1.2.1常用儀器藥品的取用_第1頁
1.2.1常用儀器藥品的取用_第2頁
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文檔簡介

1、常用藥品的取一、教學(xué)目標(biāo)1. 。2. 常用藥品的取一、教學(xué)目標(biāo)1. 。2. 五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【講解】150 多年前， 液，放 中品嘗，看到他那美是先把中指 溶液，而后把食指放 中，他根本沒有嘗過故事明確 實驗時要細(xì) 的規(guī)【多 展示 全景 。介紹化學(xué) 的情況， 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途探究的重要 藥品和儀器的擺通過體會 藥品和儀器桌上貼好名稱 的常見儀器，引導(dǎo) 他們的用途。兩人一組認(rèn)識桌面上的一些常見的儀器， 它們的用途，集體交培養(yǎng)學(xué)生的 觀察感知能 【引導(dǎo)過渡】多 展示一些學(xué)器，讓 利用這些儀器進(jìn)行一通過小加深學(xué)生對 常見儀器的 在閱讀中了 解化學(xué)藥品 認(rèn)真觀察， 。學(xué)

2、生代表臺前演存在 兩人一組完成實驗 1-3，練習(xí)固體通過學(xué)生演 示鞏固藥品 在親手體驗 中學(xué)會藥品 學(xué)生的動手注意事項，逐一引導(dǎo) 這樣操教師通過交流討 論使學(xué)生明 確液體取用 的方法和注 學(xué)生代表模仿操并 錯誤。注意事項，逐一引導(dǎo) 這樣操教師通過交流討 論使學(xué)生明 確液體取用 的方法和注 學(xué)生代表模仿操并 錯誤。己向量筒內(nèi)傾倒在親自觀察 并尋求解決 培養(yǎng)學(xué)生的 探究 。取用 45 mL 的液體藥品？學(xué)生模仿使用量通過親手體 驗增強(qiáng)學(xué)生 的實驗操作 生化學(xué)學(xué)習(xí) 兩人一組完成實交流實驗現(xiàn)象和引導(dǎo)學(xué)生正確處理實驗后的廢處理實驗后的廢液，收拾好實驗形成良好的【課堂小結(jié)】本節(jié)課 共同走進(jìn)了化學(xué) ，認(rèn)識了試管、量筒1下列關(guān)于實驗基本操作的圖示中，錯誤的是【課堂小結(jié)】本節(jié)課 共同走進(jìn)了化學(xué) ，認(rèn)識了試管、量筒1下列關(guān)于實驗基本操作的圖示中，錯誤的是）A滴加液體藥品 B傾倒液體 C液體體積 D取用碳酸2讀量筒中液體體積時某同學(xué)俯視讀數(shù)為20 mL則實際（A大于20 mLB小于20 mLC為

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