓動物傷害自己，我們應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?(什么狀況下動物會傷人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不

4、能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候，不要隨便去接觸它 接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請小朋友們來評一評，圖片里的人這么做對不對?為什么?(幼：) 3、被動物傷害怎么辦： 那萬一我們被小動物傷害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢?(幼：) 嗯，小朋友們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬一我們被小動物傷害了啊，我們要趕快去找自己的爸爸媽媽或者老師，假如在外面，就要立刻去找旁邊的大人幫忙。 三、活動小結(jié)。 小動物很可愛，還會幫我們做好多事，是我們的好朋友，但是有時候也會傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛惜小動物，也要學(xué)會保護(hù)自己! 安全教案 篇2 教學(xué)目的：

5、 “安全第一、“安全無小事，寒假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、開心的假期，圍繞“道路交通安全、“家庭防火、“燃放煙花爆竹的危害、“外出旅游、“飲食衛(wèi)生等冬季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實處。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們好！我們 是21世紀(jì)的主子，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時四處注意安全可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小

6、學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事踢球 老師小結(jié)：是??！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身可惜，真惋惜！交通安全，我們可得隨時注意。 二、放假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣注意安全呢？ （一）、 用電安全 1、 學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟悉。） 2、 教師根據(jù)學(xué)生的回復(fù)及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要注

7、意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截斷電源。 （二）、 防火安全 1、提出問題探討：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。） 2、根據(jù)探討，結(jié)合安全教育讀本向?qū)W生補充一些防火知識。 （三）、 防溺水 回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的狀況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫滑冰。 （四）、交通安全 （1）道路、交通 （2）交通安全 （3）交通法規(guī) （4）道路交通標(biāo)志和交通信號 引導(dǎo)探討 （1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？ （2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？ （3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些？

8、（4）為什么不能翻越護(hù)欄？ （5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？ （6）為什么走路時不能看書或做其它活動？ （7）騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么？ （8）乘汽車時要注意什么？ （9）遇到交通事故怎么辦？ （五）、食品衛(wèi)生。 在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。 出示圖片，師隨機(jī)講解： 1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。 2早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨意吃一點，或干脆不吃。 3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。 4、吃飯

9、要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。 5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人閑聊。 6、強(qiáng)烈運動后不要立刻吃飯；應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以溜達(dá)，做些微弱活動，不要立刻進(jìn)行大運動量的運動。 7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。 9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨意吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。 10、不要自己隨意拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。 11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。 12、預(yù)防禽

10、流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不提防接觸到，一定要立刻洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場要帶口罩。 13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。 （五）當(dāng)我們單獨在家的時候，安全知識也不能少，請看聽家庭AB劇 聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？假如狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組探討后，指名匯報） 小結(jié)：單獨在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，方才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔被抓去了，真令人愉快，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板 快板表演： 合：節(jié)日到，真喧嚷，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋

11、前后，嚴(yán)格阻止放鞭炮；乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)難人家；甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！ （六）、師：方才的同學(xué)都很聰明，對安全知識也把握得好多。下面我們來朗讀安全警句： 走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)遇趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要小心。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。 （七）正確使

12、用壓歲錢。 春節(jié)里，大量小朋友又將得到一筆不小的.“收入壓歲錢。我們應(yīng)當(dāng)怎樣來正確使用這筆錢呢？是用壓歲錢來打游戲、看不健康影碟、賭博、攀比，還是用這筆錢來買健康書籍、繳學(xué)費、學(xué)一門技術(shù)？ 選擇：A、買文具用品B、買光盤、磁帶等C、買文具、衣服D、和朋友出去玩 安全教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)安全知識；明確校園擔(dān)心全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。 2、知道在校園里哪些行為是擔(dān)心全的，時刻提高警戒，自覺做好防范工作。 3、假如一旦有擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理，樹立自我安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。 教學(xué)重點： 通過案例分析和學(xué)生參與探討事例加強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念. 教學(xué)難點：

13、遇到安全問題學(xué)會用如何處理 教學(xué)方法： 導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、安全對于我們來說十分重要，在校園里也要時刻注意安全。 2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故： 高空拋物，砸到同學(xué)。 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。 3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。 4、教師總結(jié)： 在校園里我們也一定要注意安全。 二、交流： 探討在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？ 學(xué)生回復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)： 上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧

14、、瘋跑、做游戲、 做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？ 學(xué)生回復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)： 輕聲散步，不跑不叫；不追趕打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？ 教師明確強(qiáng)調(diào)： 輕聲散步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；試驗課，聽從老師指揮，不亂動試驗儀器和化學(xué)藥品。 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？ 學(xué)生交流回復(fù)后教師總結(jié)： 不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、

15、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周邊玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；加入升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 在廁所里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？ 教師明確強(qiáng)調(diào)： 不追趕打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？ 學(xué)生交流，指名回復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)： 要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶強(qiáng)烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)矩對于安全是十分重要的。 三、穩(wěn)定 1、師生共同回想應(yīng)注意的安全事項。

16、 2、同桌相互提問應(yīng)注意的事項。 3、將重點條目抄記在筆記本上。 四、小結(jié) 終止語： 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道： 由于生命，我們才會擁有今天，由于今天，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和知識去保護(hù)自己和他人的生命。 我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點微弱的燭光就可

17、能照亮整個世界。 讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這漂亮的生命吧！ 安全教案 篇4 乘車安全 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)矩的重要性，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)矩！ 一、活動目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，樂意做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，

18、從而自覺地遵守交通規(guī)矩。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐安全性最大的車。 二、活動準(zhǔn)備 1、教學(xué)圖片 2、音樂叭叭叭、汽車開來了 3、A4白紙若干、油畫棒每人一盒 三、活動過程 1、教師播放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車的游戲，引出課題。 （1）在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。 （2）“小朋友，方才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ （3）“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？ （4）“公交車前排座位是留給誰做的？ （5）“我們在乘車時需要注意什么呢？ 2、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起探討圖片上的幼兒做得對不對？為什么

19、？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？ （1）出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 （2）這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （3）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 （4）這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （5）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 （6）這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 3、教師小結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友陳述正確的乘車方

20、法，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來好多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 4、教師請幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師激勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 四、活動延伸 1、展示幼兒作品，陳述作品內(nèi)容。 2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客的模擬游戲。 五、活動總結(jié) 乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回復(fù)，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。在繪畫的過程中大部

21、分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)矩。 安全教案 篇5 設(shè)計意圖： 指南明確指出：幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。平常我們總是不忘對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)當(dāng)注意營養(yǎng)均衡，卻疏于對他們進(jìn)行食品安全教育，對幼兒的食品安全教育已迫在眉急。指南指出課題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的閱歷和視野。因此結(jié)合我班的實際狀況我設(shè)計了食品安全我懂得這個課題。 活動

22、目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。 2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步把握分辯垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。 3、加強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 5、培養(yǎng)幼兒對食品的好奇心，樂于大膽探究和試驗。 活動重、難點： 重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。 難點：讓幼兒把握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。 活動準(zhǔn)備： 1、閱歷準(zhǔn)備：

23、根據(jù)生活閱歷，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：1、PPT課件、小豬佩奇娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無食品圖片 3、安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。 教法、學(xué)法： 教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。 學(xué)法：觀測分析法、探討法、多種感官參與法。 活動過程： （一）應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動小豬佩奇娃娃一開始出現(xiàn)，并以接到小羊蘇西的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。 佩奇：小朋友們好，我是食品專家佩奇，我的才干可大了，今天我收到了蘇西寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，誰樂意跟我一起去？ （二）觀測探討，分析講解1、觀看PPT畫面一，認(rèn)識垃圾食品。 師：蘇西

24、為我們準(zhǔn)備了好多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀測并說說食品的名稱?！斑祝幸粔K面包上面怎么有灰色的斑點？引起幼兒的好奇，隨即講解有關(guān)變質(zhì)食品的知識，讓幼兒根據(jù)佩奇的講講解說生活中見過的變質(zhì)食品是什么樣的？ 2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀測食品外包裝，認(rèn)識三無食品。 教師分發(fā)一些食品給幼兒，在佩奇的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)真觀測食品的外包裝，并進(jìn)行比較，請幼兒觀測多媒體圖片衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是三無食品。再由佩奇通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和三無食品。 3、觀測課件畫面三，認(rèn)識垃圾食品。 蘇西又拿出它最喜歡的薯片、果凍、變色飲料，油炸

25、麻花等請客人品嘗。佩奇再一次的提出問題：這些食物有營養(yǎng)嗎？幼兒進(jìn)行觀測后探討，然后佩奇進(jìn)行總結(jié)：像這種零食含有添加劑、含有鉛元素且熱量高的食品，經(jīng)常食用會導(dǎo)致小朋友厭食造成營養(yǎng)不良、影響智力，免疫力下降等，因此不宜食用。 （三）購買食品，游戲穩(wěn)定創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進(jìn)行食品分類購買比賽，看哪一組購買的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。 （四）延伸活動，請小朋友回家向父母展示這項新才干，和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。 教學(xué)反思： 作為一名大班的教師，班上

26、的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最輕微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 安全教案 篇6 活動目標(biāo)： 1讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。 2培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。 核心要素：游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記 活動準(zhǔn)備：兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇 根本過程： （一）導(dǎo)入活動： 1今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要細(xì)心看喔。 2邀請一位老師和小朋友一起表演。

27、 （二）關(guān)鍵步驟： 1情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要單獨到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，結(jié)果迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。 2探討： （1） 兩只小兔誰做得對？ （2） 我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 相關(guān)內(nèi)容 小班常識教案：小手 活動目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒觀測自己的手。知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。會說五根手指的名稱。 2、 能正確理解詞：兩只，一雙。 3、 了解手的作用，知道要保護(hù)手。 活動準(zhǔn)備： 字卡“

28、兩只，一雙。 圖片：一雙小手，一只大手 活動過程： 一 開始部分 師：看，陳老師伸出來的是什么呀？ 幼：手 師：請小朋友把你的小手伸出來跟陳老師一起做游戲 游戲：聽我說，跟我做 “小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手小手拍一拍，我把小手放下來。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起來。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。 二 根本部分 1、知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。 （1）師：方才啊我們小朋友和自己的小手做了游戲，現(xiàn)在請你數(shù)一數(shù)你有幾只手？ 老師請幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手（兩只手）， 幼：兩只 （教師出示字卡“兩只） （2）知道兩

29、只手也叫一雙手 師： 小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的？你是怎樣比的？（請幼兒自己先摸索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指） 小結(jié)：小朋友都有兩只手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。（出示字卡“一雙） （3）舉手游戲：老師說“一只手、“兩只手“一雙手請幼兒舉手。 2、數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個手指。（從拇指開始，按次序進(jìn)行，口手一致地點數(shù)，數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。 師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指 小結(jié)：每只手上有五個手指。 3、學(xué)習(xí)五根手指的名稱。 （1）師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣?，F(xiàn)在

30、我們就一起來認(rèn)識它們。 先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長？（讓幼兒自由講） 找出你最長的手指，并把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指。 老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒說出大拇指與小指） 老師伸出一個手指示東西，介紹：“點東西的手指叫食指。 老師介紹：“還有一個手指沒著名字，我們叫它無名指。 （2）小結(jié)：方才呀我們認(rèn)識了自己的五根手指，知道了它們的名字。最長的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的細(xì)的叫小指；點東西的手指叫食指；沒著名字的手指叫無名指。 操作：*請個別幼兒上來根據(jù)老師所報出的手指名稱找出相應(yīng)的手指 *請個別幼兒上來根據(jù)

31、老師指出的手指說出相應(yīng)手指的名稱 安全教案 篇7 活動目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。 2、 把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。 3、 培養(yǎng)幼兒相互關(guān)心的情感，加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4 、初步懂得做事要提防，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。 5、 加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 課件地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。 活動過程： 一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著小紅軍的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。 二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來