分子動(dòng)理論單元測(cè)試

1、單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共39分）1下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A濛濛細(xì)雨從空中下落B炒菜時(shí)，滿屋飄香C掃地時(shí)灰塵四起D擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞2關(guān)于分子間的作用力，下列說(shuō)法中正確的是（）A分子間存在著一個(gè)平衡位置，在此位置時(shí)分子間既沒(méi)有引力也沒(méi)有斥力B當(dāng)物體被壓縮時(shí)，分子間只有斥力C當(dāng)物體被拉長(zhǎng)時(shí)，分子間只有引力D分子間的斥力和引力總是同時(shí)存在同時(shí)消失的3一根鐵棒很難被壓縮，也很難被拉長(zhǎng)，其原因是（）A分子太多B分子間沒(méi)有間隙C分子間有引力和斥力D分子在不停地運(yùn)動(dòng)4將10mL的水與10mL的酒精相混合，混合后水和酒精的總體積小于20ml，這表明（）A分子之

2、間有空隙B分子之間存在著相互作用的斥力C分子之間存在著相互作用的引力D分子是在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的5下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（）A靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能B內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0的水沒(méi)有內(nèi)能C物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大D溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大6把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上會(huì)有一些水粘在上面，下列說(shuō)法正確的是（）A水蒸氣在玻璃上液化成的小水滴B快速取出玻璃就不會(huì)有水C水?dāng)U散到了玻璃中D分子之間有相互作用的吸引力7下列各種情況下比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（）A一杯水倒去一半B水凝結(jié)成冰C一塊鐵加工成鐵屑D15的水變成45的水8水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生

3、活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無(wú)關(guān)的是（）A讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖B汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻C冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗D在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電9關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子是很小的C氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著D擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)10把裝滿空氣的瓶子倒扣在裝滿棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，瓶口間先用玻璃隔開當(dāng)抽掉它們之間的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮?dú)怏w顏色漸漸變淡，最后兩瓶中氣體的顏色變得完全相同這是因?yàn)椋ǎ〢二氧化氮比空氣密度大B兩種氣體之間形成了對(duì)流C二氧化氮

4、分子很小D氣體的分子在不停地運(yùn)動(dòng)11固體、液體、氣體分子間的距離由小到大的順序是（）A固體、液體、氣體B氣體、液體、固體C固體、氣體、液體D液體、固體、氣體12在長(zhǎng)期堆放煤的地方，剝?nèi)ヒ粚拥仄?，可以看到里面一層仍是黑色，這個(gè)現(xiàn)象是（）A蒸發(fā)現(xiàn)象B擴(kuò)散現(xiàn)象C升華現(xiàn)象D凝固現(xiàn)象13寒冷的冬季夜晚，許多人喜歡用熱水將腳泡一泡才人睡在此過(guò)程中，腳的內(nèi)能變化情況是（）A減小B不變C增大D無(wú)法確定二、填空題（共37分）14物質(zhì)是由_組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做_；這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的_，分子間存在著相互作用的_和_15把紅墨水滴入一杯冷水里，不攪動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，水全變紅了，這是_現(xiàn)象，它說(shuō)明

5、一切物體的分子都在 _，同時(shí)也表明分子間有_如果紅墨水滴入一杯熱水中，水很快就變紅了，這又說(shuō)明了_16物體內(nèi)部所有分子做熱運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的_和_的總和，叫做物體的內(nèi)能要使一個(gè)物體的內(nèi)能增加，可以采用_和_兩種方法冬天，手冷時(shí)可以捂熱水袋取暖，也可以兩手搓搓取暖前者是用_的方法改變內(nèi)能的，后者是用_的方法改變內(nèi)能的17發(fā)生熱傳遞的條件是：兩個(gè)物體之間或同一物體的不同部分存在_，在熱傳遞過(guò)程中能量從_物體傳到_物體，或從物體的_部分傳到_部分，一直繼續(xù)到_時(shí)為止18在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的_的多少叫做熱量熱量的單位是_在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體的內(nèi)能_，叫做_了熱量，低溫物體的內(nèi)能_，叫做_了熱量19如圖

6、所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣_，使空氣的_增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)20對(duì)于同一種物質(zhì)，物體吸收的熱量與物體的_有關(guān)，與物體升高的 _有關(guān)不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高相同時(shí)，吸收的熱量是_的一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱容用符號(hào)_表示，它的單位是_比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同砂石的比熱容為0.92103J/（kg），其表示的物理含義是_21如圖所示，把一塊表面很干凈的玻璃板掛在

7、彈簧測(cè)力計(jì)下面，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，把玻璃板往下慢慢的放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢地提起彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_ （填“變大”“變小”“不變”），這說(shuō)明了_22利用一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），用來(lái)證明氣體的分子是運(yùn)動(dòng)的已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的_方23“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游村居書喜中的兩句詩(shī)對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子_加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然_夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，

8、會(huì)匯合變成一滴較大的水滴，這說(shuō)明：_24汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識(shí)：水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這是因?yàn)樗腳較大；發(fā)動(dòng)機(jī)把熱量傳給水是通過(guò)_（填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能增加的25冰糖葫蘆（如圖）是許多同學(xué)的最愛其制作方法如下：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用_的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖熔化成糖漿后，在山楂上蘸上糖漿，等糖漿_熱量（填“吸收”或“放出”）變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了26砂石的比熱容為0.92103J/（kg），它表示質(zhì)量為_的砂石，溫度每升高1所吸收的熱量為_當(dāng)質(zhì)量為30kg的砂石放出8.28104J的熱量后，其溫度

9、將降低_27太陽(yáng)能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽(yáng)能后，水的溫度將會(huì)升高，這是通過(guò)_方式改變了水的內(nèi)能某太陽(yáng)能熱水器盛有100kg水，若水溫由20升高到70，則水箱里的水吸收了_J的熱量（C水=4.2103J/（Kg） ）三、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共8分）28沿海地區(qū)的晝夜氣溫變化不大，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝夜氣溫變化較大，形成這種現(xiàn)象的主要原因是_29專家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的水電站-三峽水電站建成后，三峽庫(kù)區(qū)的氣溫會(huì)受到一定的影響：夏天將比原來(lái)下降2左右，而冬天將比原來(lái)升高2左右請(qǐng)你解釋發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因三、實(shí)驗(yàn)，探究題（每空2分，共20分）30兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相

10、同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：時(shí)間/min012345水的溫度/202224262830某種液體的溫度/202326293235回答下列問(wèn)題：（1）在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是_；（2）如果它們升高相同的溫度，_吸收的熱量多；（3）由此可根據(jù)公式_，推出C水_C液（填“”“”或“=”）（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=_31為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有_（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選_比較合理 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_來(lái)控制吸收熱量的多少（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見下表），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/Kg升高的溫度t/加熱的時(shí)間t/min水第