前臺(tái)教務(wù)老師工作計(jì)劃模板三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 前臺(tái)教務(wù)老師工作計(jì)劃模板三篇工作計(jì)劃是，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和計(jì)劃時(shí)，工作中都制定工作計(jì)劃，工作計(jì)劃實(shí)際上有大量不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是簡單文檔網(wǎng)為大家?guī)淼那芭_(tái)教務(wù)老師工作計(jì)劃模板三篇，希望能幫助到大家!前臺(tái)教務(wù)老師工作計(jì)劃模板一篇 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊湊聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際狀況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新狀況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。 二、工作要點(diǎn)和措施： （一）繼續(xù)

2、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作 落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。 1、各科教師在備課和上課時(shí)要表達(dá)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率，向課堂要成績。指導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)行備課檢查， 2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。 3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對題海戰(zhàn)術(shù)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。指導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)行學(xué)生評教活

3、動(dòng)。 4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實(shí)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際狀況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。 5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到狀況，對沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時(shí)了解狀況，杜絕出現(xiàn)流生狀況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，指導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。 （二）重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作 教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必需高度重視并大力推進(jìn)。 1、夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根

4、據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料，協(xié)同指導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。 備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。 期末指導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師加入教研活動(dòng)的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的狀況將評比出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。 2、加強(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率 認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動(dòng)。本次教學(xué)周活動(dòng)主題為先學(xué)后教，以生為本，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)的目標(biāo)。 3、積極

5、開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項(xiàng)市級課題立項(xiàng)。 4、重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。 5、激勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 6、激勵(lì)教師積極申請加入?yún)^(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。 （三）辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 在依照國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開足開齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 1、立足學(xué)校

6、資源，針對學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。指導(dǎo)處將匯總開課老師開課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課狀況實(shí)行按月考核。 2、在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。 3、組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，加強(qiáng)學(xué)生出操意識(shí)，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。 （四）完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)立活動(dòng) 堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)立活動(dòng)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。 1、正式申報(bào)市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗(yàn)收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，依照學(xué)校申報(bào)方案，

7、完成各自任務(wù)。 2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)立或驗(yàn)收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。 前臺(tái)教務(wù)老師工作計(jì)劃模板二篇 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，教務(wù)處把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，加強(qiáng)主人翁意識(shí)；細(xì)化過程管理，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；健全評價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。 二、工作目標(biāo)： 1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。 2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造高效課

8、堂，加強(qiáng)效益意識(shí)。 3、提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應(yīng)用。 4、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。 5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。 6、重點(diǎn)服務(wù)初三，確保在20 xx年中考取得佳績。 三、工作措施： （一）加強(qiáng)過程管理，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量 1、完善考勤制度。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的常規(guī)管理水平，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的良好運(yùn)行，本著嚴(yán)格考勤制度，寬嚴(yán)適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了xx中學(xué)考勤制度。細(xì)化了考勤管理的細(xì)節(jié)，以鼓舞全體教師工作的積極性。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理。本學(xué)期，教務(wù)處為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的

9、落實(shí)與檢查，屢屢召開專題會(huì)議，商討提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)管理等方面制定了切實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。教師常規(guī)教學(xué)做到有制度可依，有標(biāo)準(zhǔn)參照。 3、規(guī)范學(xué)籍管理。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并合理保管。按上級要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。 （二）加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益 加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。 1、以人為本的教學(xué)

10、觀 確立科學(xué)的質(zhì)量觀，關(guān)注學(xué)生的心智成長，追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和特性化發(fā)展，承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成局外人、被邊緣化，穩(wěn)固確立促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到積極、充分、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀。 2、切實(shí)抓好研備活動(dòng)。研備活動(dòng)即教學(xué)研究與集體備課相結(jié)合。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo)，把握教材，了解學(xué)生，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的研究，重視學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位確切，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。備課

11、要符合本班實(shí)際，有一定實(shí)用價(jià)值。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。落實(shí)抓好個(gè)人初備集體研討個(gè)人的二次備課，完善既統(tǒng)一要求又凸顯特性特色的備課反思模式。教務(wù)處、教科研培訓(xùn)中心與年級部聯(lián)合考勤，確保研備活動(dòng)取得最大效益。 3、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外，教務(wù)處安排專人堅(jiān)持每日的教學(xué)巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查狀況要記錄到教學(xué)狀況檢查表，定期召開年級組、備課組會(huì)議對教育教學(xué)狀況總結(jié)、反饋。 4、加大教學(xué)工作檢查的力度。本學(xué)期除五次常規(guī)檢查（開學(xué)、1/4學(xué)期、中期、3/4學(xué)期、期末）外，教務(wù)處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改狀況

12、并及時(shí)記錄，教務(wù)處要制定更加科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校包級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要深入一線，把握教學(xué)常規(guī)的第一手資料，同時(shí)做好整理和反饋工作。 5、教考結(jié)合，繼續(xù)實(shí)行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元終止后，由備課組長負(fù)責(zé)，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進(jìn)行統(tǒng)一測試，并要求科任教師自己對試卷進(jìn)行詳細(xì)的批改，認(rèn)真講評，并把每次成績登記，以便比較。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。 6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。不僅重視演示試驗(yàn)，更重視學(xué)生分組試驗(yàn)。開學(xué)初，教務(wù)處責(zé)成各試驗(yàn)學(xué)科作出試驗(yàn)計(jì)劃一覽表，科任教師和試驗(yàn)管理員和教務(wù)處各一份，試驗(yàn)管理員負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備藥品，確保所有的試驗(yàn)?zāi)鼙Ｙ|(zhì)保量按時(shí)完成。本學(xué)

13、期的理化試驗(yàn)器材將得到了進(jìn)一步充實(shí)，試驗(yàn)教學(xué)希望能再上一個(gè)新的臺(tái)階。 7、嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期縣上將組織兩次大型考試（中期、期末），每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，考試要做好考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考教師規(guī)范操作，各方面都嚴(yán)格要求，一絲不茍，確?？荚嚹苋?、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。 8、做好質(zhì)量分析。本學(xué)期學(xué)校將對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，主要采用聽、看、問等形式進(jìn)行。聽即聽隨堂課；看即看備課活動(dòng)，查閱相關(guān)資料；查即查教師的備課、作業(yè)；問即問卷調(diào)查。同時(shí)對評價(jià)狀況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，找理由訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保

14、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，相互協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享。 9、采用分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法，抓好學(xué)困生工作，各班主任要制定詳細(xì)的班級結(jié)對幫扶計(jì)劃（生生結(jié)對，師生結(jié)對），每個(gè)科任老師手上要有學(xué)困生的名單及幫扶對象，并提出具體推進(jìn)目標(biāo)，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭取有更大的突破；落實(shí)好培優(yōu)班的學(xué)生、教師安排，制訂好培訓(xùn)計(jì)劃。 10、加強(qiáng)九年級的過程管理。 （1）繼續(xù)營造寬松和諧的工作氣氛，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，全體教師齊心合力，爭取完成學(xué)校的預(yù)期

15、目標(biāo)。 （2）各科要制定切實(shí)可行、詳細(xì)的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，交流、探討、提升復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。 （3）制定詳實(shí)可行的九年級工作計(jì)劃和九年級復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)和規(guī)范九年級的各項(xiàng)工作，每月召開一次九年級工作會(huì)議，總結(jié)、反饋一月工作得失，調(diào)整工作方向，布置下一學(xué)月的教學(xué)工作。 （4）多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的交流。 （5）堅(jiān)持月考制度。各學(xué)科要做到周周練，讓學(xué)生練熟各種題型，熟練把握各種解題方法及應(yīng)試技巧；認(rèn)真做好每次檢測的質(zhì)量分析工作，科任老師緊湊協(xié)同，相互協(xié)調(diào)，促使學(xué)生各學(xué)科平衡發(fā)展。 （6）以人為本，做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)

16、生的理想前途教育，讓學(xué)生保持振奮的斗志與堅(jiān)強(qiáng)的信心；加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理，扎實(shí)的基本功迎接中考。 （三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教師素養(yǎng) 1、本學(xué)期學(xué)校將遠(yuǎn)程研修以及上級安排的各級各類教科研活動(dòng)（如：上傳教案）納入考核。確保教師能及時(shí)參與學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)知識(shí)。 2、理論學(xué)習(xí)：學(xué)校將組織校內(nèi)外專家開展傳經(jīng)送寶活動(dòng)，教師積極加入，寫出感悟，納入教育理論考核。 3、繼續(xù)開展教師展示課活動(dòng)，并將本活動(dòng)與一師一優(yōu)課，一課一名師緊湊結(jié)合起來。圍繞開展的一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)，激勵(lì)教師積極上好展示課，同學(xué)科及相近學(xué)科教師積極加入聽評課，擇優(yōu)推薦參與各級的曬課活

17、動(dòng)。 4、規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)。積極籌備各學(xué)科興趣小組，早著手，早培養(yǎng)，力爭在中考特長生招生考試中取得優(yōu)異成績。 5、大力提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，提升教學(xué)質(zhì)量。激勵(lì)教師盡量使用多媒體上課。教務(wù)處加強(qiáng)對老師們平日上課的利用率的調(diào)查，同時(shí)適時(shí)組織多媒體課件制作評比，以提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 前臺(tái)教務(wù)老師工作計(jì)劃模板三篇 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作看法和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。 二、工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)教學(xué)日常管

18、理工作，使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。 2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究，借教材重整的機(jī)遇，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì)教材，提高課堂教學(xué)效率。 3、加強(qiáng)兩組建設(shè)，規(guī)范兩組活動(dòng)程序，加強(qiáng)兩組活動(dòng)成效，開設(shè)兩組活動(dòng)陣地，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色。 4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。 5、堅(jiān)持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用，深入開展課堂教學(xué)研究，全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。 三、具體措施： 一、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細(xì)管理水平。 教學(xué)常規(guī)工作重在

19、精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí)，著力做好巡、聽、看、評、饋五個(gè)方面的工作。 1、巡：進(jìn)一步規(guī)范年段巡課，明確巡課時(shí)間和內(nèi)容，做到兩到位兩及時(shí)，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡查所有節(jié)次到位，每周及時(shí)總結(jié)，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到三確定：即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計(jì)劃。值日教師巡查課間活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。 2、聽：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課，校長、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機(jī)聽課不少于1節(jié)，在隨機(jī)聽課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。 3、看

20、：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機(jī)聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的狀況。其次層次年級視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。 4、評：本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評比細(xì)則，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真工作。 二、規(guī)范兩組活動(dòng)建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革 上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開展活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開展。 1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到規(guī)范、有效。每次活動(dòng)做

21、到四有即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到，形成濃重的教研氣氛。 2、積極籌劃區(qū)、片級教研活動(dòng)。結(jié)合我?，F(xiàn)有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。 3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂，積極組建課改研究團(tuán)隊(duì)，深入開展研究活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、英語各開展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng)。 三、重視兩班活動(dòng)開展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住校級交流有利契機(jī)，促進(jìn)一批教師發(fā)展。 1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是

22、學(xué)校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師一知、二會(huì)、三指導(dǎo)活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì)聽課，會(huì)評課，青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對指導(dǎo)、青藍(lán)同課指導(dǎo)，通過活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。 2、規(guī)范骨干班活動(dòng)。一是要以谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案為依據(jù)，認(rèn)真排查，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對現(xiàn)有骨干教師提出六個(gè)一的要求，即自學(xué)一本專著、承受一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。 3、

23、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)、片級教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓(xùn)，努力做到點(diǎn)面結(jié)合，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養(yǎng)，讓教師人人有機(jī)遇參與，想發(fā)展的教師有更多的機(jī)遇。積極開展校級培訓(xùn)，充分發(fā)揮江寧試驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)勢，利用好區(qū)內(nèi)知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓(xùn)，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 4、開展多項(xiàng)競賽活動(dòng)。本學(xué)期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽，11月份課堂教學(xué)競賽。通過活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。 四、抓實(shí)過程細(xì)節(jié)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開頭，抓實(shí)過程，抓細(xì)結(jié)果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 1、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測成績，下發(fā)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區(qū)里排序，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。 2、實(shí)行單元過關(guān)分析制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科單元過關(guān)檢測學(xué)校統(tǒng)一安排檢測，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會(huì)，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽課、建立談話機(jī)制，和教師一道找到問題的理由，共同制定提升措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 3、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前實(shí)際狀況，從早抓細(xì)、抓實(shí)