浙江省2012年01月高等教育自學(xué)考試心理咨詢與輔導(dǎo)試題答匯總

1、06054# 心理咨詢與輔導(dǎo)試題第 1 頁 (共 4 頁浙江省 2012 年 1 月高等教育自學(xué)考試心理咨詢與輔導(dǎo)試題課程代碼： 06054一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1. 學(xué)校心理輔導(dǎo)是以下列哪個(gè)學(xué)科為主的多學(xué)科綜合的教育方法？( A.行為科學(xué) B. 學(xué)校教育學(xué) C. 基礎(chǔ)心理學(xué)咨詢心理學(xué)高中生精力充沛，血?dú)夥絼?，頗具 “初生牛犢不怕虎 ”的勁頭，這體現(xiàn)了高中生心理發(fā)展的 ( A. 不平衡性 B. 自主性 C. 進(jìn)取性社會(huì)性3. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、

2、接納自己，這屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的防治性目標(biāo) C. 教育性目標(biāo)( A.發(fā)展性目標(biāo)B.社會(huì)性目標(biāo)4. 推動(dòng)美國學(xué)校心理學(xué)者開展發(fā)展性心理輔導(dǎo)的心理學(xué)家和理論是( A. 羅杰斯的非指導(dǎo)性治療B. 埃里克森的生命全程發(fā)展觀C. 帕森斯的職業(yè)選擇理論比爾斯的精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)5. 要激發(fā)學(xué)生的自我提高內(nèi)驅(qū)力，可以采用的方法是( A. 表揚(yáng)法 B. 求奇法 C.小先生法獎(jiǎng)勵(lì)法個(gè)體所期望的自我形象稱為 ( A. 自我體驗(yàn) B. 自我理想 C. 自我評(píng)價(jià)D. 自我概念 7. 休閑輔導(dǎo)是潛移默化地進(jìn)行人格熏陶，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的( A.非功利性 B. 自主性 C. 生活性內(nèi)隱性下列關(guān)于職業(yè)輔導(dǎo)的闡述中，正確的是 ( A

3、. 幫助學(xué)生確定工作是學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的任務(wù)之一06054# 心理咨詢與輔導(dǎo)試題第 2 頁 (共 4 頁B. 幫助學(xué)生提高職業(yè)能力是職業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)容之一C. 層次性原則是教師進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)的基本原則之一職業(yè)輔導(dǎo)是幫助學(xué)生選擇職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、安置職業(yè)，并在職業(yè)上取得成功的過程 9. 春游和秋游屬于心理輔導(dǎo)課程的 ( A. 活動(dòng)形式 B. 訓(xùn)練形式 C. 實(shí)踐形式社會(huì)考察10. 下列課堂管理模式屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的是( A. 訓(xùn)導(dǎo)型 B. 食譜型人際關(guān)系型行為矯治管理模式鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件是 ( A. 學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常D. 學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)

4、異常12. 下列屬于行為改變技術(shù)的一項(xiàng)是( A.家庭作業(yè) B. 積極暗示 C. 系統(tǒng)脫敏抑制不良行為理性情緒治療技術(shù)基于 “ ABC ”理論，其中 B 是指 ( A. 存在的一個(gè)事實(shí) B.個(gè)人的行為反應(yīng)個(gè)人的情緒反應(yīng)個(gè)人對(duì)事件的看法和信念14. 以下是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者行動(dòng)技巧的是( A. 發(fā)問 B. 支持 C. 聯(lián)結(jié)阻止有些成員表達(dá)不很清楚、具體，容易造成溝通障礙，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)協(xié)助成員更具體、更明確地提供信息，或表達(dá)意見，這種技術(shù)稱為(A. 澄清 B. 建議 C.同理心提煉歸納16. 要全面了解學(xué)生的心理健康狀況，應(yīng)選用的測驗(yàn)是( A. SCL-90B. 卡特爾 16PF C. 韋氏兒童智力測驗(yàn)瑞文

5、圖形推測測驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的任務(wù)是 ( A. 提出學(xué)校心理輔導(dǎo)課程目標(biāo)06054# 心理咨詢與輔導(dǎo)試題第 3 頁 (共 4 頁B. 為學(xué)生心理健康和心理發(fā)展提供保障和服務(wù)C. 對(duì)家長給予必要的家庭教育指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)D. 對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的慣例體系參與、顧問和咨詢18. 下列屬于教師心理健康的基本要素的是 ( A. 良好的人際交往B. 良好的身體調(diào)節(jié)能力C. 良好的教學(xué)行為習(xí)慣良好的自我意識(shí)品質(zhì)下列不屬于教師心理保健和調(diào)試原則的是 ( A. 正確對(duì)待別人，積極對(duì)待工作 B. 正確認(rèn)知自己，愉悅地接納自己 C. 及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，養(yǎng)成良好教學(xué)習(xí)慣 D. 合理安排生活，發(fā)展健康的生活情

6、緒與態(tài)度20. 衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標(biāo)是 ( A. 家庭氛圍 B. 家庭環(huán)境 C. 孩子學(xué)習(xí)成績社會(huì)評(píng)價(jià)二、判斷題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） 判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打 “”，錯(cuò)的打 “”。1. 學(xué)校心理輔導(dǎo)以他助 自助 互助為機(jī)制。( 當(dāng)前中國大陸心理輔導(dǎo)存在的問題是師資培訓(xùn)問題，而不是信息與技術(shù)缺乏問題。( 一般來說，在兒童期，附屬內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。( 在兒童社會(huì)化過程中，師生關(guān)系取代兒童的其他人際關(guān)系而成為制約兒童社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。 ( 學(xué)校消費(fèi)輔導(dǎo)的目的之一是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。 ( 課堂行為問題從表面上看是學(xué)生的問題，從深層的原因

7、來看，恰恰是課堂生態(tài)系統(tǒng)的問題。(按團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)有無設(shè)計(jì)、有無目標(biāo)來分，團(tuán)體可分為同質(zhì)團(tuán)體和異質(zhì)團(tuán)體。 ( 8. 小學(xué)生心理健康測驗(yàn)資料，主要通過兒童行為量表取得，該量表主要用于篩查兒童的社會(huì)能力和行為問題。 ( 教師對(duì)學(xué)生的感情是教師情操的核心，這種感情集中到一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生的“愛”。( 10家.長和家庭在實(shí)施家庭心理健康教育中的目標(biāo)和任務(wù)是，發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題并采取有06054# 心理咨詢與輔導(dǎo)試題第 4 頁 (共 4 頁效的措施進(jìn)行各級(jí)輔導(dǎo)和治療。( 三、名詞解釋（本大題共 4 小題，每小題 4 分，共 16 分） 1. 心理健康 p29 2. 元認(rèn)知 p95 3. 等比量表 p363 4

8、. 心理輔導(dǎo)課程 p202四、簡答題（本大題共 4 小題，每小題 6 分，共 24 分） 1. 簡述了解自己輔導(dǎo)的基本內(nèi)容。 P167-1762. 簡述學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題。P203 3. 簡述團(tuán)體輔導(dǎo)的功能。 P304-305 4.簡述學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建構(gòu)。 P375-377 五、論述題（本大題 15 分） 論述個(gè)別輔導(dǎo)的基本過程。 P289-p291 六、案例題（本大題 15 分）下面輔導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)？實(shí)施該主題輔導(dǎo)應(yīng)該注意哪些問題？這是一則為高中生設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)的題目是 “自我調(diào)控 ”，主題是學(xué)會(huì)松弛方法，從而調(diào)控自己的情緒，目的是增強(qiáng)學(xué)生的情緒調(diào)控能力。步驟主要有：一是閱讀有關(guān)的故事情節(jié)及關(guān)于情緒調(diào)控的基礎(chǔ)知識(shí)；二是設(shè)置一個(gè)引發(fā)學(xué)生緊張情緒的故事情景，讓學(xué)生關(guān)注自己的情緒感