四年級數(shù)學老師工作計劃范文

1、第 第 頁四年級數(shù)學老師工作計劃范文四班級數(shù)學老師工作計劃范文篇1 一、指導思想： 新學期的數(shù)學教學工作，緊緊圍繞縣教育局針對生本課堂改革目標，結(jié)合我班實際堅決不移地搞好“三學小組”課堂教學討論，創(chuàng)新課堂教學策略，擅長思索、勇于實踐總結(jié)，努力構(gòu)建充斥活力的高效課堂，培育與領袖兒童教育特征相對應的同學，讓每一名兒童健康歡樂的成長。 二、基本狀況： 四(2)班原有同學65人，今春暫無轉(zhuǎn)進同學，現(xiàn)有同學65人，是全校人數(shù)最多的班級，其中男生38人，女生27人，住宿生11人。接手這個班已近兩年，通過一年多的努力，大部分同學在進入四班級后成果有質(zhì)的飛躍，從去秋的期末檢測來看，90100的有36人，其中最

2、高分100，8089、5的有18人，6079、5的有6人，不及格的有4人，從整體成果來看，及格率和優(yōu)分率與其他兩個班差距不大，中間有6人徘徊在優(yōu)分線邊緣，將他們穩(wěn)定帶入優(yōu)秀行列是我今春的工作重點。從學習習慣來看，通過一年多的培育訓練，大部分同學能夠養(yǎng)成自覺學習主動學習的習慣，少部分如張_、劉_、彭_、李_、嚴_、陳_、陳_、王_、張_、劉_這10人，學習自覺性差，老師不說任務自己找不到事干，需要老師時時刻刻盯住、跟住、管住。從學習狀態(tài)來看，有些同學如王_、劉_、張_等人，他們學習狀態(tài)和立場時好時差，全憑感覺，完全依靠老師和家長。總之，要想提高整體成果，提高優(yōu)分率和及格率還需要花費很大的時間和精

3、力。 三、教學目標： 1、教學成果目標：著重提高優(yōu)分率和及格率，90分以上至少30人，優(yōu)分(含90分以上)努力達到58人，除進步同學外，清除不及格，花費精力援助賈_和周_，使他們達到及格線，均分達85分以上。 2、常規(guī)目標：落實好教學常規(guī)，仔細細致的落實好備教批輔改考六大環(huán)節(jié);從開學伊始嚴格要求同學作業(yè)書寫質(zhì)量，使工整率達100%，優(yōu)秀率達50%左右，矯正率100%。 3、綜合素養(yǎng)目標：速算人均達90，質(zhì)疑人均達85，表達人均85;培育同學學習數(shù)學的愛好，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的技能。讓同學養(yǎng)成仔細傾聽、獨立思維、勇于質(zhì)疑、敢于表達的學習習慣。綜合素養(yǎng)展

4、示團隊目標：組建班級數(shù)學小社團，辦數(shù)學手抄報、剪貼報，收集數(shù)學故事、數(shù)學謎語、講解數(shù)學趣題等，力爭做到我會講故事、我愛講故事，人人都能大膽展示，仔細傾聽。 四、教學措施： 1、仔細自覺落實“三學小組”課堂模式，多開展小組合作，爭論溝通。在修改教案時重視預學與互學環(huán)節(jié)，教學情景符合兒童的性格年齡特征，提供豐富的感性材料，加強同學的操作活動，吸引同學愛好。還要揣摩突出重難點及展示反饋訓練，結(jié)合電子教案制作課件，仔細預備每一節(jié)課;課堂上通過老師引導，大膽放手給同學，讓同學通過合作溝通弄清弄懂每一個問題，老師適時點撥，同學成為課堂的主人，在互學這一環(huán)節(jié)中，引導同學仔細傾聽，敢于質(zhì)疑，使小老師與同學產(chǎn)生

5、互動，調(diào)動同學的積極性，活躍課堂氣氛。 2、切實加強學習，落實常規(guī)。仔細討論領袖兒童教育課堂教學模式，以備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)為抓手，加強電子備課的修改力度。要“用”好教材，對教材的處理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷變通教材中與同學的口味不相符的內(nèi)容。備例題與練習即要依據(jù)教材和同學實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性、層次性和有效性。將速算、質(zhì)疑、表達、訓練滲透到練習的各個環(huán)節(jié)中，提高課堂教學效率，促使同學在學習過程中形成主動學習的品質(zhì)。還要借學校各種教學試驗研討活動的機會，仔細聽課、說課、評課，不斷實踐探究，總結(jié)得失。 3

6、、繼續(xù)做好培優(yōu)促中補差工作。老師要有組織地搞好對學習有困難的個別同學的輔導工作，針對學習基礎差、無家長輔導的同學，要多予以關(guān)愛，學習上多關(guān)注這樣的同學。課堂作業(yè)要進行分層設計，同樣的作業(yè)很難滿意不同同學的學習需求，要讓優(yōu)生獲得更好的進展就要設計一些技能提高性題目，在單元測試中，適當?shù)脑鲈O附加題有利于培育同學的思維技能。常常與家長聯(lián)系，向家長反映他們的學習狀態(tài)和學習狀況，幫助解決學困生的學習問題。 四班級數(shù)學老師工作計劃范文篇2 一、指導思想 新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為討論的抓手，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充斥活力的數(shù)學

7、課堂。 二、主要工作： (一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 1、備課 備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎，因此，我們需要抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備同學、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。 備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白知識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷變通教材中與同學的口味不相符或滯后于同學進展的內(nèi)容，實時關(guān)注時代進展的新動向，汲取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自

8、己的教學中。 備同學：要了解同學的知識水平、學習技能及思想心情，要了解同學的學習方法、愛好和對教學的期望。 備教法學法：針對不同班級不同班級的同學特點，設計相宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設計的教學情境合理，符合同學認識心理和年齡特征，能充分調(diào)動同學的學習愛好，能為同學分析問題和討論問題服務?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為同學的主動參加留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成制造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中同學可能涌現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能涌現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。老師要予以

9、同學相應的學法指導，培育同學的自學技能。 備例題與練習：要依據(jù)教材和同學實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。 備教學手段：能夠依據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極提倡現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。 2、上課 上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認仔細真上好課。 (1)依據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授精確、清晰，既重視“雙基”落實和技能培育，又重視思想品德教育。 (2)把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清晰。能運用多種方法

10、手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使同學覺得輕松、深入。 (3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般掌握在15-20分鐘，練習10分鐘左右。 (4)面對全體同學、著重調(diào)動中、下等同學的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)同學積極思維，鼓舞同學質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的沖突，使全體同學積極地參加教學活動。 (5)重視試驗和實踐課教學，培育同學動手操作技能。 (6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要實時反思，總結(jié)閱歷教訓，以不斷改進教學。 3、作業(yè)設置與批改 設置和批改作業(yè)是同學鞏固所學知識，老師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。 進一步

11、規(guī)范同學的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面干凈。 布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些一般題;后進生，布置一些簡單題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。 作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和同學的實際狀況出發(fā)。仔細討論，細心設計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于同學加深、鞏固所學知識;有利于同學思維技能的提高。 批改作業(yè)要求仔細、細致、實時，做到有布置有批改，并做好評講工作。可采用面批和同學批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獵取教學反饋，實時調(diào)整并改進自己的教學。 4、課外活動與輔導 同學的課外學

12、習和實踐活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作的延伸。因此，要依據(jù)同學實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合同學年齡特點和所學知識每學期開展一次數(shù)學知識競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動同學學習數(shù)學的愛好和積極性。對優(yōu)秀同學，在全面進展的基礎上，要鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提高學習愛好和自學技能;對有困難的同學，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高同學愛好或抓學習常規(guī)入手，培育正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，援助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓舞和培育。 (二)、積極參與理論學習，促進專業(yè)成長 (1)積極參與青年老師素養(yǎng)競賽活動 (2)在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反

13、思。 (3)實時總結(jié)，撰寫論文。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結(jié)閱歷、撰寫教育教學論文。 (4)同伴互動，取長補短;相互聽課，互補不足。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 四班級數(shù)學老師工作計劃范文篇3 一、學情分析 本學期我所任教的班級是四(1)班，共有同學54人。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有肯定的愛好，大部分同學樂于參加學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。在上學期期末測試中孩子的成果都還比較好。對本班的同學，我認為應當關(guān)注的

14、更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。培育本班同學的創(chuàng)新意識，提高同學的創(chuàng)新技能應是本學期面臨的最重要的問題。 二、教材狀況 本冊教材內(nèi)容包括： 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。本冊教材主要特點： 總體上看，本冊試驗教材仍舊具有內(nèi)容豐富、關(guān)注同學的閱歷與體驗、表達知識的形成過程、鼓舞算法多樣化、轉(zhuǎn)變同學的學習方式，表達開放性的教

15、學方法等特點。教材努力表達新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、有用、開放的特點。既留意表達新理念，又留意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎性、豐富性和進展性。 1.改進四那么運算的編排，降低學習的難度，促進同學的思維水平的提高。 2.認識小數(shù)的教學安排，著重同學對小數(shù)意義的理解，進展同學的數(shù)感。 3.提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，著重實踐與探究，促進同學空間觀念的進展。 4.加強統(tǒng)計知識的教學，使同學的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。 5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培育同學數(shù)學思維技能和解決問題的技能。 6.情感、立場、價值觀的培育滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學的

16、學習愛好與內(nèi)在動機。 三、教學目標使同學： 1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步進展數(shù)感，掌控小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小改變的規(guī)律，掌控小數(shù)的加法和減法。 2、掌控四混合運算的運算順次，會進行簡約的整數(shù)四那么混合運算;探究和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算技能。 3、認識三角形的特性，會依據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。 4、初步掌控確定物體位置的方法，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡約的路徑圖。 5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)

17、據(jù)進行數(shù)據(jù)改變趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 6、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的技能。 7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。 9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 四、教學措施 1、仔細備課，細心設計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。 2、在課堂教學中，努力建構(gòu)立互動的教學模式，著重知識在實踐中的應用，提高同學學習數(shù)學的愛好，變成“要我學”為“我要學”。 3、多和

18、同學溝通、溝通，了解同學的內(nèi)心世界實時援助同學解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在歡樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。 4、賞識每個層次的同學的每一個微小的.進步，并實時鼓舞他們，多表揚和確定、批判、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的歡樂。 5、利用各種形式援助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質(zhì)量。 6、把學校教育家庭教育有機結(jié)合起來，教好每一個同學。 四班級數(shù)學老師工作計劃范文篇4 一、工作職責 本學期擔負四班級數(shù)學、科學、體育、美術(shù)老師及幫助完成遠程教育工作。 二、工作目標 (一)教學工作目標 1、上一學期，數(shù)學科目雖然有所進步，但是仍沒有達到自身的要求

19、，這學期繼續(xù)接手四班級，我將朝著以下目標繼續(xù)努力。數(shù)學考入前五，科學考入前三。 2、著重同學的學習習慣養(yǎng)成和生活習慣養(yǎng)成，培育同學仔細、積極、獨立思索問題的技能和動手實踐操作的技能。 3、重視同學素養(yǎng)的全面提高，如假設發(fā)覺同學有違法亂紀行為實時勸阻，不聽勸阻的上報學校。 4、培育同學的自控技能，可以再無人監(jiān)督的狀況下獨立自主高效完成自己的任務。 (二)幫助遠程教育工作 1、仔細貫徹落實遠程教育。以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。 2、實時協(xié)作做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。 3、重視自身的業(yè)務學習

20、，提高管理水平。努力學習網(wǎng)站及課件制作和管理知識。 (三)綜合實踐 1、培育同學正確的讀寫姿態(tài)、讀題、審題等習慣。 2、努力提高自己的口語表達技能和書寫水平以及自己仔細讀題審題的習慣，為同學起到一個好的帶頭作用。 3、為同學制造一個生動活潑的課堂，并將綜合實踐活動的思想應用到數(shù)學、科學課堂中。 (四)集體安排任務 對于學校安排的集體任務，我會積極協(xié)作校長、主任以及各位老師，仔細完成。 (五)臨時安排任務 在不影響正常工作的狀況下，竭盡所能的完成學校安排的每一個臨時任務。 三、教學中采用的措施 (一)適當加強口算的練習。 (二)合理安排，提高應用題教學的質(zhì)量。 (三)加強學習目的性教育，充分挖掘

21、同學的潛能，發(fā)揮同學的主體作用。 (四)加強同學的動手實踐活動，培育同學的空間觀念。 (五)充分加強個別輔導，提高后進生的學習成果。 (六)多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓同學自學，解疑問難，進展同學的性格特長。 (七)留意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓同學在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。 (八)給后進生更多的關(guān)懷與愛心，作業(yè)適當降低要求。 四班級數(shù)學老師工作計劃范文篇5 一、學情分析 本班有同學19名，男生15名，女生4名。接手本班后我班的問題：男生較多，紀律性很差;養(yǎng)成的學習習慣，上課不會聽講，不敢大聲回答下列問題;按時作業(yè)等等。在成果，班集同學成果較差;尖子生鳳毛麟角;數(shù)學計算技能差，馬

22、虎，不愛懂腦筋思索分析問題。 二、教材分析及教學 本冊教材共安排了九個單元，“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐活動”等四個領域的單元安排和主要內(nèi)容如下： (一)數(shù)與代數(shù) 數(shù)的認識 1、在的情景中，認、讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，十進制計數(shù)法，會用“萬”“億”為表示大數(shù)。 2、現(xiàn)實情景感受大數(shù)的意義，并能估算。 3、體會數(shù)在日常生活中的作用，會用數(shù)表示事物，并能溝通。 4、在1-100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個數(shù)的全部倍數(shù)，并2、3、5的倍數(shù)的特征。 5、在1-100的自然數(shù)中，能找出某個數(shù)的全部因數(shù)。 6、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。 數(shù)的運算 7、會口算百以內(nèi)兩位數(shù)乘(或除以)一位數(shù)。 8、能筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。 9、能借助計算器較的運算，解決簡約的問題，運算中簡約的數(shù)學規(guī)律。 (二)空間與圖形 圖形的認識 1、兩點一條直線和兩條相交直線一點。 2、能區(qū)分直線、線段和射線。 3、體會兩點