小班藝術(shù)安全教案30篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班藝術(shù)安全教案30篇 小班藝術(shù)安全教案30篇可能是您在尋覓幼兒園教案30篇過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、小班藝術(shù)安全教案30篇 小班的幼兒安全意識對比薄弱，很簡單相信陌生人，為了減少這種狀況我設(shè)計了本次安全活動，主要目的是讓幼兒提高自我保護(hù)的意識和能力。知道不能隨意離開老師或家長，不能跟陌生人走，希望這篇教案可以給您的工作帶來幫助。 活動目標(biāo)： 1、知道不能隨意離開老師或家長，不能跟陌生人走。 2、提高自我保護(hù)的意識和能力。 3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。 4、知道在發(fā)生危險時如何自救。 活動準(zhǔn)備： 1、請兩位幼兒不認(rèn)識的叔叔或阿

2、姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。 2、巧克力、玩具等。 活動過程： 1、講故事小華和陌生人。 2、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行探討。 (1)小華為什么沒有跟著陌生人走? (2)小華是怎么說的? 3、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。 情景一：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，他今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧。 教師提醒：你認(rèn)不認(rèn)識她?假如你不認(rèn)識她，能不能跟她走?小朋友都來想一想：某某應(yīng)當(dāng)對這位阿姨說什么?(讓幼兒練習(xí)：對不起，我不能跟你走，我還是等我媽媽來接我吧。) 情景二:小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位

3、小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你巧克力，我?guī)闳ネ姘伞?教師提醒： 1、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃? 2、能不能隨便接受陌生人的禮物?為什么不能? 3、集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語。 4、終止：教育幼兒和陌生人打交道時也應(yīng)當(dāng)有禮貌。 2、小班安全教案注意吃飯安全含反思 活動目標(biāo)： 1.通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全考前須知。 2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。 3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 4.樂意交流，明了明白地表達(dá)自己的想法。 活動準(zhǔn)備： 1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。 2.點心人手一份。 3.教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過

4、程： 1.談話導(dǎo)入活動。 教師： (1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢? (2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由陳述自己知道的考前須知) 2.幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全考前須知。 (1)教育引導(dǎo)幼兒觀測、理解情境1-洗潔凈的手不能再去摸別的東西。 (2)教師引導(dǎo)幼兒觀測、理解情境2-遠(yuǎn)離熱的湯鍋。 (3)教師引導(dǎo)幼兒觀測、理解情境3-吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。 3.觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步穩(wěn)定進(jìn)餐的安全知識。 教師： (1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么? (2)你知道吃

5、飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的? 4.組織幼兒吃點心，激勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。 教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。 活動反思： 這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題。 3、小班安全教案暑假里的安全含反思 活動目標(biāo)： 1、了解行人在馬路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)矩。 2、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。 3、知道在發(fā)生危險時如何自求。 4、培養(yǎng)幼兒樂觀開

6、朗的性格。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。 2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。 3、課件探望兔奶奶。 活動過程： 1、邊觀看課件 (一)邊探討。 (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 (2) 為什么兔寶寶差點被車撞到? (3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么狀況我們都不能在馬路上玩。 2、邊觀看課件 (二)邊探討。 (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮

7、地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)當(dāng)走哪里? (3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。 (4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走? (5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。 3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回復(fù)后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。) 4、在情景模擬游戲“去春游中或到馬路上去實地體驗。

8、(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，穩(wěn)定對交通規(guī)矩的認(rèn)識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。) 師：行人應(yīng)當(dāng)注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 場景三：天橋 師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。) (2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對方才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走。 5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防丟失安全教

9、育 師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很火熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想方法找到家人。(與幼兒探討方法) 教學(xué)反思： 幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平日的安全教育活動開展得對比好。 4、小班安全教案寒假安全含反思 設(shè)計思路： 一年一度的寒假即將降臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、高興的新年，特此設(shè)計此活動。 活動目標(biāo)

10、： 1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、 通過探討，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒高興、合理地過寒假。 3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。 4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 5、 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準(zhǔn)備： 安全圖片。 活動過程： 一、 使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。 1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 3、 教師總結(jié)寒假的含義：這個寒

11、期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、 組織幼兒探討怎樣安全、高興、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 1、 教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢? 2、 幼兒相互說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。 3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。 師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)當(dāng)注意什么呢?(請個別小朋友來回復(fù))。 4、 出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興

12、趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。 師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上好多的行人，一不提防媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢?(請個別幼兒來回復(fù))。 師：對了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不提防媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。 師：過年的時候，好多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎?(危險。) 小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。 三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。 1、假如回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩

13、電、玩尖銳的物體。 3、冬每日氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。 4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。 5、 單獨在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。 6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。 四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。 1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。 2、小結(jié)：讓我們開心度寒假 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)注意那些安全，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來當(dāng)他們的

14、小老師。 教學(xué)反思： 在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，由于這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 5、小班安全優(yōu)秀教案乘車安全含反思 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)矩、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。 活動準(zhǔn)備： 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程： 一、了解乘車的基本規(guī)矩，出示車票：這是什么?它用來干什么?快思教案網(wǎng)你知道乘車要注意什么? 二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。 1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么? 2、幼兒回復(fù)后教師

15、小結(jié)安全常識。 三、探討如何保護(hù)車廂環(huán)境。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整齊? 四、組織幼兒“乘汽車，穩(wěn)定乘車的基本規(guī)矩與常識。 五、終止活動。 活動反思： 各種各樣的汽車主題活動終止了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了開心，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。 活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料十分豐富，所

16、以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的協(xié)同，好多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲存是很重要的。 6、小班安全教案乘車的安全含反思 活動目標(biāo)： 1、知道乘坐汽車時不隨便按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。 2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。 3、積極加入活動，感受戶外游戲的開心。 4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、男孩被車門擠到手的

17、圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片; 2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 1、提問： (1)你坐過車嗎?坐過什么車? (2)是和誰一起坐的?感覺好不好? 2、幼兒都愉快地陳述自己的乘車過程。 二、了解安全乘車常識。 1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。 提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全? 小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨便開關(guān)車門。 假如車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，假如沒有，就要提醒爸爸媽媽把

18、車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。 2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片 提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨便動這些按鈕嗎?為什么? 小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨意亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。 三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。 播放一段視頻：火熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請你幫幫他。 與幼兒探討被困車內(nèi)的自救方法。 小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們單獨留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺不安逸，一定想方法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救

19、。 兒歌 爸爸開汽車，寶寶不頑皮， 開關(guān)車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。 四、做游戲?qū)殞氉? 教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。 坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。 (老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。) 我們開車了，小朋友一起唱兒歌寶寶坐汽車. 爸爸開汽車，寶寶不頑皮， 開關(guān)車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。 五、活動總結(jié)： 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和激勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回復(fù)問題的同時，感受到社會活動的開心。同時，教師要照料到那些在活動中對比寧靜的

20、幼兒，使其也能在活動終止的時候獲得開心，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。 活動反思： 現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)當(dāng)通過家園共育教育家長照料好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。 7、小班安全教案睡覺安全含反思 活動目標(biāo)： 1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨意玩玩具。 2、愿意加入歌表演，能運(yùn)用自己把握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4、主動參與活動，體驗活動的開心及成功的喜悅。 5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、小狗玩偶一個，

21、任何形象的玩偶幼兒人手一個。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程： 一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。 (如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖) 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事激勵幼兒摸索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路? 2、提出問題，請幼兒思考： 為什么不能蒙頭睡覺? 睡覺的時候為什么不能玩玩具? 為什么不能趴著睡? 二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿態(tài)。 (1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更安逸呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。 (2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時

22、候你準(zhǔn)備怎么睡? 三、游戲“寶寶睡覺了。 1、老師這里有好多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更安逸。 2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首搖籃曲哄寶寶睡覺吧。 教學(xué)反思： 安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷加強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘! 8、小班安全教案安全過馬路含反思 活動設(shè)計背景 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)矩的重要性，懂得如何保護(hù)自己。 活動目標(biāo) 1.了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2.

23、知道過馬路要注意自己的安全。 3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4.遵守社會交通規(guī)矩，不做“阻止的事。 5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 教學(xué)重點、難點 重點：形象的感知交通的常識過馬路要提防走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 難點：日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)矩。 活動準(zhǔn)備 紅綠燈圖片，畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動過程 一、出示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀看，并探討為什么會發(fā)生交通事故? 二、出示十字路口的圖片提問： (1)這是哪里?小朋友在什么地方見過它? (2)上面的白線叫什么?有什么作用? 三、出示紅綠燈圖片提問： 它們有什么作用? 四、讓幼兒探討，假如沒有紅綠燈的地方怎樣過馬路?(學(xué)

24、生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過。 五、老師總結(jié)。 六、游戲： 紅燈停，綠燈行。 教學(xué)反思 幼兒在活動過程中，情緒對比高，感到特別希奇，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)矩了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)矩在他們心中已根深蒂固。 9、小班安全教案安全用電含反思 活動目標(biāo)： 1、了解安全使用電器的粗淺知識。 2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 3、發(fā)展幼兒的觀測對比能力。 4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的用電安全。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒操作卡片。 2、電線若干、插座若干。 活動過程： 1、通過提問，引起幼兒

25、談話興趣，啟發(fā)幼兒陳述電的用途。 (1)、天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦? (2)、天氣十分熱，我想在一個清涼的環(huán)境里工作，怎么辦? (3)、房間的地毯上落了大量灰塵，我想把它清潔潔凈，用什么? (4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么? (5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電? 小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了大量便利，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀測、探討，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。 (1)、提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么? 出示

26、一段電線，讓幼兒觀測它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。假如電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰見電，電就會給我們帶來危險。 (2)、提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題? 出示一個插座，讓幼兒觀測插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。 (3)、提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事? 小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。 3、總結(jié)： 電給我們帶來了大量

27、好處，但假如不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周邊的人也要安全用電。 教學(xué)反思： 作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最輕微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 10、小班安全教育教案時時刻刻注意安全含反思 活動目的： 通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，把握一些安全常識，加強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動過程： 一、班長： 同學(xué)們，你們好!時時四處注意安全主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的

28、主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品踢球 二、小品表演。 三、班長小結(jié)： 是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身可惜，真惋惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣注意安全呢? 四、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽： 1、下課了，不能干什么：打球。追逐打鬧。跳繩。 2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3、哪種行為不對：跳

29、高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。 4、上下樓梯怎樣行：靠右行?？孔笮?。左右行都可以。 五、師： 同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)矩。但是當(dāng)我們單獨在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭AB劇 六、小品表演 七、 班長： 看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?假如狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組探討后，指名匯報) 八、小結(jié)： 單獨在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，方才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌叔叔被抓去了，真令人愉快，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全。 教學(xué)反思： 此活動對小朋友的安全教育起到了十

30、分關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著十分重大的意義! 11、小班安全教案用電安全含反思 活動目標(biāo)： 1、了解安全使用電器的粗淺知識。 2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 3、初步了解用電的小常識。 4、樂于摸索、交流與共享。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒操作卡片 2、電線若干、插座若干。 活動過程： 1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒陳述電的用途。 (1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦? (2)天氣十分熱，我想在一個清涼的環(huán)境里工作，怎么辦? (3)房間的地毯上落了大量灰塵，我想把它清潔潔凈，用什么? (4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什

31、么? (5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電? 小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了大量便利，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀測、探討，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。 (1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么? 出示一段電線，讓幼兒觀測它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。!來自快思老師教案.!假如電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰見電，電就會給我們帶來危險。 (2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題

32、? 出示一個插座，讓幼兒觀測插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。 (3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事? 小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。 3、總結(jié)： 電給我們帶來了大量好處，但假如不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周邊的人也要安全用電。 教學(xué)反思 在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣十分濃，能積極回復(fù)老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)

33、設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 小百科： 電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運(yùn)動所帶來的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運(yùn)動現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負(fù)電荷。 12、小班安全課教案注意交通安全含反思 小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，

34、孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。 活動介紹： 在本次活動中，結(jié)合幼兒的日?；顒?，通過形式多樣的教育活動，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動。通過感人的真實錄象及通俗易懂的講解，孩子們對交通安全有了一個新的認(rèn)識和了解。在籃球女孩的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識，想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我

35、們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。通過游戲猜猜看，來穩(wěn)定對交通標(biāo)志的認(rèn)識。收集各種車輛，在區(qū)域活動、自主性活動中，進(jìn)行模擬開汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)矩。與幼兒一起探討：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。了解一些基本的交通規(guī)矩，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。 幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)矩的意識。進(jìn)行體育游戲紅綠燈，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩過馬路的游戲，教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、激勵，起到加強(qiáng)穩(wěn)定的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路，同時因小班幼兒的年齡尚小，

36、提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌交通燈，進(jìn)行交通安全知識競賽活動，展開了交通安全之十字路口的活動，提高了幼兒的安全意識并把握了基本的安全知識，我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢。了解了十字路口的正確通行規(guī)矩-紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實地演習(xí)活動，孩子在老師的帶領(lǐng)下，到馬路上實地觀測，認(rèn)識紅綠燈、斑馬線，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動，使孩子們知道了如何過馬路，加強(qiáng)了交通安全意識。 教學(xué)反思： 作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最輕微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有

37、越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 13、小班主題教案我上小班啦含反思 活動目標(biāo) 知道自已上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高愉快興的上幼兒園。 初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，樂意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。 愿意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。 喜歡加入體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，樂意做模仿操。 能按物體的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。 活動安排 第一周 1.寶寶有禮貌(社會) 2.點點愛上幼兒園(語言) 3

38、.小手真潔凈(健康) 4.參觀大班的畫展(美術(shù)) 5.拍手點頭(音樂) 活動目標(biāo) 知道自已上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高愉快興的上幼兒園。 初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，樂意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。 愿意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。 喜歡加入體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，樂意做模仿操。 能按物體的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。 活動安排 其次周 1.保健老師，你好(社會) 2.我能，我會(語言) 3.玩具找家(科學(xué)) 4.神氣的畫筆

39、(美術(shù)) 5.親親(音樂) 活動目標(biāo) 知道自已上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高愉快興的上幼兒園。 初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，樂意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。 愿意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。 喜歡加入體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，樂意做模仿操。 能按物體的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。 活動安排 第三周 1.我是xx組小朋友(社會) 2.開火車(美術(shù)) 3.你是我的好朋友(語言) 4.我上幼兒園(音樂) 5.我要上廁所(健康) 1、早

40、上送孩子入園時，孩子會冒死掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就既來之則安之了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母單獨飛行，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)當(dāng)泰然處之。 2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種狀況：高愉快興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，終究孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不簡單，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤會：老師 教學(xué)反思： 幼兒的興趣十分濃，能積極回復(fù)老師的問題，但在幼兒探討的這個階段

41、，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 14、小班安全教案交通安全我知道含反思 活動目標(biāo)： 1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)矩。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4、遵守社會行為規(guī)矩，不做“阻止的事。 5、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料 活動過程： (一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。 提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的? (二)認(rèn)識交通標(biāo)志。 1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過游戲猜猜看，來穩(wěn)定對交通標(biāo)志的

42、認(rèn)識。!.快思.教案網(wǎng)出處! 3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 (三)學(xué)說兒歌 紅綠燈 大馬路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 (四)游戲 小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。 老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步穩(wěn)定認(rèn)識紅綠燈及其作用。 活動延伸： 繪畫紅綠燈。 教學(xué)反思： 設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)矩，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選

43、擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平日生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好模范，實現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。 15、小班安全優(yōu)秀教案食品安全含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。 2、了解健康的小常識。 3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 教學(xué)重點： 認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要

44、性。 教學(xué)過程： (一) 談話引入課題 今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛吃嗎? 大家的回復(fù)讓我想到了中國的一句古話：民以食為天?？梢娛称穼ξ覀兩詈蛯W(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。 能說說平日都喜歡吃些什么嗎? 大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢? 今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。 (二)視頻引入垃圾食品 瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎? 這好吃的辣條背后藏著什么機(jī)要呢?讓我們一起來看一看 看了這段視頻，誰有話要說? 原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的機(jī)要?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很

45、大的。 (三)介紹垃圾食品 生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品。 你還知道哪些垃圾食品? 老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。 平日喜歡吃這些東西嗎? 但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。 食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實際，你計劃以后怎么做? 少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜 看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。 (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣 其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)當(dāng)注意些什么? 單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要提升? 大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入

46、座，真正做到健康飲食。 通過今天的學(xué)習(xí)，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長城。 結(jié)果老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。 讓我們牢記這句誓言! 教學(xué)反思： 活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了觀測法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了分辯食品安全的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在陳述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過激勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要激勵。通過本次活動，幼兒達(dá)到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋覓，表達(dá)幼兒自主性。 16、小班安全優(yōu)秀教案寒假安全含反思 設(shè)計思路： 一年一度的寒假即將降臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、高興的新年，特此設(shè)計此活動。 活動目標(biāo)： 1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、 通過探討，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒高興、合理地過寒假。 活動準(zhǔn)備： 安全圖片。 活動過程： 一、 使幼兒了解寒