親子活動(dòng)方案6篇

1、Word 親子活動(dòng)方案6篇 下面是我整理的親子活動(dòng)方案6篇(如何組織親子活動(dòng)方案)，供大家參閱。 親子活動(dòng)方案1 值此六一兒童節(jié)到來之際，廣州第一百貨有限公司、商場(chǎng)視線雜志、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)廣州展覽中心、廣州市少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦“百盛迎接亞運(yùn)、表我心聲少兒繪畫大賽”，旨在通過此次活動(dòng)表達(dá)少年兒童迎接亞運(yùn)的一份心聲，并以此來激發(fā)全民迎接亞運(yùn)、戰(zhàn)勝的更大信念和決心! 一、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：20 xx年5月23日6月1日 二、活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容： (一)“迎接亞運(yùn)、表我心聲”少兒繪畫大賽! 競(jìng)賽時(shí)間：即日起至6月1日 作品主題：迎接亞運(yùn) 參賽畫種：素描、鋼筆畫、水彩、水粉、油畫、中國畫、電腦美術(shù)等 作品尺寸：

2、大度8開4開?畫展評(píng)比：本次大賽共評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，紀(jì)念獎(jiǎng)20名。獲獎(jiǎng)?wù)哂芍鬓k方頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。 作品展現(xiàn)：作品將于5月30日起在百盛大廈展現(xiàn)。為避開人群聚集，本次大賽不進(jìn)行專場(chǎng)展覽，評(píng)比結(jié)果和獲獎(jiǎng)作品將主要通過媒體進(jìn)行公布! (二)魔術(shù)才智片拼圖競(jìng)賽! 競(jìng)賽時(shí)間：5月30日至6月1日 競(jìng)賽限時(shí)：每賽次5分鐘?活動(dòng)對(duì)象：分3歲以下、34歲、46歲年齡段的兒童組 競(jìng)賽地點(diǎn)：百盛門前廣場(chǎng) 競(jìng)賽方法：參賽兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選用魔術(shù)才智片任意拼插組合成圖片或規(guī)定的任一圖案，評(píng)比出優(yōu)秀選手可將其組合的才智片直接嘉獎(jiǎng)給參賽選手，并頒發(fā)有關(guān)教育機(jī)構(gòu)的證書! (三)沙畫競(jìng)賽! 競(jìng)賽時(shí)間：

3、5月30日至6月1日 競(jìng)賽限時(shí)：每賽次8分鐘 競(jìng)賽地點(diǎn)：百盛八樓兒童天地 活動(dòng)對(duì)象：26歲的兒童 競(jìng)賽方法：參賽兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制沙畫，參賽作品由相關(guān)評(píng)委組評(píng)出前三名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書! (四)健康聰慧寶寶爬行競(jìng)賽! 報(bào)名地址：xx路4460號(hào)xx樓兒童商場(chǎng)辦公室 活動(dòng)對(duì)象：312個(gè)月的嬰兒 競(jìng)賽方法：嬰兒分階段進(jìn)行爬行競(jìng)賽，優(yōu)勝者可獲得小禮品(現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，即時(shí)參與) (五)六一好禮大放送! 活動(dòng)期間，凡在F8兒童天地及F6文化超市當(dāng)天購物每滿98元贈(zèng)送兒童趣味禮品一個(gè)，多買多贈(zèng)!(個(gè)別品牌及特價(jià)品除外) (六)特殊寶寶、特殊的愛! 六一節(jié)當(dāng)天，前61名xxxxxxxx年6月1日誕生的兒童

4、，可持有效證件領(lǐng)取精致玩具一個(gè)! (七)六一特價(jià)獻(xiàn)六一! 活動(dòng)期間，眾多兒童用品全部6.1折特價(jià)銷售! 同學(xué)用品全場(chǎng)85折銷售?部分同學(xué)用品特價(jià)銷售，同時(shí)參與“好禮大放送”活動(dòng)! (八)特殊提示： xx會(huì)員每月最終一個(gè)周六進(jìn)行積分返券活動(dòng)，千萬要記得喲! 活動(dòng)期間，百盛電腦商場(chǎng)名牌電腦優(yōu)待大展銷! 親子活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，親密家園情、師生情、親子情。 2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展，初步建立孩子的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。 3、讓家進(jìn)步一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

5、 日程支配： 1、3月29日-4月6日各班發(fā)放春游邀請(qǐng)函，征求家長看法，明確參與人數(shù)。 2、做好春游活動(dòng)預(yù)備工作(班級(jí)召開家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書、做好平安防護(hù)及嬉戲材料和節(jié)目預(yù)備工作等)。 3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園 4、活動(dòng)時(shí)間： 4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程伴隨。 活動(dòng)流程： 9：00-9：40參觀公園，感受春天的漂亮 9：50-10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受共享的歡樂 10：20-10：30整理場(chǎng)地、清掃垃圾，還原春天的干凈 10：30-11：30節(jié)目嬉戲時(shí)間，感受春天的歡樂 11：30-12：00放風(fēng)箏競(jìng)賽，感受放飛的歡樂

6、 12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求： 1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)支配與留意事項(xiàng)，要求詳細(xì)明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。 2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)幫助老師完成。家委會(huì)成員協(xié)作老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、平安、嬉戲材料、場(chǎng)地布置等。 3、全部老師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參與人員名單及詳細(xì)支配，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。 4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)平安防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)平安工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游平安工作;副班老師負(fù)責(zé)協(xié)作班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育

7、老師負(fù)責(zé)照看好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游平安工作。 5、活動(dòng)前，班級(jí)老師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教育，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量。 6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。 7、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 親子活動(dòng)方案3 一、拓展目標(biāo) 1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素養(yǎng)，讓孩子建立樂觀良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培育集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。 2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變

8、。 3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成樂觀主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。 二、拓展方式 1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消退緊急，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。 2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、簡(jiǎn)單性，個(gè)人力量與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。 3、回顧共享：溝通拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。 三、留意事項(xiàng) 1.拓展訓(xùn)練始終如一地將平安保障放在各項(xiàng)工作的首位，全部活動(dòng)均經(jīng)過細(xì)心的

9、設(shè)計(jì)與試驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富閱歷的培訓(xùn)師，讓您在百分百平安中體驗(yàn)歡樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。 2.全體參訓(xùn)人員（包括家長）；著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋；請(qǐng)做好防曬工作，預(yù)備好防曬霜等物品；樂觀開放的心態(tài)將有助您取得良好成果；信任團(tuán)隊(duì)的力氣，相互協(xié)作、樂觀溝通、主動(dòng)參加；特殊提示：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。 3.假如進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買平安保險(xiǎn)。 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為勝利。 2、荊棘取水：利用長繩，

10、在人員足不落地的狀況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成；小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的才智 3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的關(guān)心下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能遇到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，從前通過的人，都必需重新來過。 4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，全部人完成步調(diào)全都的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參加完成；小組人數(shù)：10-20人。全部孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人快速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下

11、。 5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序；最先完成者勝出；同學(xué)家長共同參加 6、空中抓杠（8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠） 7、天使之手（男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲） 8、跨越斷橋（跨越8米高空的斷橋） 9、信任背摔（雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下） 10、畢業(yè)墻（墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力氣讓每個(gè)人都上去；上去的人不允許下來幫忙） 親子活動(dòng)方案4 一、設(shè)計(jì)思路 親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)懷，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子

12、活動(dòng)為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通。 場(chǎng)景布置：在需要活動(dòng)的場(chǎng)所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個(gè)模幅標(biāo)語：文一集團(tuán)211項(xiàng)目之親子活動(dòng) 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.讓孩子、家長共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、親子情。 2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通力量及動(dòng)手力量的進(jìn)展。 3.通過活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。 三、時(shí)間： 20 xx年09月21日(星期日)上午930-14：30 四、地點(diǎn)：文一集團(tuán)總部內(nèi) 五、人員：在莞在校1-2班級(jí)的同學(xué)和家

13、長(20個(gè)家庭) 六、活動(dòng)預(yù)備： 1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各嬉戲材料詳細(xì)詳見各嬉戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批) 2、小禮物人手一份 3、照相留念 4、少量食物及飲用水 七、活動(dòng)支配： 1、親子嬉戲：(9：30-11：30) (1)親子賽跑：道具：繩子4根嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：) (2) 球拍夾汽球接力賽：道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，立刻跑向B點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球

14、夾著運(yùn)回A點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色。或找工作人員幫忙。(獎(jiǎng)品為：) (3) 傳球接力賽道具：籃球4個(gè)嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，立刻跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再立刻跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球立刻跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。 (4)投籃球競(jìng)賽：道具：籃球4個(gè)嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中

15、數(shù)量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。 (5)乒乓球拍運(yùn)球賽：道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，立刻運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再立刻跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球立刻跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。 2、包餃子，共享食物(11：30-13：00)中午包餃子時(shí)，投影幕上播放一部流行的動(dòng)畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時(shí)間播放前面的嬉戲縮影及錄像。期間還鼓舞

16、有特長的孩子，上臺(tái)表演，并嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。讓孩子豐富表演閱歷. 3、尋寶活動(dòng)(13：00-14：00)道具：禮品一批嬉戲規(guī)章：工作人員事先把獎(jiǎng)券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個(gè)家庭為一組，共為4組。每個(gè)家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎(jiǎng)券到工作臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每家只能尋三件寶貝哦! 親子活動(dòng)方案5 活動(dòng)目的： 1、通過開展慶祝元旦“同樂會(huì)”活動(dòng)，使幼兒與家長在樂觀的參加互動(dòng)中體驗(yàn)親子交往的歡樂。和孩子度過一個(gè)開心、難忘的元旦節(jié)日，回歸童年，感受節(jié)日歡快的氛圍。 2、豐富孩子的課余生活，為孩子供應(yīng)樂于展現(xiàn)的舞臺(tái)。 活動(dòng)時(shí)間： XX年12月31日

17、上午8：3011：00 活動(dòng)地點(diǎn)： 大一班教室 人員支配： 組織策劃：張老師、凌老師 后勤保障：朱老師 主 持 人：汪昕妍、王韜迪 環(huán)境營造：全體幼兒及家長 音 控：張老師、凌老師、（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備） 禮品選購：班級(jí)家委會(huì)籌備小組 活動(dòng)志愿者：（正在招募中，期盼您的踴躍參加） 活動(dòng)預(yù)備： 1、水果、水果刀（家庭自備，每個(gè)家庭預(yù)備各類水果共34個(gè)） 2、互動(dòng)嬉戲獎(jiǎng)品、新年幼兒小禮物（班費(fèi)購買） 3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費(fèi)購買） 活動(dòng)大致流程（草案）： 1、 開場(chǎng)聯(lián)歡舞 2、 主持人致辭 3、 班主任致辭 4、 家長代表致辭 5、 主持人宣布活動(dòng)正式開頭 6、 親子互動(dòng)：制作水

18、果沙拉 7、 表演環(huán)節(jié)與嬉戲環(huán)節(jié) 8、 合影結(jié)束。 親子活動(dòng)方案6 活動(dòng)背景： 我們班的小伴侶最喜愛聽故事了。平常小伴侶們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职謰寢尳o我買了一本書，里面講的”“我家里有動(dòng)畫片，里面講的”。在這樣的談?wù)撨^程中孩子們極大的豐富了自己的語言表達(dá)力量。在嬉戲活動(dòng)中，大家都爭(zhēng)先恐后的敘述自己學(xué)會(huì)或者是創(chuàng)編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會(huì)的競(jìng)賽活動(dòng)中，我們班先后開展了請(qǐng)爸爸、媽媽和小伴侶共同表演故事的活動(dòng)取得了較好的效果。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)， “找伴侶”是其中之一。這個(gè)活動(dòng)讓小伴侶過足了故事大王癮同時(shí)也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往增加了表

19、演力量、口語表達(dá)力量和制造力。 系列活動(dòng)： l、“小小”故事會(huì)。 2、“親子”讀書賽。 3、給圖片涂色。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行敘述，依據(jù)圖片編故事，進(jìn)展創(chuàng)編力量。 2、進(jìn)展初步的規(guī)律思維力量。 3、培育幼兒的合作力量，人際交往力量。相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)適用對(duì)象：中班幼兒教學(xué)方法：看圖片、爭(zhēng)論、嬉戲 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒人手一張圖片。(上次活動(dòng)請(qǐng)幼兒涂色) 。(圖片內(nèi)容為A、B、c三組每兩張一組。) 2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。 活動(dòng)過程： 一、自由敘述。幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由敘述(家長坐在幼兒身后)。師：今日，老師將上次活動(dòng)時(shí)小伴侶涂色的圖片發(fā)

20、給大家。請(qǐng)小伴侶認(rèn)真地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?小伴侶們相互之間可以隨便地講講說說，也可以跟你們爸爸、媽媽商議 著講。老師啟發(fā)幼兒認(rèn)真觀看圖片，講清圖意，理解內(nèi)容。 評(píng)議一：該老師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片敘述或提出問題敘述，而是一開頭就讓幼兒人手一張圖片敘述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點(diǎn)，幼兒掌握力量差，難以做到一開頭就把留意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片讓幼兒隨便與別的小伴侶溝通，自己支配留意力，很適合幼兒無意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒愛好、圖片是幼兒親自勞動(dòng)的成果，幼兒講起來必定會(huì)樂觀、主動(dòng)。其三為下一步敘述做鋪墊，幼兒

21、的敘述需要有一個(gè)觀看理解的過程，自由敘述有利于這個(gè)過程的完成。二、找伴侶。師：小伴侶手中的這些圖片還有一個(gè)小隱秘呢，每兩張圖片是一對(duì)好伴侶。講的是同一件事情，也就是說我們小伴侶可以依據(jù)自己手中的圖片去找好伴侶，你手中的圖片必需與你好伴侶手中的圖片講的是同一件事情。1、幼兒找伴侶，換座位。找到伴侶的小伴侶將座位換到一塊兒。（家長同樣調(diào)換座位)2、提問： “你為什么找他做好伴侶？” “你們誰應(yīng)當(dāng)排在前面?誰應(yīng)當(dāng)排在后面?”啟發(fā)幼兒對(duì)每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行爭(zhēng)論，明白因果關(guān)系。 評(píng)議二：老師指出了圖片的隱秘，兩張圖片是一對(duì)好伴侶，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每兩個(gè)幼兒也就成了一對(duì)好伴侶，極大的

22、調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、樂觀性。而在幼兒找伴侶的過程中，老師巡回指導(dǎo)向幼兒進(jìn)行詢問，讓幼兒說出自己的想法，能調(diào)整思路，了解幼兒的不同想法和做法。三、創(chuàng)編小故事表演敘述。1、師：每一對(duì)好伴侶都可以編成一個(gè)很好玩、很悅耳的小故事。現(xiàn)在，就請(qǐng)小伴侶來做“故事大王”，好伴侶之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們預(yù)備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小伴侶們可以依據(jù)自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會(huì)兒表演時(shí)可以用，可以請(qǐng)你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。2、家長與幼兒共同創(chuàng)編想象，老師巡回指導(dǎo)。3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。 附：實(shí)錄故事之一 故事名稱小烏鴉愛媽媽角色安排：楊磊小伴侶扮演小烏鴉，其母親幫助布置場(chǎng)景；周龔媛小伴侶扮演烏鴉媽媽，其母親念旁白。場(chǎng)景布置：兩張小椅子圍城一個(gè)家，將長條皺紋紙捆在媛媛小伴侶的頭上，表示年紀(jì)大了，磊磊小伴侶戴烏鴉頭飾，將皺紋紙搓成小蟲放在遠(yuǎn)處。表演內(nèi)容：小烏鴉特別愛他的媽媽。烏鴉媽媽年紀(jì)大了（媛媛小伴侶靠在椅子上顯出有氣無力的樣子），她對(duì)小烏鴉說：