大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練(08年)

1、5/5江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表項(xiàng)目名稱基于技術(shù)的學(xué)生成長(zhǎng)檔案記錄管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)門計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)項(xiàng)目所屬二級(jí)專業(yè)類管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間起始時(shí)間：年 5月 完成時(shí)間：2009年 5月是否推薦申報(bào)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（ 是 )是 ( ）否申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)姓名年級(jí)學(xué)校所在院系、專業(yè)聯(lián)系電話Email主持人金勇二揚(yáng)州職大信息工程田華一揚(yáng)州職大信息工程成員徐華杏二揚(yáng)州職大信息工程陳開(kāi)聰二揚(yáng)州職大信息工程夏桂珊二揚(yáng)州職大信息工程陳東升二揚(yáng)州職大信息工程導(dǎo) 師姓名張碩年齡42單位揚(yáng)州職大行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)教研室主任/講師主要成果204年在揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文

2、XL與站點(diǎn)導(dǎo)航的維護(hù)，20年在揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文在中處理不規(guī)則數(shù)據(jù)2007年在江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文Daaet的數(shù)據(jù)并發(fā)異常處理,2007年中國(guó)科學(xué)報(bào)發(fā)表論文深入分析中的aaet對(duì)象202年在揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表論文決策支持系統(tǒng)新技術(shù)00年參編蘇州大學(xué)出版社出版的教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)申請(qǐng)理由(包括自身具備的知識(shí)條件、自己的特長(zhǎng)、興趣、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果等)本實(shí)踐創(chuàng)新課題主要由信息工程學(xué)院06軟件技術(shù)特色班的五位同學(xué)，作為主體組成開(kāi)發(fā)小組來(lái)完成。軟件特色班的教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中嵌入了微軟特色課程，其發(fā)展方向就定位在開(kāi)發(fā)nt環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。我們?cè)诖笠粫r(shí)期就學(xué)習(xí)了C這門最新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)

3、言,隨后我們還學(xué)習(xí)了基于C的。e amewo程序設(shè)計(jì)課程,使得我們對(duì)。et編程環(huán)境也有了一個(gè)全面的了解，而且這兩門課程都通過(guò)了ATA公司組織的網(wǎng)絡(luò)特色考試,并拿到了由微軟公司頒發(fā)的學(xué)業(yè)證書.也就是說(shuō)大二上學(xué)期時(shí)候我們就基本掌握了開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的能力。今年隨著教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)一步實(shí)施，又學(xué)習(xí)了“網(wǎng)頁(yè)三劍客”、SLSere等動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的課程,具備了開(kāi)發(fā)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。今年經(jīng)過(guò)近半學(xué)期的學(xué)習(xí),我們更加明確了自己的發(fā)展方向，對(duì)于開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站系統(tǒng)也充滿了興趣與信心，我們都知道知識(shí)只有在運(yùn)用中才能體系它的價(jià)值，所以每一學(xué)期我們都有相關(guān)課程的課程設(shè)計(jì)任務(wù)，用以檢驗(yàn)我們階段性、單門課程的學(xué)習(xí)

4、成果,而且完成的質(zhì)量較好,得到了任課老師的好評(píng),我們覺(jué)得更需要開(kāi)發(fā)一個(gè)完整的綜合運(yùn)用多門課程知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)效果,展示校企合作辦學(xué)的成果。所以,我們要積極申請(qǐng)參加這屆的“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃.大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們就已經(jīng)利用所學(xué)習(xí)的C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言相關(guān)知識(shí)，開(kāi)發(fā)了圖書管理系統(tǒng),并取得了良好效果。二、項(xiàng)目方案(包括項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施、過(guò)程管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項(xiàng)目結(jié)題等）本項(xiàng)目主要用于對(duì)學(xué)生的大學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程做電子化的記錄與管理，訓(xùn)練目標(biāo)主要有三個(gè):（1)對(duì)學(xué)生基本情況的管理,包括：學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)、籍貫、家庭住址情況等;()對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案

5、的記錄管理.主要是按學(xué)期記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)情況：包括學(xué)生每學(xué)期的綜合排名情況，獎(jiǎng)懲情況等；()對(duì)學(xué)生大學(xué)生活整體情況的匯總。在學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)的時(shí)候,該系統(tǒng)已經(jīng)詳細(xì)地記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，此時(shí)可以選擇系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)按照學(xué)生紙質(zhì)檔案的編寫要求制作畢業(yè)生情況表。前期準(zhǔn)備主要包括三個(gè)方面：（1)知識(shí)準(zhǔn)備：雖具備了開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但是對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的相關(guān)具體知識(shí)還需要做進(jìn)一步深入而細(xì)致的研究。（）相關(guān)設(shè)備準(zhǔn)備：主要是配備性能較好的PC機(jī),擁有一個(gè)較好的軟件開(kāi)發(fā)的工作環(huán)境.（3）資金準(zhǔn)備：主要用于購(gòu)買相關(guān)書籍,打印、復(fù)印相關(guān)資料,調(diào)試、檢測(cè)系統(tǒng).組織實(shí)施：本項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)將由院學(xué)生辦公室、院團(tuán)委

6、同一組織、協(xié)調(diào)相關(guān)事宜.過(guò)程管理與實(shí)踐環(huán)節(jié):系統(tǒng)開(kāi)發(fā)前期，我們將做系統(tǒng)分析，熟悉系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的大體框架結(jié)構(gòu)；其次，分配工作任務(wù)-每一位成員重點(diǎn)負(fù)責(zé)其中的一個(gè)模塊；在具體的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們采用集中討論與分散開(kāi)發(fā)相結(jié)合的方法-定期集中向項(xiàng)目組織者匯報(bào)系統(tǒng)進(jìn)展情況,討論協(xié)商解決系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題.教師指導(dǎo):本項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)以我們學(xué)生為主體的同時(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)還給我們安排了專業(yè)知識(shí)豐富的指導(dǎo)教師做定期的指導(dǎo)。項(xiàng)目結(jié)題：我們將合理安排時(shí)間，努力將項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與自身課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目，按時(shí)結(jié)題.結(jié)題成果形式為系統(tǒng)軟件成品和設(shè)計(jì)報(bào)告.三、學(xué)校提供條件（包括項(xiàng)目開(kāi)展所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)情況、配套經(jīng)費(fèi)、相關(guān)扶

7、持政策等）院里面給我們提高了很好的實(shí)踐條件:專門的學(xué)生信息工作室,配有計(jì)算機(jī)三臺(tái),其中有一臺(tái)為服務(wù)器。按時(shí)撥放配套經(jīng)費(fèi)。鼓勵(lì)我們開(kāi)發(fā)相關(guān)項(xiàng)目.四、預(yù)期成果本項(xiàng)目的成果將是一個(gè)完整的軟件產(chǎn)品和設(shè)計(jì)報(bào)告。軟件產(chǎn)品將實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案的記錄管理功能。設(shè)計(jì)報(bào)告將具有一定理論水平，并對(duì)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算資料費(fèi)用:用于購(gòu)買相關(guān)書籍:5元調(diào)研出差費(fèi)用:100元聘請(qǐng)專家費(fèi)用：200元打印、復(fù)印相關(guān)資料:100元合計(jì)：5000元六、導(dǎo)師推薦意見(jiàn)項(xiàng)目的申請(qǐng)人為軟件技術(shù)特色班的學(xué)生，具有良好的.NET知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，已具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)基于的系統(tǒng)的能力。所申請(qǐng)的項(xiàng)目針對(duì)學(xué)院的學(xué)生管理工作，可提高學(xué)生管理工作電子化的水平，有一定的實(shí)際意義。