五一勞動節(jié)教案設(shè)計

1、五一勞動節(jié)教案設(shè)計 教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性。下面是給大家整理的五一勞動節(jié)教案設(shè)計，希望能給大家?guī)韼椭?五一勞動節(jié)教案設(shè)計1 一.目的要求： 1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培育學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二.會前準(zhǔn)備： 歌曲勞動最光榮。 小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。 三.班會過程： (一)引言：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一

2、天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 (二)全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮。 主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢? (三)小品表演。 1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品一件小事。 2.主持人點(diǎn)撥：確實，在我們之中還有些

3、同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。 像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。 (四)學(xué)生講話助人為樂的故事。 1.請王蘭蘭同學(xué)講毛澤東助人為樂的故事。 2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。 3.表揚(yáng)部分同學(xué) (五)獻(xiàn)給勞動者一首詩。 請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩

4、歌給烏蘭諾娃。 (六)小品表演 1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué) 表演小品粒粒皆辛苦。 2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正) (七)拼字游戲 分組參加拼“勞動光榮，懶散可恥”游戲，看誰拼得快。 (八)主持人小結(jié)。 1.勞動光榮，懶散可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。 2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 (九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身

5、邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧! (十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。 五一勞動節(jié)教案設(shè)計2 活動目的： 1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培育學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 2、通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。 3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。 活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。 2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。 3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動

6、(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習(xí)，提高勞動技能。 4、老師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲 望。 活動時間：一課時 活動過程： 一、出示圖片 學(xué)生討論后溝通，老師板書：勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。) 二、班上的情況調(diào)查 1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查 2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的? (班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢?) 三、講故事小懶散奇遇記、自己的

7、事情自己做，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。 1、指名講故事; 2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。 (班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強(qiáng)。) 3、學(xué)生說聽故事后的感受。 四、學(xué)生的自理能力比賽 1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。 2、比賽活動展開并評選各種勞動能手。 3、推選34名最能干的選手介紹閱歷。 4、其他的學(xué)生談感受。 五、活動鞏固唱兒歌 勞動最光榮 太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的

8、事情自己忙，勞動最光榮。 六、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，勞動制造幸福，勞動制造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(老師帶頭舉起雙手)因為勞動是最光榮的! 五一勞動節(jié)教案設(shè)計3 活動目標(biāo) 1.培育幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。 2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。 3.讓孩子體會親自動手的樂趣。 4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。 活動準(zhǔn)備 小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個 活動過程 我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰慧，興致也很高,沒

9、幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們常?？吹降首樱焯熳首?，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。 認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉

10、,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互溝通“你是怎么洗的?”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓舞;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。 在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提

11、醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很仔細(xì)地給小凳子洗起澡來?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰慧的把凳子放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。 此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干

12、凈，培育孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯的效果! 五一勞動節(jié)教案設(shè)計4 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培育幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動?！睘榇耍覉@結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。 一、活動目標(biāo)： 1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。 2、懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。 3、認(rèn)識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 二、活動時間： 三、活動地點(diǎn)： _x幼兒園操場 四、活動準(zhǔn)備： 1、各班節(jié)前教育-認(rèn)識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者 2、蔬菜、餃

13、子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備) 3、橫幅：勞動最光榮 4、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師) 五、活動內(nèi)容： 1、快樂的勞動者(家長代表) (1)解放軍：演練本領(lǐng) (2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。 (3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。 (4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型 2、感恩勞動者(參加活動的家長) 請幼兒隨歌曲感恩的心給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。 3、體驗勞動： (1)櫻桃班：剝胡豆 (2)草莓班、蘋果班：水果沙拉 (3)蒙氏班：做蛋糕 (4)桔子班：包湯圓 (5)芒果班：包餃子 (6)西瓜班：麻辣串 4

14、、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。 五一勞動節(jié)教案設(shè)計5 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。 3.培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī) 活動過程： 一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。 “五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民.)那它是怎么來的呢? 二、學(xué)唱歌曲及看教育片 老師教孩子們學(xué)唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情