四年級(jí)下品德與社會(huì)計(jì)劃教案

1、第 第 頁四年級(jí)下品德與社會(huì)計(jì)劃教案 第一單元：誠(chéng)信是金活動(dòng)主題一：老實(shí)不需要理由教學(xué)目標(biāo)：1、知道老實(shí)的含義；2、即使做錯(cuò)了，也能勇猛承認(rèn)錯(cuò)誤；3、知道由于“間或撒一次謊”也會(huì)使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；4、正確理解“善意的謊言”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、老師講故事2、同學(xué)依據(jù)自己的經(jīng)受談體會(huì)。并適時(shí)贊揚(yáng)同學(xué)們勇于認(rèn)錯(cuò)的老實(shí)行為。3、老師依據(jù)同學(xué)的回答進(jìn)行總結(jié)。二、情景對(duì)話，事例導(dǎo)行1、看教材第2頁的兩組情景對(duì)話，同學(xué)對(duì)比自我總結(jié)的老實(shí)的含義進(jìn)行判斷。2、同學(xué)談感受。、1同學(xué)讀砍倒櫻桃樹的小男孩，同學(xué)就故事和父親的對(duì)話開展?fàn)幷摗?同學(xué)思索：你喜愛小男孩和他的父親嗎？為什么？同學(xué)談

2、自己聽完故事后的感受。3、書寫建議和想法，排練小品。1在現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常還存在說謊話和說真話之間的沖突，我們先來了解一下為什么會(huì)有這樣的沖突。2遇到這樣的事情，作為兒子，你應(yīng)當(dāng)怎么做才對(duì)，假如你是父親，你會(huì)怎么處理？3寫建議：與同學(xué)爭(zhēng)論想法或書寫自己的建議。4排練小品：依據(jù)自己的想法，找到和自己想法全都的同學(xué)，依據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對(duì)話。4、出示教材中“小幽默”作業(yè)，同學(xué)談?wù)勛x了這那么小幽默，有什么感受？三、辯論理解1、任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)說真話，不撒謊。2、有的時(shí)候不能全講真話，也有善意的謊言。同學(xué)分成兩組進(jìn)行辯論，用事例證明自己的觀點(diǎn)。活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)懂

3、得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)，會(huì)有羞辱感，并努力做到。3、知道答應(yīng)別人的事肯定要記在心里，盡力做到，這樣，漸漸建立起自己的信譽(yù)。教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入1、同學(xué)說“拉鉤、上吊，一百年不變！”并說說在什么狀況下我們用這個(gè)歌謠。2、你們說過這樣的話嗎？當(dāng)時(shí)指的是一件什么事？你做到了沒有？3、同學(xué)發(fā)言。二、聽故事，學(xué)榜樣。1、聽故事宋濂抄書。2、提問：宋濂誠(chéng)信的美德對(duì)他有什么援助？3、同學(xué)自由發(fā)表看法。三、講故事1、在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請(qǐng)你介紹介紹。2、介紹形式：1小組內(nèi)先溝通，代表發(fā)言。2依據(jù)故事情節(jié)

4、表演。四、看小品，解難題、1、看小品。2、爭(zhēng)論：小美究竟該怎么辦？3、你遇到這樣的事情嗎？假如你事先答應(yīng)了別人，可是又忘卻了，你是怎么做的？應(yīng)當(dāng)怎么做？4、小結(jié)：你想做一個(gè)言而有信的人，那就應(yīng)當(dāng)播種真誠(chéng)，真誠(chéng)地援助別人，說到就做到，肯定會(huì)成為大家信得過的伙伴。五、溝通1、假設(shè)你遇到了如下幾種狀況，你該怎么做？老師出示假設(shè)狀況2、思索：為什么我們有時(shí)會(huì)忘卻自己的諾言？爭(zhēng)論加強(qiáng)自制力的方法。3、總結(jié)方法?；顒?dòng)主題三：誠(chéng)信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：1、懂得社會(huì)需要誠(chéng)信，老實(shí)守信的人能得到他人的信任和敬愛。2、努力做一個(gè)講信用的人。3、懂得相互信任，讓大家都得到歡樂。4、知道我們的生活中到處有誠(chéng)信，它和我們的生活親密相關(guān)，它使我們的生活充斥了歡樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、假如你的媽媽生日快要到了，你會(huì)預(yù)備一件怎樣有意義的、代表你心愿的禮物？2、有一個(gè)孩子送給媽媽的禮物別出心裁，非常新奇有趣，你們想不想知道？二、讀日記1、同學(xué)日記老實(shí)的禮物2、思索：假如你是媽媽，會(huì)喜愛這件禮物嗎？為什么？三、查找歡樂1、到家庭里找歡樂。2、到社會(huì)中找歡樂。歡樂的