小學(xué)品德與社會人教六年級下冊第四單元再見我的小學(xué)生活第二課臨別感言

1、人教版品德與社會六年級下冊第四單元主題二臨別感言教學(xué)設(shè)計綿竹市板橋?qū)W校 楊俊一、教材分析臨別感言是人教版品德與社會六年級下冊中第四單元的教材。通過回憶小學(xué)六年的學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生真實、大膽地說出心里話，感恩老師和同學(xué)對自己的幫助，并能夠在離別之際送上自己美好的祝福。二、學(xué)情分析本單元引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)生活作簡單小結(jié)與回顧，目的在于讓學(xué)生通過對小學(xué)生生活的整理，形成對自己成長的認同，為即將到來的中學(xué)生活做準備。從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，六年的小學(xué)生活，孩子們之間、師生之間均結(jié)下了深厚的情誼，這些都是孩子們快樂成長的基礎(chǔ)和精神財富。但是，小學(xué)六年級的學(xué)生不可能將此上升到一個理性的認識上，還需教師

2、進一步引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺?、去體會、去領(lǐng)悟。三、教學(xué)目標1.知道自己的成長離不開老師、同學(xué)和朋友，感受六年來同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。2.以自己喜歡的方式表達對朋友、同學(xué)以及老師的感激之情。3.通過生生交流，師生互動等形式，增強學(xué)生之間、師生之間、生校之間的親近感，加深彼此間的情意。四、教學(xué)重難點用自己喜歡的方式表達自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情。激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感，向老師、同學(xué)說出自己的心里話。五、教學(xué)時間一課時六、課前準備教師通過班主任準備學(xué)生平時參加集體活動時的照片以及班上學(xué)生參加活動所取得的獎狀。讓學(xué)生準備與學(xué)校生活有關(guān)的照片、準備畢業(yè)紀念品。（小禮物、自制卡片等）七、教學(xué)過程上課

3、之前，首先請孩子們一起背誦古詩贈汪倫，背完后，師提問：這首詩表達了詩人什么感情？（抽生說）是啊，再美的相遇也有離別的時候，你們與同學(xué)在小學(xué)共同生活已經(jīng)六年了，馬上要踏入初中的大門了，在這六年中，同學(xué)之間發(fā)生了很多難忘有趣的事情，在臨別時，一起來看看大家生活過的快樂時光吧。今天大家一起暢所欲言，說說臨別時的感言。（板書課題：臨別感言）首先，大家一起來看看這些珍貴的照片和獎狀。出示多媒體1.教師通過多媒體向?qū)W生展示學(xué)生運動會時的照片，參加春游活動的照片，六一兒童節(jié)參加文娛表演的照片，參加義務(wù)勞動清掃街道的照片，看望農(nóng)村五保戶的照片，辦黑板報的照片，一起去看望生病學(xué)生的照片，六年來，班上學(xué)生獲得的獎

4、狀一一展示。請孩子們說說參加活動的過程以及獲得獎狀所付出的努力，然后讓孩子回憶六年的美好生活。這些照片和這些獎狀，都是大家在六年生活當(dāng)中的點點滴滴，非常美好，非常難忘，讓我們一起來看看你們準備的照片吧（設(shè)計意圖：共同回憶美好時光。）2.讓學(xué)生出示自己準備的照片，并講一講是在什么時間拍攝的照片，把你們想起的情景和發(fā)生的故事說給大家聽。（設(shè)計意圖：體會同學(xué)之間的友愛之情，感受學(xué)校生活的美好。）看完了這些照片，大家回憶這六年里你和同學(xué)之間，老師之間發(fā)生的故事吧。請孩子們講一講同學(xué)之間和老師之間發(fā)生的感人事跡。（設(shè)計意圖：共同感受同學(xué)之情，師生之情。引導(dǎo)學(xué)生不忘同學(xué)之情，師生之情。）抽學(xué)生匯報。學(xué)生講

5、完后，師總結(jié)：你們的同學(xué)之情，師生之情讓人難忘。六年來，你們感恩老師，感謝同學(xué)。（板書：感恩老師 感謝同學(xué)）在這離別之際，你們感到依依不舍。4.孩子們，在依依不舍中，你還有哪些想對要好的朋友和教過你的老師要說說你們之間的心里話，請在歌聲中用自己喜歡的方式表達，可以寫下自己想說的話送給老師或同學(xué)。師發(fā)放贈言卡，指導(dǎo)學(xué)生撰寫臨別贈言。用自己喜歡的方式表達自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情。（課件播放音樂友誼地久天長）指導(dǎo)學(xué)生相互寫好后，讓學(xué)生讀自己寫的贈言，并說一說贈言表達的含義。也可以同時互贈準備好的小禮物。師：贈送的小禮物是孩子們親手制作，這樣的禮物飽含著孩子們自己濃濃的情誼。給學(xué)生時間，讓他們相互表達。5.結(jié)束語：教師總結(jié)：今天，在這里，老師也衷心地