轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文

1、Word 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文 在眼下市場經(jīng)濟(jì)活躍的社會，我們會常常寫申請書，申請書也具有肯定的格式。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是我為你們細(xì)心整理好的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文，盼望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的關(guān)心。 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文篇1 敬重的院領(lǐng)導(dǎo)： 您辛苦了! 我是_院_班的同學(xué)，我叫_。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期嚴(yán)肅地向所在院系提出申請，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。 我從高中時起就對心理學(xué)有著深厚的愛好，常常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。 如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對教育學(xué)已經(jīng)有了許多了解，發(fā)覺自己的確不喜愛這個專業(yè)，根本無法專

2、心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。 而對于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加喜愛它了!這半年，我大致通讀了心理學(xué)史導(dǎo)論，也掃瞄了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時，我總能做到用心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜愛觀看四周的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，擅長自立思索，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為抱負(fù)付出汗水。 我盼望自己的四年高校生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白鋪張?jiān)谝粋€我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春

3、獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的幻想，也為了心理學(xué)的明天! 以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地賜予考慮。 同學(xué)肯定會牢記您的關(guān)懷和培育! 盼望批準(zhǔn)！ 申請人：_ 20_.x 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文篇2 敬重的院領(lǐng)導(dǎo)們: 你們好! 我是_級廣告系三班的同學(xué)_。來我校一年以來，在對廣告設(shè)計(jì)專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也賜予高度重視，就業(yè)前景、進(jìn)展前途非常光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。 但是，就我本人而言，也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所寵愛的，我對廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱忱和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信念存在很大缺失。在這種不寵愛與不自信下，我很難全身心投

4、入對廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。 而相比較之下，我更喜愛美術(shù)專業(yè)，始終以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于美術(shù)方面的工作。我也信任，我會報(bào)以最大的熱忱全身心的投入到美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。 因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向美術(shù)專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。 此致 敬禮! 申請人：_ 20_年x月x日 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)： 您們辛苦了! 我是x科技學(xué)院電子系應(yīng)用電子技術(shù)的同學(xué)劉x，現(xiàn)在我嚴(yán)肅提出申請，盼望從電子專業(yè)轉(zhuǎn)入學(xué)前教育專業(yè)。 一：由于自身的緣由，導(dǎo)致未按時報(bào)到，入學(xué)匆忙，未考慮清晰，就選擇了此專業(yè)。 二：我在理科這方面學(xué)問很薄弱，也不感愛好，但此專業(yè)的

5、主課就是理課這方面的物理。 三：我自小就喜愛老師這一專業(yè)，但是我卻與老師擦肩而過，現(xiàn)在我有幸，也有此機(jī)會可以申請進(jìn)入老師這一行業(yè)，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)的同意。 四：我會努力學(xué)習(xí)，喜愛老師這一專業(yè)的， 望批準(zhǔn)! _ 20_年x月x日 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文篇4 敬重的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師： 您好！ 首先跟您說聲“對不起”！由于這份申請可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，盼望老師諒解我現(xiàn)在所處的逆境以及上交這份申請的決心！ 我記得，去年也是這個時候，我們在龍崗的最終一個月里為了選專業(yè)的進(jìn)展方向無時無刻進(jìn)行著空前熱鬧的爭論，甚至始終到深夜都還難以入眠！由于我們很清晰，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回

6、頭了！經(jīng)過了好幾次的思想斗爭，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必需強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)（本人填報(bào)的其次志愿），緣由是系里的老師信任我肯定可以在這個領(lǐng)域有更好的進(jìn)展。經(jīng)過跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個意外的支配。 然而，在上個學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時候，我已經(jīng)開頭感覺到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是c語言這門課程。當(dāng)然，不行否認(rèn)的一點(diǎn)是我的規(guī)律思維的確存在著不足，而更重要的是我對這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)愛好，盡管楚王輝老師始終在課堂上對我多加輔導(dǎo)，說實(shí)話，我真的愧對老師的照看！在我們班，大家都公認(rèn)楚老師

7、的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對大家的急躁培育深化我們的需要的。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是由于楚老師的教學(xué)問題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)力量很差！ 后來，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請，然而在趙老師的幾次急躁開導(dǎo)下，我還是努力地告知自己“再堅(jiān)持一段日子！狀況會有所好轉(zhuǎn)的?！笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特殊是在這學(xué)期接觸了c、c+之后，我意識到了這種狀況的嚴(yán)峻性，對自己不擅長甚至不感愛好的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無異于是在鋪張時間，讓自己走更多地歪路！ 其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著肯定的“代溝”！在這里，請恕我直言！ 這個學(xué)期，開學(xué)初我就退了班級團(tuán)支書的職位，當(dāng)然，其中很重要的緣由是我的身體狀況

8、越來越差！而其實(shí)這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感！不過，請老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好！就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲的一句話：“我們這個班級真的是臥虎藏龍！”的確，我想正由于這個班級里每個人都有其共性自立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無法融入這個班級，許多許多的緣由是本人在溝通溝通上所處的被動局面！ 最終，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想預(yù)備！雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒有百分之百的確定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的學(xué)問全部把握，但是，我信任，憑借著自己

9、在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)閱歷，我有充分的信念，更有這份深厚的愛好攻下這三門課，究竟，假如申請勝利，我會倍加珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會！ 綜上所訴，我誠心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)！ 申請人：_ 20_年x月x日 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文篇5 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的同學(xué)_。 現(xiàn)在嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從_教育轉(zhuǎn)入_科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。 我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個人所好所打算的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變；就猶如無法強(qiáng)迫一個人寵愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配

10、的只有行動。雖然我們進(jìn)高校都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，慢慢明白并最終了解了自己，_教育不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在_系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價(jià)值卻永久消逝了。 我不能說在_科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱忱，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力氣是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感

11、我信任我能做好。 或許我目前的成果不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？如同我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機(jī)會，或許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，假如連一個機(jī)會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了圓滿。 以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。 您的同學(xué) 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文篇6 敬重的院系領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！我是_級_系_班的同學(xué)

12、_。因入校時聽從調(diào)劑進(jìn)入_專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為_專業(yè)更適合自己。 入校5月以來，在對_專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力氣很強(qiáng)，試驗(yàn)室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進(jìn)展前途光明。但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，_專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后樂觀復(fù)習(xí)，完成試驗(yàn)與作業(yè)，取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果，但這并未達(dá)到我的抱負(fù)。相比較之下，我更喜愛_專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的_

13、專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我始終關(guān)注_專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，信任假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到_專業(yè)老師的教導(dǎo)，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。 對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關(guān)于_專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)信任，我會報(bào)以最大的熱忱全身心的投入到_專業(yè)的學(xué)習(xí)中。 因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從_專業(yè)轉(zhuǎn)至_專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。 此致 敬禮！ 申請人：_ 20_年x月x日 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文篇7 敬重的校院領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院20_級廣告系廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)張浩?，F(xiàn)在嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。 開學(xué)之初，我懷著欣喜走進(jìn)了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)開頭了我的高校生活。設(shè)計(jì)是我幻想從事的職業(yè)，但設(shè)計(jì)分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計(jì)，每當(dāng)看到3DMAX做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特殊艷羨從事這方面工作的人。 隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。 通過對同學(xué)手冊的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特殊嚴(yán)。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)