幼兒園活動總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園活動總結(jié) 幼兒園活動總結(jié) 總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成績、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回想和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回想，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我為大家整理的幼兒園活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 幼兒園活動總結(jié)1 1.根本狀況 這是對自身狀況和形勢背景的簡潔介紹。自身狀況包括單位名稱、工作性質(zhì)、根本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括內(nèi)形狀勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。 2.成績和做法 活動取得了哪些主要成績，

2、采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是活動的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。家長和小朋友有一些什么的感受。 3.閱歷和教訓(xùn) 通過對實(shí)踐過程舉行專心的分析，找出閱歷教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。 4.以后的活動計劃 下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績、改正錯誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣概括，但一般不能少了這些內(nèi)容。 幼兒園活動總結(jié)2 經(jīng)常聽到家長在接孩子的時候問：今日你學(xué)什么了?你怎樣就學(xué)不會呢?你瞧某某某畫的多好!你看看你畫的那是什么呀?諸如此類的話語。家長的情緒能夠理解，但孩子對這些話，就不簡單理解了，我認(rèn)為對比有效的.做法是多給孩子一些激勵。 作為一名幼兒教師，我

3、對班上的孩子從不做太苛刻的要求，在提倡素質(zhì)教育的這天，培養(yǎng)孩子的自信力和健全人格，我始終堅持以激勵為主，終究，個體差異是客觀存在的，每個孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，假如家長和教師經(jīng)常透過橫向?qū)Ρ仍u價孩子，甚至用責(zé)怪的口氣教訓(xùn)孩子，說孩子不如這、不如那，孩子很簡單產(chǎn)生自卑感，其天性和創(chuàng)造力可能會被抑制。特性是對那些性格對比內(nèi)向、表現(xiàn)欲望不太強(qiáng)的孩子，多給予激勵顯得更為重要。 A是個潛力對比弱的孩子，在班里，小朋友都不樂意和他一齊玩游戲。并且口齒也不明了。用我們一個同事的話說：“怎樣他總是比別人慢半拍。A膽子對比小，平日不愛說話，適應(yīng)新環(huán)境的潛力不強(qiáng)，這是客觀事實(shí)，我們都很明了，但我們沒有拿他跟別人的孩子比，更沒有訓(xùn)斥孩子。我們始終透過各種方法傳遞給孩子這樣的信息：我們相信他，他是最棒的!記得A剛來園時，整整哭了兩周，在幼兒園連滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。