二年級下冊語文課件：第7課《一匹出色的馬》人教(部編版)(共16張)

1、一匹出色的馬一匹出色的馬導(dǎo)入新知010猜謎語四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。(馬)zntu導(dǎo)入新知010猜謎語四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它初讀感知 1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解“一匹出色的馬”的真正含義。 2、掌握有規(guī)律的詞語，了解課文內(nèi)容。 3、注意讀書姿勢要端正。初讀感知 1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀初讀感知一匹馬 妹 妹 波 紋 好 像 景色 戀戀不舍 求媽媽pmi認(rèn)知生字：meibwnxinjnlinshqi初讀感知一匹馬 妹 妹 波 紋 好 像p初讀感知讀音對對猜：郊(jio jo)外波(p b)

2、紋柔軟(rn run)戀(ling lin)戀不舍拾(sh ch)起騎(p q)著跨(k ku)上初讀感知讀音對對猜：郊(jio jo)外 一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波 紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。新課講解jiofnbwnchu 找出描寫河水顏色的詞語： 一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一新課講解這是什么描寫？從中你感受到了什么？ 這是環(huán)境描寫。從中讓我們感到這里的景色很美，襯托出一家人其樂融融的氛圍。 河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳

3、葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。 第二句中寫微風(fēng)用了擬人的手法，從哪個(gè)詞可以看出來？新課講解這是什么描寫？從中你感受到了什么？ 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。runcngtn新課講解 這段話用了什么樣修辭手法？ 比喻。田野綠毯比喻成 有什么作用？ 更生動(dòng)形象的把蔥蔥綠綠的田野展示給了我們。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。ru春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。liny新課講解 從哪個(gè)詞可以看出我們對美景的留戀？ 仿寫幾個(gè)AABC式的詞語。勃勃生機(jī) 夸夸其談 滔滔不絕 栩栩如生 jn

4、gsh形容非常留戀，舍不得離開。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少新課講解 我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。用“一邊一邊”仿寫句子。我一邊唱歌一邊跳舞。爸爸一邊查資料一邊做筆記。老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。新課講解 我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，新課講解閱讀第4-6自然段思考：從爸爸的話中，你體會到了什么含義？ 爸爸的話充滿了啟發(fā)和激勵(lì)。把一根柳條比作一匹出色的馬，讓妹妹自己騎著它回家，不僅迎合了小孩子好奇的心理，同時(shí)也暗示妹妹要學(xué)會自己克服困難。這句話包含了父親的教育智慧。新課講解閱讀第4-6自然段思考：從爸爸的話中，你體會到了什么新課講解通過這個(gè)小短文，你受到了什么啟發(fā)？ 我懂得了教育智慧的重要性，明白了自己的事情要自己做。新課講解通過這個(gè)小短文，你受到了什么啟發(fā)？ 我懂得了歸納總結(jié) 一匹出色的馬這篇課文告訴了我們什么道理？ 這篇課文告訴了我們教育智慧的重要性，同時(shí)也讓我們明白了要學(xué)會克服困難，自己的事情自己做。歸納總結(jié) 一匹出色的馬這篇課文告訴了我們什么道理？課堂練習(xí)讀讀記記郊外 戀戀不舍 蔥蔥綠綠 柔軟 層層波紋 碧綠碧綠 綠毯 異常 課堂練習(xí)讀讀記記郊外 戀戀不舍 蔥蔥綠綠 柔 一匹出色的馬這篇課文通過寫一家四口到郊外散步，往回返時(shí)，妹妹求爸爸、媽媽