人教版五年級數(shù)學(xué)下冊課件第1課時 觀察物體【教案匹配版】

1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊（人教版）第 1 課時 觀察物體（1）觀察物體（三）下面圖形分別是從什么位置看到的？連一連。從前面看 從上面看 從左面看一、復(fù)習(xí)舊知識，揭示課題按要求擺一擺。（1）用 4 個同樣的小正方體，擺出從正面看是 的圖形。 從正面4從題中你能獲取哪些數(shù)學(xué)信息？應(yīng)該怎樣擺？有幾種擺法？二、操作體驗(yàn),根據(jù)一個面擺放,體會擺法的多樣化你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？下面幾種擺法對嗎？然后再在三個小正方體的前面或后面任意擺一個。想從正面看到可以先擺好三個小正方體12發(fā)現(xiàn)：只要擺成一層三列，正面看到的圖形不變。 （2）如果再增加 1 個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？ 根據(jù)從一

2、個方向觀察到的圖形擺小正方體，擺法是多樣的。先擺一擺，再看一看。（1）這3個物體從正面看到的形狀一樣嗎？（2）畫出從正面看到的形狀。你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎？ 從左面看從正面看從上面看蘭蘭這是我從三個方向看到的。三、根據(jù)三個面擺放，體會有些擺法的確定性正p11上p12正左p13擺法1先從從正面看，可以擺出這樣的形狀然后從左邊看，最后從上面看這個擺法對嗎？如果不對應(yīng)該怎么調(diào)整？從左面看從正面看從上面看擺法2直接根據(jù)上面看到的圖形先擺出 ，然后從正面和左面看都符合。從左面看從正面看從上面看擺法3結(jié)合正面、左面看這個幾何體只有一層，再從上面看，這個圖形至少有3個小正方體。從左面看從正面看從上面看你

3、們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？通常，由三個方向看到的圖形可以確定原來物體的形狀。從左面看從正面看從上面看1.根據(jù)下面從三個方向看到的圖形擺一擺。從左面看從正面看從上面看四、實(shí)踐應(yīng)用2.（1）如果從正面看到的是 ，用 5 個小正方體可以怎樣擺？（2）如果再從上面看到的是 ，你能確定這 5 個小正方體可以怎樣擺？擺擺看。3.下面是用相同個數(shù)的小正方體搭建的一些幾何體，從右面看是 的有（ ）。4.根據(jù)從三個面看到的圖形擺幾何體，符合要求的是（ ）。從左面看從正面看從上面看ABCA五、課堂小結(jié)從一個方向看起來相同的幾何體，其擺法不一定相同。根據(jù)從三個方向看到的圖形可以確定原來物體的形狀。今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？一、按要求擺一擺。用 5 個同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的幾何體。1.請?jiān)跀[法正確的下面畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）備選練習(xí)2.如果再增加 1 個同樣的小正方體，要保證從正面看到的圖形不變，請?jiān)跀[法正確的下面畫“”。（ ）（ ）（ ）二、下面是用 4 個小正方體