最佳幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)

1、最佳幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)總結(jié)必需有情況的概述和講述，有的比擬簡(jiǎn)潔，有的比擬具體。你會(huì)寫幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)嗎？下面給大家?guī)碛變簣@老師的個(gè)人總結(jié)，希望大家喜愛!幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)篇1新綱要的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在老師。因此，老師教育理念的更新燃眉之急。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動(dòng)，將老師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動(dòng)提高自身的教育教學(xué)力量。一、以互動(dòng)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，轉(zhuǎn)變老師教育觀念本學(xué)期，開展了一系列的互動(dòng)游戲轉(zhuǎn)變老師在課程進(jìn)行中的角色。在邊游戲、邊學(xué)習(xí)、邊思索中，巧妙地將“育己”與“育人”整合、進(jìn)展起來，使老師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對(duì)課程

2、的不同的感悟、體驗(yàn)與需求，進(jìn)而激發(fā)了老師自覺提高理論水平、現(xiàn)代教育技能的主動(dòng)性。通過一學(xué)期的互動(dòng)游戲，老師對(duì)課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲夸夸我中大家明白了欣賞別人和受到欣賞都是一件快樂的事，從而認(rèn)識(shí)到在教育孩子的過程中應(yīng)當(dāng)不吝嗇我們的大拇指。伴著游戲的深化，更加明確了為什么不同的人對(duì)自己有不同的評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)的深度、廣度為什么會(huì)不一樣？在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么常常會(huì)不協(xié)調(diào)？家長(zhǎng)工作為什么開展不順當(dāng)？這一切都源于我們對(duì)對(duì)方的了解不夠，溝通不夠。而游戲劃去不重要的更是讓老師們明白了學(xué)會(huì)“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)歸納，抓住最主要的!游戲看

3、圖說話讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí)，讓我們不斷地思索每個(gè)人閱讀方式不同、觀看的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)閱讀的理解都是不同的，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式?；?dòng)游戲主動(dòng)提倡教育者和被教育者之間，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，激勵(lì)教育者主動(dòng)參與反應(yīng)和制造。這樣的互動(dòng)游戲，老師們的收獲是深入的，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，運(yùn)用是敏捷的。二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，提高老師分析解讀力量我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的老師做觀點(diǎn)報(bào)告。本學(xué)期，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體老師做了講座。張曉紅老師對(duì)新老師介紹了幼兒園一日組

4、織標(biāo)準(zhǔn)和主、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和商量的過程中，老師進(jìn)一步明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織標(biāo)準(zhǔn)。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對(duì)幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。葉淑環(huán)老師做了有關(guān)幼兒園教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定的講座，講座從什么是教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面詳細(xì)的進(jìn)行了闡述和商量。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動(dòng)和有效提問進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹，并結(jié)合公開課中老師的詳細(xì)執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析。吳勝群老師和大家共享了唱歌教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深化淺出，從不同的角度有效促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破。三、以反思、實(shí)

5、踐為目標(biāo)，提高幼兒園保教質(zhì)量“反思實(shí)踐”是老師研討的關(guān)鍵，老師研討和理論研討工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作，是為了促進(jìn)老師對(duì)其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式，要求老師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄，并按時(shí)溝通和反思。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量，幫忙老師做一個(gè)有思想的老師。開學(xué)初，我園要求教研組長(zhǎng)在組織課程審議和主題審議時(shí)，與對(duì)目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐，以便能更好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn)，使活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度更高。通過集體備課，有效強(qiáng)化老師的反思實(shí)踐力量。本學(xué)期，我園的集體備課的重點(diǎn)是對(duì)語言

6、教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對(duì)活動(dòng)本身的把握有待進(jìn)一步的提高。本學(xué)期，加大了對(duì)隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕老師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對(duì)詳情的處理等、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長(zhǎng)、平行班的老師一起參與聽課，從活動(dòng)本身的價(jià)值、活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來評(píng)價(jià)活動(dòng)，并有針對(duì)性的提出解決策略，從而按部就班的提高老師把握課堂的力量。四、以讀、學(xué)、賽多種形式，樹立老師終身學(xué)習(xí)的原則要強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，增加老師的自我提高意識(shí)。提高老師素養(yǎng)，關(guān)鍵就是要讓老師樹立起終

7、身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期，依據(jù)我園老師的不同層次分別推舉并組織購(gòu)置了不同類型的專業(yè)化成長(zhǎng)書籍，如：竹節(jié)的力量、給幼兒園老師的XXX條 建議、老師專業(yè)化成長(zhǎng)、幼兒老師適合行為研討等，并結(jié)合縣老師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備給幼兒老師的XXX0條 建議（語言），要求詳讀并按時(shí)做好了摘記。讓她們接受更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)力量。本學(xué)期，我們先后派遣了16位老師分別赴南京和上海參與全國(guó)幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討、全國(guó)幼兒園老師有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施高級(jí)研修班的活動(dòng)。傾聽了這幾所幼兒園園長(zhǎng)及骨干老師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實(shí)地觀摩的過程中，感覺到她們的先進(jìn)理念和實(shí)實(shí)

8、在在的做法的確讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動(dòng)指明了方向。我園黃曉聰老師參與市首屆學(xué)前教育教學(xué)研討班學(xué)習(xí)，李建中、胡瓊老師參與了縣老師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜、陳蓓慧參與縣新老師培訓(xùn)等，并取得了肯定的效果。本學(xué)期，我們開展了老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)隨筆評(píng)比、老師主題折紙?jiān)u比活動(dòng)等。大家都能主動(dòng)參與活動(dòng)，細(xì)心準(zhǔn)備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)析，使老師進(jìn)一步提高了自身評(píng)析力量，同時(shí)也幫忙老師認(rèn)識(shí)到自身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在評(píng)比的過程中，老師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點(diǎn)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，使評(píng)比成為彼此成長(zhǎng)的舞臺(tái)。同時(shí)，老師的科研水平也得到了提高，

9、老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎(jiǎng)。一學(xué)期緊急而又勞碌，快樂而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出奉獻(xiàn)。幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)篇2一個(gè)學(xué)期緊急而又勞碌，快樂而又充實(shí)中，一分耕耘，衣服收獲，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開展了系列的教育研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高老師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成果都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長(zhǎng)的支持?，F(xiàn)將主要工作做一下簡(jiǎn)潔小結(jié)。一、班級(jí)管理班級(jí)管理是幼兒園

10、管理的一個(gè)重要方面。在班級(jí)管理中實(shí)行全員鼓勵(lì)、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)全都等管理方法，充足發(fā)揮班級(jí)每位老師的主動(dòng)主動(dòng)性，實(shí)行各種有效措施，使目標(biāo)詳細(xì)化并變?yōu)樾袆?dòng)的過程。發(fā)揮良好的帶頭作用，增加民辦法識(shí)，調(diào)動(dòng)班級(jí)老師參與的主動(dòng)主動(dòng)性，無論是制定方案，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位老師參與，使她們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)母鞣N義務(wù)和責(zé)任，每位老師樹立自己是被管理者，同時(shí)也是管理者的意識(shí)。使每位老師真正參與管理，班級(jí)管理效率成倍提高。在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都相互幫忙、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相補(bǔ)臺(tái)，許多事情不分份內(nèi)份外，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作。由于班里的三

11、位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的班級(jí)管理水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步、老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn)展。二、教育教學(xué)在教育教學(xué)中，我們老師能主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)。通過說課培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在深化的學(xué)習(xí)中，了解說課形式，寫出高質(zhì)量的的說課內(nèi)容來。我們班級(jí)老師也主動(dòng)參與玩教具評(píng)比，細(xì)心制作的玩教具分別獲得了一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的好成果。在人人上好一節(jié)課的活動(dòng)中，我班周老師認(rèn)真分析教材，找出合適自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭(zhēng)取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。為提高幼兒的自理力量，在我園組織的自理活動(dòng)競(jìng)賽中，我們參與的疊衣服競(jìng)賽獲得了優(yōu)異的成果。在體操表演中，我班排練

12、的數(shù)字操，通過老師的反復(fù)指導(dǎo)，訂正，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒主動(dòng)協(xié)作努力下，孩子們的表現(xiàn)都非常的好。在故事大王競(jìng)賽中，我們幼兒主動(dòng)準(zhǔn)備，一遍一遍的篩選，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成果，也錘煉了幼兒的語言表達(dá)力量，增加了幼兒的自信念。三、家園工作，共同協(xié)作開學(xué)初，我班開展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作了具體的講解并描述。并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議。在家園互動(dòng)中，我們按時(shí)更換班級(jí)教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活，我們也建立了班級(jí)網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通與溝通，開通空間，按時(shí)上傳、更

13、新班級(jí)動(dòng)態(tài)、育兒學(xué)問與方法，滿意了不同家長(zhǎng)的需求。在親子活動(dòng)中，我班老師與幼兒一起裝飾教室，創(chuàng)立教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長(zhǎng)共同參與游戲。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)以及與幼兒一起參與游戲、手工活動(dòng)，了解我班的教育教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)?？吹胶⒆拥某砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們都對(duì)老師的工作有了認(rèn)可。四、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。我們老師每天根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我們能

14、夠依據(jù)天氣改變，由于如今天氣變冷，按時(shí)提示幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水57次，并且養(yǎng)成隨時(shí)喝水的習(xí)慣，以免上火。五，努力方向經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行，老師和孩子建立了感情，特別是家長(zhǎng)工作，打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力。1、強(qiáng)化雙常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)老師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對(duì)幾個(gè)特別幼兒強(qiáng)化引導(dǎo)，使之與集體同步。2、重新設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，填充合適幼兒進(jìn)展需要的新材料。3、增進(jìn)與其他班之間的溝通，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好經(jīng)驗(yàn)。以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)?？傊?，在這學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的

15、勞動(dòng)，目的就是使幼兒開心、家長(zhǎng)安心。幼兒能夠獲得有益的進(jìn)展，老師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)篇3當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)分，我不經(jīng)百感交集。三年了，原來我和孩子們已共同度過了數(shù)個(gè)春夏秋冬了?；叵肫鹑昵昂⒆觽儎?cè)雸@那哭哭啼啼的樣子，不經(jīng)覺得可笑。如今一眨眼，許多孩子都長(zhǎng)到我下巴了。真的舍不得，這些年的相處，我早已把他們當(dāng)作自己的親人了，如今要面臨分開。真的非常的難過。但天下無不散之筵席。我只有希望孩子們能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)。而回憶這學(xué)期得教育歷程。仍然記

16、憶猶新。一、政治思想本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)X的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱忱幫忙他人，能明確教育目的，端正看法，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵時(shí)期。連接進(jìn)程中的勝利與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此，這學(xué)期的重點(diǎn)工作就是讓孩子提早的做好心理預(yù)備、學(xué)習(xí)預(yù)備。首先，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同，這學(xué)期主要是以主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)為主。而這樣的活動(dòng)模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況，因此，不能由

17、于之前從未接觸過就影響了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，在領(lǐng)導(dǎo)布置給我們培訓(xùn)、觀看半日活動(dòng)的同時(shí)，我還認(rèn)真的閱讀有關(guān)主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的書籍、材料。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)能夠完全順應(yīng)這類教學(xué)模式。由于只有老師順應(yīng)了，把握了，才能夠賜予孩子更好的教學(xué)。而由于教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，因此班上的環(huán)境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商議、一次又一次的改動(dòng)下，我們終究設(shè)定了最適宜班上孩子的環(huán)境氣氛。但是，我以為，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟、不夠抱負(fù)。仍需連續(xù)努力。除此之外，考慮到孩子上小學(xué)面臨著學(xué)習(xí)拼音的題目，因此，我提早讓孩子接觸拼音。讓孩子有個(gè)順應(yīng)的進(jìn)程。等他們上了小學(xué)以后，就不會(huì)有太大的壓力了。而在本人的努力之下，

18、一學(xué)期下來。孩子們的拼音基礎(chǔ)都把握的很好。再者就是對(duì)孩子的識(shí)字力量的要求。這學(xué)期我在語言區(qū)自制了許多識(shí)字教玩具。目的就在在孩子學(xué)過的基礎(chǔ)上穩(wěn)固、增加對(duì)這些字的印象。如今，班上部份孩子已能夠獨(dú)立閱讀一些短篇故事了。最終一個(gè)比擬大型的活動(dòng)就是畢業(yè)儀式了，這次畢業(yè)儀式我主要負(fù)責(zé)的是男孩子的節(jié)目，經(jīng)過屢次的挑選，終究把節(jié)目確定下來，當(dāng)然在排練的進(jìn)程中有許多的困難，也很辛苦。但是當(dāng)看到孩子們站在臺(tái)上的那一刻，我頓時(shí)覺得，在辛苦也值得?？偠灾?，這學(xué)期當(dāng)然本人有許多缺乏的地方，但是我能夠肯定的是我每天在踏實(shí)的工作。對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)，我心安理得。三、安全及衛(wèi)生保健我一直以為，安全是幼兒園最重要的工作之一，它也

19、應(yīng)當(dāng)排在教育教學(xué)的前面。保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)。對(duì)孩子本身安全的意識(shí)。我自以為班上的孩子具有較高的安全意識(shí)。由于這個(gè)班是我從小帶起的，中途變動(dòng)不大，而在我?guī)О嗟倪M(jìn)程中。我會(huì)常?？浯蠛⒆訉?duì)本身安全的意識(shí)。我常常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的愛護(hù)你，只有你自己，因此，你要明白哪些事情是應(yīng)當(dāng)作的，哪些是不應(yīng)當(dāng)作的。做了這些事情會(huì)有甚么后果。孩子們也時(shí)辰牢記在心。不但如此，我還常常留意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有甚么安全事故，我就會(huì)給班上的孩子講。所以，三年下來，當(dāng)然說小的磕磕碰碰是會(huì)有的，但是從沒有顯現(xiàn)一些較嚴(yán)峻的安全事故。而在衛(wèi)生保健方面，我也堅(jiān)持絕不松懈，一些平常的生活常規(guī)，如飯

20、前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每個(gè)孩子必需做到。四、家長(zhǎng)工作方面我以為，要讓家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的協(xié)作老師的工作，就必需讓家長(zhǎng)感遭到老師對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長(zhǎng)感遭到呢？實(shí)在，就是從平常的一些小事情做起。實(shí)在孩子雖小、當(dāng)然單純，但正因如此，他能夠辨別的出真正對(duì)你好的人。當(dāng)然平常孩子們做錯(cuò)了事情我會(huì)嚴(yán)肅的批判，但是由于我是發(fā)自內(nèi)心的愛他們，因此，三年下來，我跟我們班的孩子感情非常的深沉。而家長(zhǎng)伴著時(shí)間的推移也感遭到了我的真心。因此，幾年下來，我不但收獲到了孩子們得感情，也收獲到了家長(zhǎng)們得真心。所以，我覺得，在家長(zhǎng)工作方面非常的順當(dāng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作也相當(dāng)?shù)膮f(xié)作。總而言之，以心換

21、心，我相信你的工作肯定會(huì)通暢無阻。五、其它方面這一學(xué)期終于是美滿的結(jié)束了，回憶本學(xué)期，全部的辛苦、勞累都化成面對(duì)孩子們順當(dāng)畢業(yè)時(shí)那不舍、感動(dòng)的淚水。但我明白，對(duì)本學(xué)期的工作仍然存在著許多缺乏的地方。作為一位年輕老師，我必需不停地學(xué)習(xí)、制造、努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)然下學(xué)期我要離開這里了，但是，我還是很真心的感謝這里的全部老師和領(lǐng)導(dǎo)。感謝全部的老師對(duì)我的教導(dǎo)、對(duì)我的指教。也感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我很多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，不管是平常對(duì)我的激勵(lì)，還是賜予我屢次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，這些我都時(shí)辰牢記這沒有遺忘。而正由于這些，讓我從一個(gè)甚么都不懂的孩子變成日漸成熟的老師。這些我都時(shí)辰牢記這，沒有遺忘。真心的感謝幼兒園。幼兒園

22、老師的個(gè)人總結(jié)篇4望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心布置好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)

23、習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒按時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予激勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、錘煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到開掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲

24、價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深入地認(rèn)識(shí)到，時(shí)期在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，

25、從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法按時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)辰，通過觀看來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能清靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物。是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？后來我發(fā)現(xiàn)，是由于建筑區(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，

26、造成在選擇玩具的過程中顯現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打攪他們的游戲。而是看到問題的本質(zhì)去解決問題。四、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很快樂，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的愛心服務(wù)站受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒教育，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總發(fā)動(dòng)時(shí)，布置家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。幼兒

27、園老師的個(gè)人總結(jié)篇5我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑容，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加杰出的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)1、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了合適小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙

28、的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。二、重視一日常規(guī)培育有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們互相傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中把握方法，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，培育好習(xí)慣。如今孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。三、安全工作1、我按時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。2、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力量。3、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救

29、。四、家長(zhǎng)工作1、老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的激勵(lì)。2、主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進(jìn)步，誰變乖了，今天誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的情況。幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)篇6一學(xué)期又接近尾聲了?；貞涍@學(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有開心的時(shí)分也有懊喪的時(shí)分，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：一、常規(guī)安全方面一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非

30、常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思索的問題。我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的競(jìng)賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)杰出，都想當(dāng)上小組長(zhǎng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氣氛下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特別的孩子更需老師的關(guān)懷。如小好友比擬頑皮，行動(dòng)比擬自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也按時(shí)地表?yè)P(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活潑。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再有意影響他人了，而且能主動(dòng)舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良

31、好的條 件。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及走進(jìn)新教材，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，主動(dòng)參與并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面進(jìn)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈。在課堂上利用各種活潑形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求尊重每個(gè)小好友，依據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小好友都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓穼W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開

32、朗的性格。我平常多激勵(lì)小好友多方面的進(jìn)展，在平?；顒?dòng)的時(shí)分，有時(shí)分我會(huì)放一些音樂給小好友聽，讓他們學(xué)會(huì)賞識(shí)。有時(shí)分放比擬動(dòng)感的音樂跟小好友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小好友有真正自由空間!讓我也回到了童年光陰!我激勵(lì)每一個(gè)小好友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小好友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達(dá)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的

33、改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和伙伴的肯定。4、開展豐富多彩的活動(dòng)，錘煉幼兒各方面的力量本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，使幼兒在各方面都得到了錘煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的好評(píng)。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理力量都比擬強(qiáng)，能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了自己是班級(jí)的主人，啥事自己做，并從做中獲得了勝利的喜悅。5、在教育小好友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到貴陽六一幼兒園參與觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺!在園內(nèi)，主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)校組織的教學(xué)公開課活

34、動(dòng)。工作中，我時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!三、保教工作方面我力求從小事做起，耐煩細(xì)致，我班連榆昊小好友剛進(jìn)園時(shí)，自理力量比擬差，語言、動(dòng)作進(jìn)展都比擬慢，剛開頭時(shí)，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，后來就激?lì)他自己吃，自己穿衣、穿褲，激勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)勝利的喜悅。如今的他在各方面都有所提高，也順應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。四、家園聯(lián)系方面老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作

35、的激勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的好友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡(jiǎn)潔性。班主任老師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展商量。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新力量。五、其他方面在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中?？傊@學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓!幼兒園老師的個(gè)人總結(jié)篇7暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照耀下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天?；厥走@走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感慨時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得