幼兒園小班母親節(jié)教案(14篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班母親節(jié)教案(14篇) 幼兒園小班母親節(jié)教案(14篇) 作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班母親節(jié)教案，接待閱讀與珍藏。 幼兒園小班母親節(jié)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、促進(jìn)家庭和氣，完善人際關(guān)系。 2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。概括要求學(xué)生從最根本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。理應(yīng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌； 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的

2、愛 活動(dòng)打定： 小動(dòng)物頭飾、音樂CD。 教學(xué)過程： 一、開頭片面 音樂響起教師講故事?小烏鴉愛媽媽?。 二、根本片面 1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問。 提問：故事里面都有誰？ 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？ 幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？ 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲結(jié)果知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？ 幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。 三、終止片面老師用最樸實(shí)的語言總

3、結(jié)長輩對(duì)我們的愛 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美觀的世界，是媽媽和爸爸給了我們美觀的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照管，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 四、家庭作業(yè)請(qǐng)家長輔佐 1、回家專心吃媽媽做的飯菜不挑食。 2、幫媽媽爸爸捶背。 幼兒園小班母親節(jié)教案2 目標(biāo)： 1、能夠主動(dòng)說出對(duì)媽媽的愛。 2、為媽媽做力所能及的事情。 3、培養(yǎng)幼動(dòng)手才能，以及語言表達(dá)才能。 活動(dòng)打定：圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祈福的話語 活動(dòng)過程：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，上傳在群里，請(qǐng)家長觀看、感受這份孩子們的愛。 活動(dòng)反思： 本活動(dòng)利

4、用一個(gè)分外適合的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的誠懇感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)成了良好的教學(xué)效果。 小百科： 母親節(jié)是在中國港澳臺(tái)地區(qū)流行起來之后才進(jìn)入大陸的，寶貴的珠寶，象征母愛的康乃馨，特制的愛心甜點(diǎn)，精致的手工賀卡等，成為人們向母親敬獻(xiàn)愛意的禮物。 幼兒園小班母親節(jié)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天本周日是母親節(jié)，知道母愛的宏偉。 2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。 3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒崇敬媽媽的情感。 4、容許加入活動(dòng)，感受節(jié)日的喜悅。 5、簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)打定： 彩紙、吸管

5、、剪刀、雙面膠等 活動(dòng)過程： 1.出示康乃馨與孩子議論這朵花的名字與花語。 2.幼兒查看，老師示范制作。 3.教師分發(fā)材料。 4.教師和幼兒一起制作康乃馨 5.幼兒共同賞識(shí)制作的禮物，一起合影。 6.回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說一句感謝祈福的話。 教學(xué)反思： 這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，敬愛媽媽的美好情感，懂得了關(guān)切自己的媽媽。 幼兒園小班母親節(jié)教案4 活動(dòng)目的： 1、通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活處境，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)成家園共育。 2、豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒了解5月份的其次個(gè)

6、星期日是母親節(jié)。 3、讓幼兒懂得關(guān)懷媽媽，關(guān)切媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過喜悅的節(jié)日。 4、體驗(yàn)人們彼此關(guān)切的美好情感。 5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)打定： 1、家長自帶剪刀。 2、白紙、海綿紙、雙面膠 3、音樂?我的好媽媽? 活動(dòng)重點(diǎn)： 1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活處境。 2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的處境。 3、通過親子嬉戲活動(dòng)，供給一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)遇。 活動(dòng)過程： 一、早接、晨間磨練 二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動(dòng)、主題教學(xué)活動(dòng) 三、早操活動(dòng)、親子嬉戲(小腳踩大腳) 四、制作親子作品。 1、歌詠?我的好

7、媽媽? 2、親子作品(制作鮮花，送給媽媽) 教師介紹美工材料，制作過程。 指點(diǎn)留神安好使用剪刀。 家長與幼兒一起制作鮮花。 將親自作品送給媽媽。 教師給媽媽、幼兒拍合照。 幼兒園小班母親節(jié)教案5 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的喜悅; 2、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié); 3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。 4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、專心的學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、活動(dòng)打定 1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙; 2、每人畫一張自己的手掌畫; 3、讓小摯友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事; 4、CD?世上只有媽媽好?。 三、活動(dòng)過程 1、利用一周的時(shí)間，播放?世上只有媽媽好?歌曲，讓

8、孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的空氣中。 2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒舉行感恩教導(dǎo)，初步了解母親節(jié)的來歷。 3、5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的? 4、5月10日，了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。學(xué)唱歌曲?世上只有媽媽好?，回家唱給媽媽聽。 5、制作?手掌愛心樹?，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。 教學(xué)反思： 通過這次母親節(jié)的系列活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要更加去關(guān)切媽媽，而是每天都要

9、堅(jiān)持這樣做，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。結(jié)果，祈福天下全體的母親健康喜悅，也祈福天下全體的家庭幸福美滿。 幼兒園小班母親節(jié)教案6 設(shè)計(jì)意圖： 有人說：“母愛是無私的。 是的，媽媽對(duì)孩子的愛永遠(yuǎn)都是無私的、不求回報(bào)的。故事?我的媽媽?陳述了生活中一件很平凡的小事孩子生病了，媽媽照管他的故事，同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著猛烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子，孩子疼愛媽媽，表達(dá)了母子之情。?綱要?中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動(dòng)將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華，幼兒只有學(xué)會(huì)愛媽媽，才會(huì)潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在“ 我愛媽媽的主題活動(dòng)中，給孩子

10、陳述這個(gè)故事，更多的是希望孩子們能夠體會(huì)到簡樸的“母愛，從而在生活中學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛別人，用語言和實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。 2、能用較連貫的語言陳述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。 3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。 活動(dòng)打定： 圖片四幅、?媽媽洗腳?的公益廣告、?世上只有媽媽好?音樂伴奏。 活動(dòng)過程： 一、師幼談話，引出故事。 師：“當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣照管你的？ 幼：我生病的時(shí)候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上 評(píng)析：幼兒生病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛是一種深刻的

11、體驗(yàn)，教師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活閱歷入手，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。 二、利用圖片分段陳述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。 1、陳述第一段后提問： 丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？ 幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很惦記他；媽媽很慌張、憂傷。 媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁惦記什么？ 幼：媽媽的身體很瘦。丁丁惦記媽媽背不動(dòng)他；丁丁惦記媽媽這么瘦，自己會(huì)把媽媽壓壞了。 小結(jié)：丁丁生病了，媽媽分外的慌張又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也惦記媽媽背不動(dòng)他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁分外懂事，很關(guān)切媽媽。 2、陳述其次段后提問： 媽媽為什會(huì)

12、熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？ 幼：由于媽媽干了一天活了，早就沒有勁了；由于媽媽走得很快；媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。 看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢？ 幼：丁丁心里很痛苦，由于他想讓媽媽歇一會(huì)兒，不想讓媽媽太累。媽媽痛心他，也怕耽延去醫(yī)院的時(shí)間。 看到媽媽實(shí)在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁丁？ 幼：他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了，所以要自己走。由于媽媽惦記他，要加緊把他送到醫(yī)院。 給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了？ 幼：由于他病得很厲害了；他不想

13、讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽悲傷。 小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也分外地愛媽媽。 3、陳述第三段后提問： 媽媽為什么一向守護(hù)在丁丁的床頭？ 幼：媽媽惦記他醒來后看不到媽媽；惦記他的病是否能趕快好起來。 媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？ 幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。 小結(jié)：丁丁住院了，媽媽用心的照管丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。 4、陳述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，

14、丁丁想怎樣做？ 幼：丁丁以后也會(huì)像媽媽照管他那樣的照管媽媽。 小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會(huì)像媽媽對(duì)待他一樣的照管媽媽、愛媽媽。 評(píng)析：教師將故事分成了幾個(gè)段落，在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的提問，提問中隱含了教導(dǎo)目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對(duì)丁丁的關(guān)愛，在這個(gè)過程中，幼兒對(duì)媽媽的那宏偉、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會(huì)不知不覺將這種熟悉與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對(duì)媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。 三、完整陳述故事，引導(dǎo)幼兒陳述媽媽怎樣照管丁丁。 1、聽完這個(gè)故事，你有什么感受？為什么？ 幼：聽完這個(gè)故事我很感動(dòng)；我很欣喜，由

15、于丁丁知道關(guān)切媽媽；這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽，由于媽媽也是這樣照管我的。 2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照管丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？ 幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，一向守護(hù)在他床邊為他扇扇子；丁丁惦記媽媽背不動(dòng)他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對(duì)待他一樣的照管媽媽，還說：“媽媽我愛你！ 3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們理應(yīng)怎樣愛媽媽的呢？ 幼：媽媽給我洗衣服、做飯、拾掇房間、去超市買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽經(jīng)常抱抱我。 4、播放公益廣告后半片面：請(qǐng)小摯友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛媽媽的？ 幼：

16、他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。 小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊全體的人。 評(píng)析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受之后又追問一句“為什么，使幼兒更加主動(dòng)地回想了故事中媽媽對(duì)丁丁的愛，丁丁對(duì)媽媽的愛。結(jié)果一個(gè)提問“我們理應(yīng)怎樣愛媽媽使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。 【活動(dòng)延遲】 1、小摯友母親節(jié)快到了，老師布置一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)小摯友回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛媽媽的話說出來報(bào)告媽媽，做完后來報(bào)告老師和小摯友你是怎樣愛媽媽的。 2、到美工區(qū)親自為媽媽

17、制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對(duì)媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。 評(píng)析：活動(dòng)延遲也是分外有意義的活動(dòng)，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達(dá)，是自己愛媽媽的概括表達(dá)，同時(shí)孩子也將這份愛傳遞到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會(huì)感動(dòng)，自然地會(huì)去關(guān)愛自己的母親，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì)。 幼兒園小班母親節(jié)教案7 設(shè)計(jì)意圖： 世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最宏偉的人。五月，陽光璀璨，暖風(fēng)拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩我們的媽媽對(duì)我們的培育之

18、恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的.愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，特開展“母親節(jié)主題活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒知道五月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)。 2、了解媽媽的勞累，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感恩之情。 3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。 活動(dòng)打定： 1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。 2、教師和家長共同給幼兒陳述愛媽媽的一些故事。 活動(dòng)過程： 一、開頭片面： 教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最好的祈福。 二、根本片面： 1。教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祈福呢？幼兒自由

19、議論 2。教師打定好制作好的禮物，“美觀的花朵。 幼兒查看，你望見了什么。 師：今天我們就來制作“美觀的花朵 教師講解花朵制作方法。 教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美觀的花朵 三、終止片面： 幼兒共同賞識(shí)制作的禮物，一起和作品合影。 幼兒園小班母親節(jié)教案8 一、活動(dòng)主題： 喜悅媽媽過節(jié)了！ 二、活動(dòng)時(shí)間： 5月x日下午3：004：00 三、打定時(shí)間： 5月1日5月x日 四、活動(dòng)目的： 1、加入母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日空氣。 2、通過嬉戲，感受媽媽的愛，加深母子親情。 五、活動(dòng)打定： 歌曲?我的好媽媽?世上只有媽媽好?、ppt 幼兒每人手工制作康乃馨一朵 眼罩5個(gè)，幕布一塊 六、活

20、動(dòng)過程： 一、迎接?jì)寢尅?引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?師：小摯友們，媽媽來加入我們的活動(dòng)，你們欣喜嗎？你們知道為什么要把媽媽們請(qǐng)到幼兒園來嗎？ 師：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每日享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下喜悅成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。 二、講解母親節(jié)的由來。 三、看ppt，了解生命的歷程，感受母愛的宏偉。 四、演唱歌曲?我的好媽媽?。 師：今天是一個(gè)不尋常的日子，是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽歌曲?我的好媽媽?。集體唱。 五、親子嬉戲。 幼兒分成兩組，老師介紹嬉戲規(guī)矩。 師：下面我們來做兩個(gè)嬉戲。我們把小摯友從中間劃分，分為兩組，左邊一組玩第一

21、個(gè)嬉戲?qū)殞毜暮艚?，右邊一組玩其次個(gè)嬉戲媽媽的手。 嬉戲：寶寶的呼叫 師：請(qǐng)五位媽媽上來，背對(duì)著大家，帶上眼罩，孩子面對(duì)大家，老師任意摸一位小摯友的頭，這個(gè)小摯友就說 “媽媽，我愛你！假設(shè)媽媽聽出來是自己孩子的聲音，就請(qǐng)舉起手來。答對(duì)，后面的家長和孩子們請(qǐng)給他們送去強(qiáng)烈的掌聲，假設(shè)答錯(cuò)，嬉戲持續(xù)。 通過這個(gè)嬉戲，可以充分的看出，媽媽是分外了解孩子的一切，方才媽媽聽了孩子們的聲音現(xiàn)在，請(qǐng)孩子們來找找自己媽螞的手。 六、親子制作康乃馨。 七、送禮物，享受愛的喜悅。 師：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無論有多漫長，我們都會(huì)和媽媽一起走過。 今天這個(gè)更加的日子，我們班的孩子們也打

22、定了他們自己的禮物，要送給自己的媽媽。 幼兒分組取自己的禮物，送給自己的媽媽。對(duì)媽媽說一句心里話。 七、 全體幼兒在歌曲?世上只有媽媽好?的伴奏下，和媽媽擁抱三分鐘在歌曲中舉行終止活動(dòng)。 八、終止語：祝全體的媽媽，母親節(jié)喜悅！ 幼兒園小班母親節(jié)教案9 目標(biāo)： 1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的喜悅。 2、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。 3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽全日勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。 打定： 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。 3、讓小摯友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶?世上只有媽媽好?、?

23、感恩的心?。 過程： 1、從5月4日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：158：00播放?世上只有媽媽好?、?感恩的心?等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的空氣中。 2、5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒舉行感恩教導(dǎo)，初步了解母親節(jié)的來歷。 3、5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的? 4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位舉行展覽，然后幼兒園組成評(píng)比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。 5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際，制定籌劃，然后

24、付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園舉行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班那么舉行小歌手比賽活動(dòng)演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈?感恩的心?等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周邊全體人的情感。 6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。 7、表示活動(dòng)。5月8日，各班找出家長代表加入母親節(jié)慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)延遲： 要求幼兒回家扶助媽媽做力所能及的勞動(dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。 幼兒園小班母親節(jié)教案10 活動(dòng)地點(diǎn)： 本班教室 活動(dòng)對(duì)象： 幼兒和媽媽 活動(dòng)要求： 1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的

25、節(jié)目。 2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并熱愛媽媽。 3、通過親子活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的慶祝，萌發(fā)關(guān)切媽媽的情感，增進(jìn)與媽媽之間的感情。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 5、感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶祝。 活動(dòng)打定： 1、一些歌曲音帶，如?我的好媽媽?等。 2、幼兒事先打定好送給媽媽的禮物。 3、通知媽媽加入活動(dòng)。 4、媽媽代表打定發(fā)言。 活動(dòng)過程： 一在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。座位安置，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈?二慶?；顒?dòng)開頭 主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。 1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今

26、天，我們小摯友都把自己的媽媽請(qǐng)到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，開心嗎？ 2、媽媽每天做好多事情，在家忙大量家務(wù)，關(guān)切寶寶；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請(qǐng)幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)切你照管你的。 3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽？媽媽好不好？那現(xiàn)在我們就一起唱首?我的好媽媽?的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日喜悅！好不好？ 親子節(jié)目表演。 中間穿插： 幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說一句祈福的話。 請(qǐng)幼兒親自喂媽媽吃一粒糖。 親子嬉戲?小熊運(yùn)水? 教學(xué)反思： 在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)是活動(dòng)的終止片面，是對(duì)前期活動(dòng)的回想和表示，讓小摯

27、友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祈福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧.我們的小摯友們都在專心的在為媽媽們打定自己的禮物呢！ 幼兒園小班母親節(jié)教案11 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟諳自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更欣喜。 2、喜悅地探索禮物送給媽媽，能用簡短的話表達(dá)領(lǐng)會(huì)自己的意思。 3、體驗(yàn)彼此關(guān)切的美好情感。 4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)打定： PPT；每個(gè)媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。 活動(dòng)過程： 一、母親節(jié)到了媽媽真欣喜 目的：了解熟諳自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真欣喜，由于母親節(jié)快到了。 1、出示一張照片這是誰？媽媽 2、不斷變化的媽媽照片看看她

28、們又是誰？ 激勵(lì)幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟諳自己或同伴的媽媽。 3、媽媽們今天真欣喜，你們覺得媽媽遇到什么事情會(huì)很欣喜呢？ 猜猜說說讓媽媽欣喜的事情。 4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很欣喜？ PPt的錄音最近我更加欣喜，由于我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)？ 引導(dǎo)母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是全體媽媽的節(jié)日。 5、誰可以過母親節(jié)呢？ 喜悅對(duì)話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)？“母親節(jié) 小結(jié)：知道全體的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個(gè)媽媽都很喜悅。 二、選禮物給媽媽讓媽媽開心 目的：喜悅地探索和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽欣喜。 1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更欣喜呢？ 2、你想給媽媽送什么

29、禮物？ PPT好多禮物喜悅的看看說說名字？ 3、幼兒挑揀一樣禮物送給媽媽。 有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物？ 引導(dǎo)幼兒能用簡短的話表達(dá)領(lǐng)會(huì)自己的意思。 畫面互動(dòng)：用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等 重點(diǎn)指導(dǎo)教師隨機(jī)牽引，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng)，如：媽媽媽媽我愛你，送你，媽媽拍拍手親親你、抱抱你真開心。 三、聽聽說說媽媽最熱愛的禮物 目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽欣喜的不同方法。 1、寶物們給媽媽送的禮物，媽媽都很欣喜。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更欣喜呢？ 2、幼兒傾聽媽媽的聲音。 播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。 媽媽想

30、要的禮物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你。 小結(jié)：原來一個(gè)擁抱、一句話都是禮物，都能讓媽媽更欣喜、更幸福。 3、還有好多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。 教學(xué)反思： 通過本次開展的慶?；顒?dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，也是讓孩子體會(huì)愛、采納愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆良善的心。本次活動(dòng)的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教導(dǎo)理應(yīng)從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報(bào)讓感恩教導(dǎo)

31、多溶于生活學(xué)習(xí)中！讓家長逐漸重視家庭教導(dǎo)對(duì)孩子健康成長的重要性。 幼兒園小班母親節(jié)教案12 目標(biāo)： 1、能夠主動(dòng)說出對(duì)媽媽的愛。 2、為媽媽做力所能及的事情。 3、培養(yǎng)幼動(dòng)手才能，以及語言表達(dá)才能。 活動(dòng)打定： 圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祈福的話語 活動(dòng)過程： DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，上傳在群里，請(qǐng)家長觀看、感受這份孩子們的愛。 活動(dòng)反思： 本活動(dòng)利用一個(gè)分外適合的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的誠懇感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)成了良好的教學(xué)效果。 幼兒園小班母親節(jié)教案13 設(shè)計(jì)意圖： 世界上有一種情感它與生俱

32、來沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛，是世界上最宏偉的人，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親，關(guān)愛媽媽的美好情感，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng)，也是讓幼兒體會(huì)母愛的宏偉情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體會(huì)媽媽培育的辛苦，懂得感恩。 2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祈福。 3、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：體會(huì)媽媽培育的辛苦，懂得感恩。 難點(diǎn)：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祈福。 活動(dòng)打定： 1、歌曲?世上只有媽媽好?、?感恩的心?。 2、收集媽媽大肚子照片。 3、收集媽媽勞動(dòng)的照片。 活動(dòng)過程 一、開頭片面 1寶寶們，今天老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲

33、你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么？ 2你們熱愛這首歌曲嗎？為什么？ 3由于媽媽的節(jié)日快到了，我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)。 二、根本片面 1賞識(shí)圖片懷孕的媽媽 2你們看圖片上的媽媽肚子怎么了？肚子里住著寶寶 3教師陳述媽媽懷寶寶的辛苦。 4教師出示圖片小鳥喂食。 5教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。 6出示圖片媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛。 7出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦。 8請(qǐng)幼兒說說怎么樣做關(guān)切媽媽的好孩子。 9幼兒議論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？ 三、終止片面 表演活動(dòng)祝媽媽節(jié)日喜悅。 1今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘?感恩的