北京積水潭醫(yī)院公開(kāi)招聘合同制供應(yīng)室護(hù)士信息模擬卷含答案

1、北京積水潭醫(yī)院公開(kāi)招聘合同制供應(yīng)室護(hù)士信息模擬卷含答案答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共300題)1.調(diào)查研究的基本程序可以分為四個(gè)環(huán)節(jié)。即準(zhǔn)備工作、調(diào)查工作、研究工作和_。A: 總結(jié)工作B: 報(bào)告工作C: 宣傳工作D: 歸檔工作參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】調(diào)查研究的基本程序：一、準(zhǔn)備階段：確定調(diào)查任務(wù)。二、調(diào)查階段（理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程）：進(jìn)入調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)、選用調(diào)查方法、收集調(diào)查資料、組織管理工作。三、研究階段（感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程）：整理調(diào)查資料、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、開(kāi)展理論研究。四、總結(jié)階段（結(jié)論

2、）：撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查成果。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.經(jīng)濟(jì)學(xué)上，狹義的貨幣(M1)是指_。A: 現(xiàn)金B(yǎng): 現(xiàn)金和存款C: 現(xiàn)金和活期存款D: 現(xiàn)金、存款和債券參考答案: C本題解釋:答案: C解析:狹義貨幣是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，與廣義貨幣相對(duì)。狹義貨幣又稱(chēng)為交易貨幣，包括現(xiàn)金和所有活期存款;廣義貨幣包括狹義貨幣以及定期存款與儲(chǔ)蓄存款。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.在自然界中沒(méi)有上就無(wú)所謂下，在社會(huì)中，沒(méi)有先進(jìn)就無(wú)所謂落后，在認(rèn)識(shí)中，無(wú)所謂正確就無(wú)所謂錯(cuò)誤，這說(shuō)明_。A: 矛盾雙方是相互排斥的B: 矛盾雙方是相互滲透的C: 矛盾雙方是相互轉(zhuǎn)化的參考答案: D本題解釋:

3、【答案】D。解析:A選項(xiàng)矛盾著的雙方相互排斥的屬性也就是矛盾的斗爭(zhēng)性，體現(xiàn)為對(duì)立雙方互相分離的性質(zhì)和趨勢(shì)。B選項(xiàng)矛盾雙方的相互滲透主要體現(xiàn)在矛盾著的每一方都包含和滲透著對(duì)方的因素和屬性，你中有我、我中有你，此中有彼、彼中有此。C選項(xiàng)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化是指在一定條件下事物總是向著自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化。D選項(xiàng)矛盾雙方相互依存，是指任何矛盾的對(duì)立雙方都不能單獨(dú)存在，而是在一定條件下，各以自己的對(duì)立方面作為自己存在的前提，如果沒(méi)有對(duì)方，它自己也將不會(huì)存在。由上述可知，D項(xiàng)最符合題意。故本題答案選D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.3D電影阿凡達(dá)在全球熱播，受到消費(fèi)者追捧，創(chuàng)造了可觀的票房收人。于是，很多電影投資者紛

4、紛準(zhǔn)備投資3D電影。這說(shuō)明_。A: 消費(fèi)決定生產(chǎn)對(duì)象B: 消費(fèi)引導(dǎo)生產(chǎn)發(fā)展C: 消費(fèi)決定生產(chǎn)方式D: 消費(fèi)制約生產(chǎn)水平參考答案: B本題解釋:B解析生產(chǎn)為消費(fèi)提供對(duì)象，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)的“制約”在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。故本題正確答案為B。5.個(gè)罪行只能適用一個(gè)主刑，不能同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上主刑，也不能在跗加刑獨(dú)立適用時(shí)再適用主刑。_A: 正確B: 錯(cuò)誤參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析；主刑只能獨(dú)立適用，不能附加適用。對(duì)一個(gè)罪行只能適用一個(gè)主刑，不能同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上的主刑。附加刑既可以獨(dú)立適用，也可以附加適用。在附加刑獨(dú)立適用時(shí)不能再適

5、用主刑。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”這一詩(shī)句體現(xiàn)了_。A: 物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一B: 絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一C: 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與時(shí)間、空間的統(tǒng)一D: 時(shí)間和空間的統(tǒng)一參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】“蟬噪”與“林靜”，“鳥(niǎo)鳴”與“山幽”的對(duì)比，說(shuō)明動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，很好地體現(xiàn)了動(dòng)和靜的辯證關(guān)系，故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.雪花在空中飄落連接在一起形成雪片，無(wú)論雪花怎樣輕盈，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的晶體是有規(guī)律的_。A: 五角形B: 六角形C: 七邊形D: 三角形參考答案: B本題解釋:B。解析：雪花，是一種有規(guī)律的六角形晶體,它在飄落過(guò)程中成團(tuán)攀

6、聯(lián)在一起，形成雪片。故本題 答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的限制不包括_。A: 公民財(cái)產(chǎn)權(quán)要受到依法納稅義務(wù)的限制B: 公民財(cái)產(chǎn)權(quán)要受到國(guó)家依法實(shí)施的征收或征用的限制C: 公民不得以損害公共利益和他人利益的方式行使財(cái)產(chǎn)權(quán)D: 公民必須以有利于公共利益的方式行使財(cái)產(chǎn)權(quán)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：憲法沒(méi)有規(guī)定公民必須以有利于公共利益的方式行使財(cái)產(chǎn)權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.關(guān)于我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，下列說(shuō)法不正確的是_。A: 高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程達(dá)到1.1萬(wàn)公里，居世界首位B: 南水北調(diào)東線一期工程提前通水，中線一期主體工程如期完工C: 非化石能源發(fā)電量

7、比重達(dá)到22.3%D: 二氧化硫、化學(xué)需氧量排放量分別下降3.5%、2.9%參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:2014年政府工作報(bào)告關(guān)于2013年工作回顧中指出，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)南水北調(diào)東線一期工程提前通水，中線一期主體工程如期完工。非化石能源發(fā)電量比重達(dá)到22.3%。加強(qiáng)民航、水運(yùn)、信息、郵政網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，鐵路、高速公路運(yùn)營(yíng)里程均超過(guò)10萬(wàn)公里，其中高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程達(dá)到1.1萬(wàn)公里，居世界首位。加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整二氧化硫、化學(xué)需氧量排放量分別下降3.5%、2.9%。由此可見(jiàn),D項(xiàng)內(nèi)容屬于加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的內(nèi)容，與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)無(wú)關(guān)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.我國(guó)建立社會(huì)主義

8、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)是_。A: 提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益B: 對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整C: 國(guó)有企業(yè)的改革D: 調(diào)整生產(chǎn)力的布局參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】C解析黨的十四大明確指出國(guó)有大中型企業(yè)的改革是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.“保護(hù)環(huán)境，提倡低碳生活”。下列做法正確的是_。A: 盡量選擇小排量汽車(chē)B: 盡量使用大功率電器C: 用餐時(shí)多使用一次木筷D: 以煤炭作為主要生活能源參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳、特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。故本

9、題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.易中天在艱難的一躍中說(shuō)，這部憲法的出現(xiàn)究竟是人性與自由的勝利，還是利益力量左右的結(jié)果？這是一個(gè)需要回答、卻又不必認(rèn)真計(jì)較答案的問(wèn)題。因?yàn)樵诤芏嗳丝磥?lái)，這部憲法也許是政治家充滿智慧而體面的“合謀”，也許是人性中自私自利的徹底釋放，也許是以上諸種情況的結(jié)合。這一文件是_。A: 權(quán)利法案B: 邦聯(lián)條例C: 1787年憲法D: 德意志帝國(guó)憲法易中天在艱難的一躍中說(shuō)，這部憲法的出現(xiàn)究竟是人性與自由的勝利，還是利益力量左右的結(jié)果？這是一個(gè)需要回答、卻又不必認(rèn)真計(jì)較答案的問(wèn)題。因?yàn)樵诤芏嗳丝磥?lái)，這部憲法也許是政治家充滿智慧而體面的“合謀”，也許是人性中自私自利的徹底釋

10、放，也許是以上諸種情況的結(jié)合。這一文件是_。A: 權(quán)利法案B: 邦聯(lián)條例C: 1787年憲法D: 德意志帝國(guó)憲法13.甲和乙共同出資購(gòu)買(mǎi)了一間房并出租給丙，租房期間甲欲轉(zhuǎn)讓自己的份額，乙和丙均表示愿意購(gòu)買(mǎi)，應(yīng)_。A: 在同等條件下由乙優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)B: 在同等條件下由丙優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)C: 在同等條件下由甲決定賣(mài)給誰(shuí)D: 在同等條 件下由乙、丙共同購(gòu)買(mǎi)，各享有一份份額，形成共有關(guān)系參考答案: A本題解釋:A【解析】我國(guó)民法通則規(guī)定，按份共有人轉(zhuǎn)讓自己份額的，其他共有人在同等條件下，有優(yōu)先于他人的購(gòu)買(mǎi)權(quán)，所以選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.人格的核心是_ A: 能力 B: 智力C: 性格D: 氣質(zhì) 參考答案

11、: C本題解釋:【答案】C。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。性格是個(gè)性的核心，具有獨(dú)特性，在個(gè)性心理特征中具有核心意義。人格也稱(chēng)個(gè)性，所以人格的核心是性格。本題所屬考點(diǎn)-人格15.下列選項(xiàng)與我國(guó)古代五位帝王相關(guān)，按時(shí)間先后排序正確的是_。車(chē)同軌，書(shū)同文，統(tǒng)一度量衡 修運(yùn)河，創(chuàng)科舉，三征高麗休養(yǎng)生息第56條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律，制定行政法規(guī)?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.政府的職能包括民主政治建設(shè)職能。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】A。解析：政治職能是指政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益，對(duì)外保護(hù)國(guó)家安全，對(duì)內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能。我

12、國(guó)政府主要有四大政治職能：（1）軍事保衛(wèi)職能；（2）外交職能；（3）治安職能；（4）民主政治建設(shè)職能。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)學(xué)術(shù)文化思想道德發(fā)展史上的重要階段，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.價(jià)值的變動(dòng)是價(jià)格變動(dòng)內(nèi)在的、支配性的因素，是價(jià)格形成的基礎(chǔ)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析:價(jià)格是一種從屬于價(jià)值并由價(jià)值決定的貨幣價(jià)值形式。價(jià)值的變動(dòng)是價(jià)格變動(dòng)內(nèi)在的、支配性的因

13、素，是價(jià)格形成的基礎(chǔ)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.中國(guó)人民銀行不得向各級(jí)政府部門(mén)、非銀行金融機(jī)構(gòu)提供貸款。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤（否）解析：中國(guó)人民銀行法第30條規(guī)定，中國(guó)人民銀行不得向地方政府、各級(jí)政府部門(mén)提供貸款，不得向非銀行金融機(jī)構(gòu)以及其他單位和個(gè)人提供貸款，但國(guó)務(wù)院決定中國(guó)人民銀行可以向特定的非銀行金融機(jī)構(gòu)提供貸款的除外。本題所屬考點(diǎn)-經(jīng)濟(jì)6.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面促進(jìn)可持續(xù)。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:解析科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這是科學(xué)發(fā)展觀的四個(gè)基

14、本要素。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決和裁定，上級(jí)人民檢察院沒(méi)有權(quán)提起審判監(jiān)督程序。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:B解析：審判監(jiān)督程序，又稱(chēng)再審程序，是指人民法院、人民檢察院對(duì)于已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決和裁定，發(fā)現(xiàn)在認(rèn)定事實(shí)上或者在適用法律上確有錯(cuò)誤，依職權(quán)提起并由人民法院對(duì)案件進(jìn)行重新審判的一種訴訟程序。上級(jí)人民檢察院對(duì)下級(jí)人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決和裁定，如果發(fā)現(xiàn)確有錯(cuò)誤，有權(quán)按照審判監(jiān)督程序向同級(jí)人民法院提出抗訴。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.我國(guó)公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：公

15、民道德建設(shè)實(shí)施綱要中指出，為人民服務(wù)作為公民道德建設(shè)的核心，是社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.在我國(guó)宋朝，科學(xué)家沈括認(rèn)為地球是一個(gè)圓球，“天體圓如彈丸，地如雞中黃天之包地猶如殼之裹黃”，提出了“渾天說(shuō)”。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：提出“渾天說(shuō)”的是東漢張衡。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。_參考答案: 正確本題解釋: 參考答案:正確（是）11.管理科學(xué)學(xué)說(shuō)的基本特征是：以系統(tǒng)的觀點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)為現(xiàn)代管理的決策提供科學(xué)的依據(jù)，通過(guò)計(jì)劃與控制

16、，以解決各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：管理科學(xué)學(xué)說(shuō)興起于行為科學(xué)方興未艾的時(shí)期，其基本特征是：以系統(tǒng)的觀點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)，為現(xiàn)代管理的決策提供科學(xué)的依據(jù)，通過(guò)計(jì)劃與控制，以解決各項(xiàng)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾十年的對(duì)外開(kāi)放，我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放取得了很大進(jìn)展，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局已經(jīng)（基本）形成。（1）全方位：我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是對(duì)世界所有類(lèi)

17、型的國(guó)家開(kāi)放，不僅對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家，而且也對(duì)發(fā)展中國(guó)家。（2）多層次：我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放經(jīng)歷了由東到西、由點(diǎn)到線、由線到面，由沿海到內(nèi)地逐步推進(jìn)的過(guò)程，形成了全國(guó)性的對(duì)外開(kāi)放格局。（3）寬領(lǐng)域：向世界市場(chǎng)開(kāi)放，包括商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、勞務(wù)市場(chǎng)等。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.憲法之所以是國(guó)家的根本法，是因?yàn)樗怯扇珖?guó)人民代表大會(huì)制定的。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：憲法的制定主體是人民而不是全國(guó)人大，憲法的根本性主要體現(xiàn)在；內(nèi)容上，它規(guī)定了令國(guó)家、社會(huì)和公民生活最根本的何題；效力上，憲法具有最高的法律效力；制定和修改程序上，憲法具有嚴(yán)格的制定和修改程序。故本題判斷

18、錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工20個(gè)工作日，單位可以隨時(shí)與他解除聘用合同。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例第十五條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.意識(shí)是大腦產(chǎn)生的特別物質(zhì)。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:此觀點(diǎn)屬于庸俗唯物主義觀點(diǎn)，抹殺了物質(zhì)和意識(shí)的區(qū)別。意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，是客觀世界在人的頭腦中的反映。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.所謂的發(fā)展就是數(shù)量上的變化。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解

19、釋:【答案】N。解析:事物的發(fā)展變化，是由量變到質(zhì)變，又從質(zhì)變到量變的無(wú)限交替過(guò)程。不僅僅是數(shù)量上的變化。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.云南轄區(qū)內(nèi)由單一民族建立的自治州有10個(gè)。_參考答案: 錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：云南省共有8個(gè)民族自治州：紅河哈尼族彝族自治州、德宏傣族景頗族自治州、楚雄彝族自治州、文山壯族苗族自治州、迪慶藏族自治州、大理白族自治州、怒江傈僳族自治州、西雙版納傣族自治州。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.“三農(nóng)問(wèn)題”是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個(gè)問(wèn)題。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：“三農(nóng)問(wèn)題”是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，

20、這是一個(gè)從事行業(yè)、居住地域和主體身份三位一體的問(wèn)題，但三者側(cè)重點(diǎn)不一，必須一體化地考慮以上三個(gè)問(wèn)題。題干表述正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.行政處罰是具體行政行為。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：行政處罰是指具有法定的行政機(jī)關(guān)，依照法定權(quán)限和程序?qū)`反規(guī)范、尚未構(gòu)成犯罪的公民、法人或其他組織給予行政制裁的具體行政行為。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.臭氧層能保護(hù)地球上的生命免遭短波紫外線的傷害，被譽(yù)為地球上生物生存繁衍的保護(hù)傘。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：臭氧層能吸收99%以上紫外線，保護(hù)地球上的生命免遭短波紫外線的傷害，被譽(yù)為地球上生物生存繁衍的

21、保護(hù)傘。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題(共15題)1.簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類(lèi)型。 參考答案: 參考解析：在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的、消極的和對(duì)抗的三種類(lèi)型。 （1）積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一。（2）消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為特征。（3）對(duì)抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學(xué)生過(guò)度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.爬山法 參考答案: 參考解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法。 本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.某小學(xué)六年級(jí)（3）班是全

22、校有名的亂班，上課紀(jì)律混亂，打架成風(fēng)。班上有一名“在野學(xué)生領(lǐng)袖”，喜好水滸傳中那些打抱不平的人物，常?！盀榕笥褍衫卟宓丁?。打架時(shí)，只要他一揮手，其他人就蜂擁而上。班上正氣不能抬頭，班干部顯得軟弱無(wú)力，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降。請(qǐng)分析說(shuō)明：（1）如何將亂班轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的班集體？（2）如何正確對(duì)待和教育轉(zhuǎn)化“在野學(xué)生領(lǐng)袖”？ 參考答案: 參考解析：（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。 （2）教育轉(zhuǎn)化“在野學(xué)生領(lǐng)袖”的方法有：對(duì)“在野學(xué)生領(lǐng)袖”進(jìn)行疏導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理；采用依靠積極因素克服消極因素的德育原則，

23、利用其強(qiáng)大的感召力來(lái)重建班級(jí)的秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成；尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，把嚴(yán)和愛(ài)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求并提出適度的要求。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.教學(xué)模式 參考答案: 參考解析： 指在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)活動(dòng)中的某一主題，形成相對(duì)穩(wěn)定的、系統(tǒng)化、理論化的教學(xué)模型。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)？ 參考答案: 必須具備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)教案，組織教學(xué)，與家庭、社會(huì)配合等方面；（2）具備語(yǔ)言表達(dá)能力，教師語(yǔ)言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢(shì)，使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力；（3）具備組織

24、管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好地組織管理方面；（4）具備自我調(diào)控能力，對(duì)于出現(xiàn)的新情況，教師能及時(shí)分析調(diào)整，使工作達(dá)到最優(yōu)化的程度。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.婷婷在班里跳繩比賽得了第一名，每次學(xué)新舞蹈，她總是班里學(xué)得最快的，老師講的內(nèi)容她一下子就懂了。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，并能作出較滿意的回答。對(duì)自己感興趣的內(nèi)容能長(zhǎng)時(shí)間集中注意，而對(duì)自己不感興趣的內(nèi)容則不能集中注意，還做些小動(dòng)作，但一看老師提醒，即能克制自己，能很快適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，喜歡跟小朋友一起玩，從來(lái)不一個(gè)人單獨(dú)玩，很喜歡與小朋友交往，并在游戲中當(dāng)小頭頭。分析案例中的現(xiàn)象回答如下問(wèn)題：(1)婷婷的

25、氣質(zhì)屬于什么類(lèi)型？(2)對(duì)此類(lèi)兒童相應(yīng)的教育措施有哪些？ 參考答案: 參考答案： （1）婷婷的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)（2）對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對(duì)其缺點(diǎn)嚴(yán)厲批評(píng)。教師應(yīng)鼓勵(lì)他們勇于克服困難，培養(yǎng)扎實(shí)專(zhuān)一的精神，防止其見(jiàn)異思遷，創(chuàng)造條件，多給他們活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們朝氣蓬勃，足智多謀的優(yōu)點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-人格7.班主任 參考答案: 參考解析： 班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是國(guó)家貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)8.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段。 參考答案: 參考解析：（1）自我感覺(jué)的發(fā)展（1歲前）； （2）自我認(rèn)識(shí)

26、的發(fā)展（12歲）；（3）自我意識(shí)的萌芽（23歲）；（4）自我意識(shí)各方面的發(fā)展（3歲以后）。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)9.14.位教師的自白：“我是某中學(xué)的一個(gè)普通教師，月工資2000多元，一年的總收入差不多就是3萬(wàn)多元?？墒强吹缴磉叺哪切┍l(fā)戶(hù)，人家什么都有，房子、車(chē)子、票子等等，即使我?guī)啄瓴怀圆缓龋矡o(wú)法與別人相比。無(wú)奈之下，我開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間走穴，兼職，給學(xué)生賣(mài)輔導(dǎo)材料、辦補(bǔ)習(xí)班、全托班、搞有償家教，賺取一些額外收入。我是在搞好本職工作的前提下從事業(yè)余兼職工作的，我并沒(méi)有違背自己的職業(yè)道德，在日常教學(xué)工作中，我遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教育教學(xué)的工作任務(wù)?！眴?wèn)題：(1)

27、這位教師利用業(yè)余時(shí)間從事兼職工作的做法對(duì)嗎？為什么？(2)面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的挑戰(zhàn)，你認(rèn)為教師應(yīng)該怎樣做？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】 （1）不對(duì)。因?yàn)樗c教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入或者說(shuō)違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。（2）教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守職業(yè)信念。因?yàn)榻處煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)在于奉獻(xiàn)，為民族千秋大業(yè)培養(yǎng)接班人，提高中華民族素質(zhì)。教師應(yīng)該廉潔從教，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。國(guó)家巳盡很大努力改善教師工資水平和待遇，但和其他許多行業(yè)來(lái)比，教師的待遇還是很低的，因此，當(dāng)前社會(huì)，廉潔從教已成為對(duì)教師的迫切要求。教師應(yīng)該依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守師德規(guī)范。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)政策，禁止有償家教，對(duì)此，教師應(yīng)有所了解，自覺(jué)遵守，積

28、極維護(hù)。教師應(yīng)該為人師表，時(shí)時(shí)事事以身作則。面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革下出現(xiàn)的特殊情況，教師首先要以身作則，為人師表，只有這樣，我們廣大教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平才會(huì)得到更大層次的提髙。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德10.課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 參考答案: 參考解析：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是指對(duì)在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的課題對(duì)象所進(jìn)行的評(píng)價(jià)活動(dòng)，其評(píng)價(jià)范圍包括教與學(xué)兩個(gè)方面，其價(jià)值在于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11.簡(jiǎn)述中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則。 參考答案: 【答案要點(diǎn)】（1）思想性（教育性）和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；（3）直觀性原則；（4）啟發(fā)性原則；（5）循序漸進(jìn)原則；（6）鞏固

29、性原則；（7）因材施教原則；（8）量力性原則。 本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)12.請(qǐng)談?wù)勛龊谜{(diào)查研究總體上應(yīng)該把握些什么。（4分）參考答案: 總體上應(yīng)當(dāng)把握理論要與單位實(shí)際情況相結(jié)合，要注意每個(gè)細(xì)節(jié)避免形式主義，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)建設(shè)愿景設(shè) 立，還是流程再造，都要實(shí)事求是；而每個(gè)環(huán)節(jié)如目標(biāo)確立、調(diào)研、評(píng)價(jià)階段都要注重與單位各部門(mén)深人溝通，注 重實(shí)效。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。 參考答案: 【參考答案】 （1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。（2）幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能

30、力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。（3）幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合14.閱讀下而材料，冋答問(wèn)題。學(xué)生工林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號(hào)，將同學(xué)的*子打出了血。班主任徐老師給工林的爸爸打電話，讓他下午到學(xué)校來(lái)。放學(xué)時(shí)，工林的爸爸剛來(lái)到校門(mén)口，等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的而，第一句話就是：“這么點(diǎn)兒大的孩了都管不好，還用我教你嗎？”問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對(duì)徐老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。 參考答案: 徐老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的要求。

31、 （1）關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（2）為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求?！盀槿藥煴怼睂?duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方而率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊

32、重同事，尊重家長(zhǎng)。徐老師應(yīng)提高自己的職業(yè)道德，做到關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則？ 參考答案: 幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。它包括由教師組織的活動(dòng)（如幼兒的生活活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等）和幼兒的自主自由活動(dòng)（如自由游戲、區(qū)角自由活動(dòng)等）。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。 （1）一日活動(dòng)中的各種活動(dòng)不可偏廢。無(wú)論幼兒的生活活動(dòng)，還是作業(yè)課、參觀訪問(wèn)等教學(xué)活動(dòng)；無(wú)論有組織的活動(dòng)，還是幼兒自主自由的

33、活動(dòng)，各具重要的教育作用，對(duì)幼兒的發(fā)展都是不可缺少的。因此，不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動(dòng)。在幼兒教育實(shí)踐中，較多地存在重教學(xué)活動(dòng)而輕生活活動(dòng)、重有組織的活動(dòng)而輕幼兒自由活動(dòng)的傾向，因此，有必要強(qiáng)調(diào)生活活動(dòng)和幼兒自由活動(dòng)的重要性。（2）各種活動(dòng)必須有機(jī)地統(tǒng)一為一個(gè)整體。每種活動(dòng)不是分離地、孤立地對(duì)幼兒發(fā)揮影響力的。一日活動(dòng)必須統(tǒng)一在共同的教育目標(biāo)下，形成合力，才能發(fā)揮整體教育功能。因此，如何把教育目標(biāo)滲透到各種活動(dòng)中，或者說(shuō)，每個(gè)活動(dòng)怎樣圍繞目標(biāo)來(lái)展開(kāi)，就成為實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作(共15題)1.請(qǐng)以“信用”為話題，自選角度、自擬題目，聯(lián)

34、系實(shí)際，寫(xiě)一篇1000字左右的議論文。（30分）參考答案: 【參考例文】重視個(gè)人信用維護(hù)立身之本在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，信貸消費(fèi)已經(jīng)成為人們的一種消費(fèi)習(xí)慣，從購(gòu)房購(gòu)車(chē)分期付款到水電煤氣的信用消費(fèi)，信貸消費(fèi)給人們提供了各種便利，使人們提前享受生活。然而無(wú)節(jié)制的消費(fèi)、超額透支卻導(dǎo)致了部分人債務(wù)累累，甚至家庭破產(chǎn)。今天的中國(guó)，消費(fèi)觀念日益與國(guó)際接軌，個(gè)人信用成為一個(gè)人在社會(huì)存在的“通行證”。2015年6月，山東濰坊一名18歲女孩，接到信用卡中心22個(gè)催款電話，稱(chēng)須一天之內(nèi)還款8500元，女孩不堪承受壓力跳河身亡。家屬發(fā)現(xiàn)，少女申請(qǐng)信用卡的材料多數(shù)不實(shí)。此次事件折射出來(lái)的問(wèn)題有很多：有銀行對(duì)違規(guī)辦卡的失察，有

35、學(xué)校對(duì)信用教育的疏忽，有家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)護(hù)職責(zé)的缺位，當(dāng)然更有女孩風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的喪失區(qū)區(qū)一筆信用卡欠賬固然無(wú)法衡量一條豆蔻年華的生命，可女孩卻執(zhí)拗地選擇了“以死謝罪”。在她的潛意識(shí)里，信用丟失之“惡果”可能比生命來(lái)得更加沉重。“以死謝罪”不是解決問(wèn)題的最佳選擇，然而，女孩的生命代價(jià)警醒人們要對(duì)個(gè)人信用引起足夠的重視。個(gè)人信用是不可或缺的無(wú)形資產(chǎn)。明初宋濂小時(shí)候非常好學(xué)，可是家里窮買(mǎi)不起書(shū)，只能向有豐富藏書(shū)的人家借來(lái)看，每天拼命地趕時(shí)間保證按時(shí)歸還，不敢超過(guò)約定的期限。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信，人們大多肯將書(shū)借給他，他才得以看遍許多書(shū)籍，勤學(xué)不輟，終成一代文學(xué)大家。當(dāng)今社會(huì).助學(xué)貸款可以助我們完成學(xué)業(yè)，信用消費(fèi)可以幫我

36、們打開(kāi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)之門(mén)，良好的信用記錄使我們?cè)谛庞每ㄉ暾?qǐng)、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)貸款時(shí)暢通無(wú)阻。然而逾期不還、惡意欠款將會(huì)在我們的信用檔案里留下不良記錄，以致于對(duì)生活各個(gè)方面都造成影響。至誠(chéng)至信才能算是心智成熟，積累信用，是一種無(wú)形的個(gè)人資產(chǎn)，是一個(gè)人走向成功的敲門(mén)磚。個(gè)人信用是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。當(dāng)前，我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，個(gè)人信用體系建設(shè)不夠健全,用虛假資料信息申請(qǐng)信用卡，惡意拖欠銀行債務(wù)等行為層出不窮，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國(guó)家每年因信用缺失導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)千億元。眾所周知，個(gè)人是國(guó)家的組成個(gè)體，個(gè)體信用如果分崩離析，那么整體信用也將蕩然無(wú)存。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展離不開(kāi)信用貨幣的支持，而這一良好形

37、勢(shì)正源于社會(huì)大眾對(duì)信用經(jīng)濟(jì)的認(rèn)同與支持。因此我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，個(gè)人信用是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，只有建設(shè)社會(huì)信用體系才能進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.假如你是一名事業(yè)單位的在職員工，請(qǐng)結(jié)合給定資料，以“篤修為民之德”為題自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。(30分)要求：1.主旨明確，能緊密聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng);2.條理清晰，邏輯性強(qiáng);3.語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范;4.不少于800字。參考答案: 【參考例文】篤修為民之德“修”“行”合一，方能為百姓謀福祉韓詩(shī)外傳中提到“良非篤修身行之君子，其孰能與之哉!”，勉勵(lì)我們要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),特別是德行的修養(yǎng)，修身才能治國(guó)

38、，內(nèi)圣才能外王。君子如果不勤于修身，是不能被委以重任的。作為事業(yè)單位的一員被委以重任固然是我們的職業(yè)追求，但是更重要的是修為民之德，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在為民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值?！昂V修為民之德”作為我們工作的指導(dǎo)思想，不應(yīng)該只是一句口號(hào)，而是要落實(shí)到具體的實(shí)際工作中去做到“修”“行”合一，“修”就是要牢固樹(shù)立為民服務(wù)的理念，“行”就是要以民意作為工作的出發(fā)點(diǎn)。牢固樹(shù)立為民理念是“修”之核心。為民是我黨的根本立場(chǎng)和基本價(jià)值取向?！暗赖履７丁饼徣淠暧饩攀廊换钴S在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛(ài)下一代的教育成長(zhǎng)倡導(dǎo)新風(fēng)文明。她是“為民”理念的生動(dòng)踐行者，獲得了人們的敬重和愛(ài)戴。

39、事業(yè)單位工作人員作為基層服務(wù)者在一線與民接觸，為民解憂，更要時(shí)刻牢記執(zhí)政為民的理念，在群眾有困難、有矛盾時(shí)要深人細(xì)致地解決困難、化解矛盾，全力解決好群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，增進(jìn)與人民群眾的感情。深人傾聽(tīng)民需、民意是“行”之根本?！皩?shí)踐出真知”“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，想要更好地為民服務(wù)，就要將群眾利益作亨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只有先了解群眾的需求，才能在具體工作中更好地貼合群眾需求?；鶎庸ぷ髡呤恐鄬?duì)得天獨(dú)厚的條件，我們工作在百姓中間，只要平時(shí)工作多留心多主動(dòng)，與群眾多交流便能很容易地了解百姓的需求。同時(shí)，我們還要多站在群眾的角度、立場(chǎng)去思考問(wèn)題，急群眾之所急、難群眾之所難、苦群眾之所苦。

40、為此,在我們的工作實(shí)踐中，作為基層服務(wù)人員，我們理應(yīng)保持密切的黨群政群關(guān)系深人群眾，和老百姓打成一片，成為融人大海的永不干涸的一滴水。只有篤修為民之德，并在實(shí)際工作中做到“修”“行”合一，我們才能以更好的服務(wù)得到群眾的認(rèn)可和支持，促進(jìn)事業(yè)單位工作的順利推進(jìn)，才能為百姓謀得實(shí)實(shí)在在的福祉，才能實(shí)現(xiàn)自身作為基層服務(wù)者的社會(huì)價(jià)值。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.再有，按傳統(tǒng)的銷(xiāo)售方式，果蔬、活禽等農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)人市場(chǎng)，會(huì)由工商部門(mén)或者檢疫部門(mén)檢驗(yàn) 把關(guān)。而網(wǎng)上銷(xiāo)售，誰(shuí)來(lái)把關(guān)？你認(rèn)為電子商務(wù)進(jìn)村有哪些難點(diǎn)？參考答案: 【參考答案】(1)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。農(nóng)村公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不到位，導(dǎo)致運(yùn)輸存在很大問(wèn)題。(2)

41、農(nóng)村的物流配套體系落后。對(duì)于魔芋和羊肉不方便郵寄，也不方便保存的食品來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)先進(jìn)、發(fā)達(dá)的物流配送體系是很難實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)進(jìn)村的。(3)缺少相關(guān)的質(zhì)量把控體系。網(wǎng)上銷(xiāo)售缺少官方質(zhì)量把控部門(mén)的支持，需要建立一套系統(tǒng)的網(wǎng)上質(zhì)量檢驗(yàn)流程。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.材料：處理好效率與公平的關(guān)系，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心問(wèn)題。黨的十四大提出要“兼顧效率與公平”，黨的十四三中全會(huì)的決定提出要“效率優(yōu)先、兼顧公平”，黨的十六屆四中全會(huì)的決定從構(gòu)建社會(huì)和諧的高度，提出要“注重社會(huì)公平”，黨的十八大提出“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更要注重公平”。由此可見(jiàn)，黨中央對(duì)“效率與公平”的關(guān)系十分重

42、視。問(wèn)題：閱讀材料，闡述應(yīng)如何處理好效率與公平之間的關(guān)系。(6分)參考答案: 【參考答案】在社會(huì)的不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高的同時(shí)，如何處理好效率與公平的關(guān)系是十分重要的。正確處理效率與公平的關(guān)系不僅能提高人民大眾的幸福感，而且有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。效率與公平相互聯(lián)系，相互影響，也在一定程度上相互制約。效率就是生產(chǎn)要素的節(jié)約和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；而公平則避免了社會(huì)兩極分化，保證了社會(huì)的穩(wěn)定。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，效率與公平是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的整體。兩者是互為基礎(chǔ)、相互促進(jìn)、相互影響的。所以我們?cè)诔醮畏峙浜驮俜峙涠家骖櫺屎凸?，保證經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力的健康發(fā)展；在再分配中更注重公平，通過(guò)政府干預(yù)

43、等調(diào)節(jié)手段，防止貧富差距過(guò)分懸殊，促進(jìn)財(cái)富公平分配，完善社會(huì)保障體系以及扶助貧困人口和貧困地區(qū)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.結(jié)合給定材料，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際、分析具體、條理清楚、語(yǔ)言流暢、卷面整潔；字?jǐn)?shù)為8001000字；用鋼筆或圓珠筆在專(zhuān)用答題紙框格內(nèi)作答。參考答案:【參考例文】“網(wǎng)”遞溫暖“網(wǎng)”聚民心一花一世界，網(wǎng)上大乾坤。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)觸角不斷延伸，網(wǎng)民群體日益壯大，信息技術(shù)比人類(lèi)歷史上的任何科學(xué)發(fā)明都更加廣泛、更加深入地影響著社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)時(shí)段?；ヂ?lián)網(wǎng)在改變著人們的思維方式和行為方式的同時(shí)，有效地促進(jìn)了各階層之間的順

44、楊溝通和良性互動(dòng)。網(wǎng)民每時(shí)每刻都在網(wǎng)絡(luò)上傳遞著人間溫情，互聯(lián)網(wǎng)在守望相助中溫暖社會(huì)、聚合人心?；ヂ?lián)網(wǎng)絕不是冰冷的技術(shù)體系，它帶給我們溫暖的人情帶給我們真實(shí)的希望帶給我們豐富的知識(shí)帶給我們務(wù)實(shí)的應(yīng)用，帶給我們審視自身潛能與缺陷的理性帶給我們即使是為成全自己的追求也不能不去“思的作為人的社會(huì)責(zé)任?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)正在開(kāi)掘著每個(gè)社會(huì)成員的創(chuàng)造潛能，正在將這種基于個(gè)體生命的創(chuàng)造能量集成在公共利益的共享空間；互聯(lián)網(wǎng)不僅呈現(xiàn)出深刻的社會(huì)批判的功能，而且呈現(xiàn)出強(qiáng)大的社會(huì)建設(shè)功能。近年來(lái)，在不少社會(huì)熱點(diǎn)事件中，一些民間疾苦在網(wǎng)上被放大，網(wǎng)絡(luò)似乎充滿悲傷和憤怒。其實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上充滿溫情。玉樹(shù)地震后無(wú)數(shù)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為災(zāi)區(qū)祈

45、福救援；微博打拐行動(dòng)解救了不少被拐兒童，讓“寶貝回豕；一元錢(qián)、一朵花、一句問(wèn)候，網(wǎng)絡(luò)公益筑建了網(wǎng)上“愛(ài)心超市”；網(wǎng)絡(luò)帖子引發(fā)了網(wǎng)友的澎群激情，釋放了網(wǎng)民的愛(ài)國(guó)熱情互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和諧、人心向善、大愛(ài)集結(jié)?；ヂ?lián)網(wǎng)正在成為展現(xiàn)社會(huì)道義和民族凝聚力的大平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使得我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的媒體效應(yīng)日益擴(kuò)大大量信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)迅速傳播不少社會(huì)事件的真相因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)民的積極介入很快得到澄清。但網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把“雙刃劍”部分網(wǎng)民把聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作宣泄一己之怨和個(gè)人成見(jiàn)的垃圾箱，使得悲哀和憤怒充斥網(wǎng)絡(luò)。在一些網(wǎng)絡(luò)推手惡意推動(dòng)下，謠言借助網(wǎng)絡(luò)快速傳播，誤導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，形成“網(wǎng)絡(luò)暴力”，造成較大社會(huì)危害。

46、誠(chéng)信、健康的大環(huán)境，會(huì)使理性溫暖和愛(ài)心得到持續(xù)生長(zhǎng)和放大，而虛假、暴戾、被“水軍”利益操縱的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境只會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間的日益妖魔化。網(wǎng)絡(luò)傳遞溫暖，離不開(kāi)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)名人和廣大網(wǎng)民都有義務(wù)共同建設(shè)一個(gè)文明守法、誠(chéng)實(shí)可靠、積極健康、互愛(ài)互助的網(wǎng)上家園使理性溫暖和愛(ài)心傳遞人間讓互聯(lián)網(wǎng)溫暖全社會(huì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.資料一：法國(guó)大畫(huà)家雷杜德，他一生只畫(huà)玫瑰，任憑環(huán)境如何變化，時(shí)代如何更替，他都心無(wú)旁騖，只管畫(huà)他的玫瑰。他一生記錄了170多種玫瑰的姿容，組成了玫瑰圖譜畫(huà)冊(cè)，在此后的180多年里，以各種語(yǔ)言和文字出版了200多種版本，平均每年都有新的版本問(wèn)世。雷杜德，他一生只做了一

47、件事，那就是畫(huà)他的玫瑰，但他畫(huà)的玫瑰成了畫(huà)中的極品，無(wú)人逾越。雷杜德以他無(wú)比的執(zhí)著，一生只挖一口井，即畫(huà)玫瑰這口井，不管其他井里有黃金還是有白銀，他都不為所動(dòng)，不心生貪念，一生只堅(jiān)守畫(huà)玫瑰這口井，終于在這口井里“挖”出了玫瑰的芬芳和美麗。世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，一生也只做了一件事，那就是研究他的昆蟲(chóng)。一次，一位青年苦惱地對(duì)他說(shuō)：“我每天不知疲倦，把自己的全部精力都花在了我愛(ài)好的事業(yè)上，可結(jié)果總是收效甚微?！狈ú紶栙澰S地對(duì)他說(shuō)：“看來(lái)你是一位現(xiàn)身科學(xué)的有志青年?！边@位青年聽(tīng)了法布爾的贊許，興奮地說(shuō)：“是啊!我愛(ài)好科學(xué)，也愛(ài)好文學(xué)，對(duì)音樂(lè)和美術(shù)也很感興趣。我把自己幾乎所有的時(shí)間都用在這些愛(ài)好上了

48、?！边@時(shí)，法布爾從口袋里拿出一塊放大鏡，把陽(yáng)光聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，然后對(duì)青年說(shuō)：“試著把你的精力集中在一個(gè)焦點(diǎn)上，就像這塊放大鏡一樣?！狈ú紶栒前炎约旱臅r(shí)間都集中在研究昆蟲(chóng)這個(gè)點(diǎn)上，所以才有了昆蟲(chóng)學(xué)方面卓越的成就。雷杜德一生只挖一口井與法布爾一生只聚焦一個(gè)點(diǎn)，都在告訴我們這樣一個(gè)道理：人生面對(duì)元數(shù)的選擇、無(wú)數(shù)的誘惑。但成功不會(huì)藏在那繁華的泡沫里，也不會(huì)躲在燈紅酒綠的喧囂中，與其像小貓釣魚(yú)一樣一會(huì)兒追蜻蜒，一會(huì)兒追蝴蝶，還不如一生只挖一口井，一生只聚焦一個(gè)點(diǎn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)不動(dòng)搖，哪怕十年磨一劍，哪怕一輩子只做好了一件事。資料二：前不久，美籍華裔科學(xué)家丁肇中到中山大學(xué)訪問(wèn)。面對(duì)記者的一系列提問(wèn)，他“一問(wèn)

49、三不知”。因?yàn)檫@15年來(lái)他“只做了一件事”，那就是在宇宙間尋找反物質(zhì)。一位杰出的物理學(xué)家，一位令人敬仰的科學(xué)家“一問(wèn)三不知”，這似乎有點(diǎn)不可思議。然而，他的“不知道”卻給我們留下一個(gè)珍貴的啟示：一輩子用心做好一件事。據(jù)丁肇中自己說(shuō)，他100%的時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)，只做實(shí)驗(yàn)。跟他一起工作的有600多位教授，丁肇中的唯一要求是只談?wù)撆c物理有關(guān)的內(nèi)容，其他事情他都不了解。一輩子用心做好一件事，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)似乎有點(diǎn)低。但真正做得到、做得好的又有幾人呢?現(xiàn)如今，科研人員的職稱(chēng)越來(lái)越高，但很多人直接參與科研的時(shí)間越來(lái)越少。有人這樣戲稱(chēng)一些科研人員“不是在開(kāi)會(huì)，就是在去開(kāi)會(huì)的路上”，“不在走穴講課，就在走穴講課

50、的路上?！痹谝恍└咝?，一提到搞科研似乎就是為了寫(xiě)論文，寫(xiě)論文就是為了評(píng)職稱(chēng)。于是造假案、抄襲門(mén)、學(xué)術(shù)腐敗案頻頻曝光，致使科研人員建立在專(zhuān)業(yè)知識(shí)之上的公信力和形象嚴(yán)重受損。有網(wǎng)民說(shuō)，曾經(jīng)，“專(zhuān)家”和“教授”是多么令人肅然起敬的稱(chēng)號(hào)，高校、研究所更是社會(huì)的精神高地和凈土。然而，在學(xué)術(shù)丑聞?lì)l出的現(xiàn)實(shí)面前，這片高地和凈土正面臨被污染的危險(xiǎn)。心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，一輩子用心做好一件事，是一種多么可貴的精神!萊特兄弟為了讓飛機(jī)能離開(kāi)地面，一輩子都沒(méi)有結(jié)婚。他們幽默地說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間既照顧飛機(jī)，又照顧妻子，一生只能干好一件事?！薄爸袊?guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”吳大觀，以其畢生的信念和精力，將一顆赤誠(chéng)的“中國(guó)心”永遠(yuǎn)鐫

51、刻在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空。他說(shuō)得最多的一句話就是：“自從投身發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)之后，一天也沒(méi)有改變努力的方向。不研制出自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，死不瞑目!”這種堅(jiān)忍和執(zhí)著，是滴水穿石的意志，是百折不撓的勇氣。我國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者錢(qián)學(xué)森，世界“雜交水稻之父”袁隆平，中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人王選，我國(guó)醫(yī)學(xué)外科界公認(rèn)的“寶刀”裘法祖等等，許多科學(xué)巨匠，無(wú)不傾其所有，畢其精力，“用心做好一件事”。在他們的身上體現(xiàn)了兩個(gè)字：用心?！板浂嶂?，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”志向遠(yuǎn)大、堅(jiān)韌不拔，看名利淡如水，視事業(yè)重如山，扎扎實(shí)實(shí)干工作，默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)，是一種崇高的境界。如果，一個(gè)人一輩子能腳踏實(shí)地用心做好一件事

52、，其實(shí)就是了不起的成功。1.談?wù)勝Y料中“一口井”和“一個(gè)點(diǎn)”對(duì)你的啟示。(5分)2.根據(jù)對(duì)所給資料的理解和體會(huì)，以“一輩子做好一件事”為題，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇文章。(25分) 參考答案: 1.談?wù)勝Y料中“一口井”和“一個(gè)點(diǎn)”對(duì)你的啟示。(5分)參考答案: “資料一”中，雷杜德一生只挖“一口井”畫(huà)玫瑰，法布爾一生只聚焦“一個(gè)點(diǎn)”研究昆蟲(chóng)，因此他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域都頗有建樹(shù)?！耙豢诰?、“一個(gè)點(diǎn)”之所以能給他們帶來(lái)成功，是因?yàn)樗麄円簧粚?zhuān)注于一件事情，將全部精力、信念和堅(jiān)持都投入到自己所認(rèn)定的目標(biāo)上，且不輕易被其他誘惑所動(dòng)搖。他們的事跡告訴我們，面對(duì)人生中的諸多選擇，一旦認(rèn)準(zhǔn)了方向，選定了目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移

53、的走下去。一生只做一件事，善始善終做好一件事，才是成功真正的途徑。2.根據(jù)對(duì)所給資料的理解和體會(huì)，以“一輩子做好一件事”為題，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇文章。(25分)參考答案: 一輩子做好一件事常聽(tīng)到一個(gè)寓言，叫“猴子掰玉米”，是說(shuō)猴子在地里掰玉米，總覺(jué)得前面會(huì)有更大更好的，因此不斷地掰不斷地扔，不知不覺(jué)已走到玉米地的盡頭，落得個(gè)空手而歸。人的一生有很多選擇，特別是在涉世之初或創(chuàng)業(yè)之始，然而我們的時(shí)間卻有限，精力也有限，即便我們抓住了所有機(jī)遇，也不可能面面俱到，把所有事情都做到最好，但我們卻有把握努力做好一件事。古語(yǔ)有云，“十鳥(niǎo)在林，不如一鳥(niǎo)在手”，一輩子做好一件事也就夠了。一輩子做好一件事，就是要專(zhuān)注

54、、要用心，集中目標(biāo)和精力，不輕易為其他誘惑所動(dòng)搖。一個(gè)人往往三心二意，見(jiàn)異思遷或是四面出擊，終究不會(huì)有所成就。有些人目標(biāo)定了不少，什么都想做，像猴子一樣，想學(xué)會(huì)計(jì)，想考MBA，又想當(dāng)律師，卻沒(méi)有掌握一技之長(zhǎng)，沒(méi)有形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)果是什么都做不好。也有一些人涉足很多領(lǐng)域，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，其實(shí)內(nèi)部卻很虛弱，每一項(xiàng)都是略懂皮毛，沒(méi)有實(shí)際的研究成果。正如荀子在勸學(xué)中所說(shuō)，“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也;蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！彬九c蟹的差距并不是來(lái)源于生理本身，而是在于他們對(duì)待事情是否專(zhuān)注。一輩子做好一件事，需要堅(jiān)定的信念和堅(jiān)忍的毅力。堅(jiān)定的信念是

55、支撐我們?yōu)槟繕?biāo)不懈奮斗的原動(dòng)力，堅(jiān)忍的毅力是保證我們順利完成任務(wù)的驅(qū)動(dòng)器。要想“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，就要充滿激情，不計(jì)得失，哪怕所選擇的道路上同行者寥寥無(wú)幾，還是要堅(jiān)持不改初衷，努力克服常人不可克服的困難，承受常人不可承受的災(zāi)難，堅(jiān)信“逆境不再，強(qiáng)者永在”，執(zhí)著于目標(biāo)向成功邁進(jìn)。“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！卞X(qián)學(xué)森、袁隆平、丁肇中，他們的成功不僅僅是因?yàn)閷?zhuān)注于一項(xiàng)事業(yè)，更重要的是十年如一日，不曾放棄，更不曾左顧右盼，而是扎扎實(shí)實(shí)工作，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)，因此他們的成功不只是個(gè)人的榮譽(yù)，更是國(guó)家和民族的榮譽(yù)。一輩子做好一件事，就是要始終堅(jiān)守自己的崗位，履行自己的職責(zé)，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，朝著一個(gè)方向

56、奮斗;就是心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，專(zhuān)注于一事，畢其精力，堅(jiān)定信念，百折不撓;就是懷揣一個(gè)夢(mèng)想，執(zhí)著一個(gè)追求，把自己最擅長(zhǎng)的事情做精做細(xì)做出色。人一生其實(shí)也只能做好一件事，只有做好、做精這件事才能在領(lǐng)域內(nèi)有發(fā)言權(quán)，才能具備他人無(wú)法企及和超越的優(yōu)勢(shì)，才能居于無(wú)法取代的位置!本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.近日，A縣B鎮(zhèn)暴雨驟降，泥石流將鎮(zhèn)上某段公路沖斷，嚴(yán)重影響到當(dāng)?shù)鼐用竦恼３鲂校?急需修復(fù)被毀路段。為此，需向A縣人民政府請(qǐng)求撥款50萬(wàn)元用于被毀路段的修復(fù)?，F(xiàn)請(qǐng)你就此事代B鎮(zhèn)人民政府起草一份請(qǐng)示，落款為2014年5月30日。參考答案:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.閱讀材料1.今年高考，廣東省在三個(gè)方面做好防控

57、:一是使用金屬探測(cè)儀，每個(gè)考生進(jìn)考場(chǎng)時(shí)都必須進(jìn)行檢査;二是覆蓋所有考場(chǎng)的遠(yuǎn)程電子監(jiān)控；三是啟動(dòng)無(wú)線電監(jiān)測(cè)車(chē)對(duì)無(wú)線電信號(hào)進(jìn)行監(jiān)控和監(jiān)測(cè)。另外，廣州市將在1/3的考點(diǎn)安裝無(wú)線防控系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)可以屏蔽手機(jī)、對(duì)講機(jī)、WIFI等信號(hào)?！凹挤郎?jí)固然重要,監(jiān)考人員的現(xiàn)場(chǎng)防范也需要強(qiáng)化?！苯魇」ば盼療o(wú)線電監(jiān)督檢査處副處長(zhǎng)李云慧說(shuō),科技水平再高,最后都要通過(guò)考生在考場(chǎng)內(nèi)接收，“在技防手段無(wú)法覆蓋所有考場(chǎng)的情況下，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格監(jiān)考是防止舞弊的最后一道防線”。（6月6日新華社北京）2.昨天，濟(jì)南警方一舉將18名學(xué)生替考考生抓獲，組織者王某也被當(dāng)場(chǎng)控制，這些“槍手”都是剛剛步人大學(xué)校園的學(xué)生，他們偽造考生的準(zhǔn)考證，

58、事先準(zhǔn)備指模，開(kāi)考后冒充考生進(jìn)人考場(chǎng)。（2014年6月8日，京華時(shí)報(bào)）3.昨日，央視報(bào)道有人組織武漢大學(xué)生“槍手”前往河南省等高考考點(diǎn)參加替考。教育部回應(yīng)稱(chēng)，已派出工作組趕赴河南省、湖北省組織督辦調(diào)査；河南省招辦回應(yīng)稱(chēng)2014年河南省已查實(shí)違規(guī)違紀(jì)考生165人，其中替考127人。（6月18日新京報(bào)）4.身份證、準(zhǔn)考證、安檢、指紋機(jī)、電子屏蔽儀一系列嚴(yán)格而詳盡的檢驗(yàn)手段守衛(wèi)高考考場(chǎng)，全社會(huì)傾力相助，在國(guó)人的信條中，高考乃是當(dāng)下最公平最嚴(yán)肅的考試，而央視曝光的這起替考案件，嚴(yán)重打破了公眾的信任。一邊是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)高考獨(dú)木橋，一邊是權(quán)貴子弟“獨(dú)辟蹊徑”，輕松到達(dá)目的地；一邊是高考制度與現(xiàn)代化監(jiān)考措施

59、嚴(yán)加防范，一邊卻是原始的作弊方式大行其道。當(dāng)逐利的沖動(dòng)沖破法制和道德的防線,眾望所歸的高考制度便成為任人擺布的玩偶，令公眾瞠目結(jié)舌。近年來(lái)，各地屢屢曝出高考舞弊丑聞，除了巨大的利益誘惑之外，對(duì)替考相關(guān)人員懲治不夠嚴(yán)厲、相關(guān)環(huán)節(jié)挖掘不深有很大關(guān)系，而隱藏在背后的有權(quán)有錢(qián)階層往往規(guī)避在法律懲處之外，為舞弊人員留了一條后路,致使高考舞弊屢禁不止。高考承載著公眾厚望、社會(huì)公平和法律威嚴(yán)，而“槍手”猖獗，擊傷高考公平，刺痛公眾神經(jīng)。為此,應(yīng)完善高考制度，加大高考舞弊的法律成本，嚴(yán)厲整治權(quán)錢(qián)交易的非法勾當(dāng)，深挖“病根”,還高考一片凈土，還社會(huì)以公義。（光明網(wǎng)，時(shí)評(píng)頻道）5.認(rèn)真分析一下央視報(bào)道替考事件的那

60、些細(xì)節(jié)情境,就不難發(fā)現(xiàn),這樣大規(guī)模的替考事件，很像是考生、家長(zhǎng)、槍手、中間人、監(jiān)考老師、考場(chǎng)主管以及更多關(guān)聯(lián)人物的群體性合謀。遺憾的是,面對(duì)高考替考的丑行，太多人都顯得那么坦然與從容?，F(xiàn)在，涉事學(xué)校方面的表態(tài)更是顯得特別虛偽。對(duì)于這起事件，人們呼吁要盤(pán)查背后的利益鏈，要追究背后的權(quán)力腐敗，這些都需要司法力量介人，我無(wú)意贅述。只是想再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是看待這起事件,不要丟掉起碼的常識(shí)判斷，不要忽略應(yīng)試教育已經(jīng)在教育領(lǐng)域催生出普遍的虛偽人格，而扭轉(zhuǎn)這種教育的道德淪陷，彌補(bǔ)教育的人文精神，提升教育的獨(dú)立意識(shí)，更應(yīng)該是一項(xiàng)值得正視的社會(huì)工程。(2014年6月20日海外網(wǎng)）6.高考舞弊,為何總是防不勝防新京