幼兒園中班健康教案《水》含反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園中班健康教案水含反思 作為一位優(yōu)良的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案理應(yīng)怎么寫呢？下面是我收集整理的幼兒園中班健康教案?水?含反思，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。 2、了解水中有大量我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。 3、情愿查看生活，查看各種儀器，感受查看帶來(lái)的喜悅。 4、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。 5、教導(dǎo)幼兒儉約用水，養(yǎng)護(hù)水資源。 6、使小摯友們感到喜悅、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)識(shí)。 活動(dòng)打定

2、 1、顯微鏡假設(shè)干臺(tái)。 2、率領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程。 活動(dòng)過(guò)程 1、組織幼兒舉行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。 我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)) 江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷水加工、處理的過(guò)程) 2、教師小結(jié)： 我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得明凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些明凈的水了。 3、了解水中的物質(zhì)成分。 教師：雖然這些水變明凈了，但是是否

3、可以直接飲用了呢?為什么? 分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下查看水，知道水中有大量我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有利益，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。 我們要怎樣處理才能飲用這些水呢? 4、教師小結(jié)： 自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再舉行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安好了。 反思 整個(gè)活動(dòng)，小摯友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。不能喝自來(lái)水，但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持促使幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。 小百科：水，化學(xué)式為H?O，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒，可飲用。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的通明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球