教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇 【精選】教學(xué)工作籌劃范文錦集5篇 日子宛如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在繁忙中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭做一個(gè)籌劃。什么樣的籌劃才是有效的呢？以下是我為大家收集的教學(xué)工作籌劃5篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 教學(xué)工作籌劃 篇1 一學(xué)生學(xué)習(xí)處境分析： 三年級(jí)：三年級(jí)的學(xué)生通過(guò)兩年的系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣，及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)根基。進(jìn)入三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了確定的學(xué)習(xí)根基，進(jìn)一步穩(wěn)定，落實(shí)學(xué)識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用自己所學(xué)學(xué)識(shí)舉行綜合運(yùn)用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是三年

2、級(jí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)頭涉及到語(yǔ)法學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)及單詞的拼聽(tīng)寫，如何持續(xù)保持，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抑制語(yǔ)法及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的關(guān)鍵。要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課產(chǎn)生興趣務(wù)必留神教學(xué)的設(shè)計(jì)，而枯燥乏味的講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦，因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富好玩，并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗(yàn)告成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果，在落實(shí)學(xué)識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣及才能。 教材分析 3年級(jí)：新課標(biāo)第五冊(cè) 本書設(shè)計(jì)別致，內(nèi)容生動(dòng)好玩，符合兒童的身心進(jìn)展。通過(guò)結(jié)合嬉戲，兒歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提

3、高，掌管的學(xué)識(shí)也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有確定的難度，但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，實(shí)用性較大，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理，趣味性較強(qiáng)，設(shè)置的情境生動(dòng)好玩，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。 二教學(xué)方法： 1進(jìn)一步加強(qiáng)字母的認(rèn)讀，書寫的模范，專心拼寫每一模塊的重點(diǎn)單詞，要求能聽(tīng)寫，默寫幾純熟的拼讀，掌管書中重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容，并根據(jù)書中展現(xiàn)的學(xué)識(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌管學(xué)識(shí)，并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。 2教授新課的過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為模范，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語(yǔ)課有效，落實(shí)。

4、不斷穩(wěn)定舊知，新舊結(jié)合，融會(huì)貫串，將所學(xué)的學(xué)識(shí)加以生動(dòng)自由的運(yùn)用，從而達(dá)成學(xué)以致用的目的。 3傳授新知的同時(shí)，舉行外國(guó)文化背景學(xué)識(shí)的傳授，扶助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)學(xué)識(shí)的來(lái)源和背景，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，扶助理解課文和所學(xué)學(xué)識(shí)。 4采用多種教學(xué)手段，制作ppt，運(yùn)用多媒體舉行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各個(gè)方面都采納到刺激，開(kāi)展好玩有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中留神力，更好地掌管學(xué)識(shí)。 5采用分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)。達(dá)成不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 6落實(shí)每次英語(yǔ)課后的作業(yè)，做到個(gè)個(gè)監(jiān)視改錯(cuò)，落實(shí)每個(gè)模塊的單元檢測(cè)，做到錯(cuò)題集體回想總結(jié)。 7課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià)，做到每課一評(píng)，如“IamEnglishstar，WhoistheNO1?，英語(yǔ)樂(lè)園等課堂，課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn)，考試的加分賞賜制度。 8學(xué)生間開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，定期安置勞績(jī)較好的學(xué)生率領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、復(fù)習(xí)單詞及重難點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)等，鼓動(dòng)全體學(xué)生爭(zhēng)做小老師，主動(dòng)扶助學(xué)習(xí)上有確定困難的學(xué)生，共同進(jìn)步。 針對(duì)3年級(jí)學(xué)生處境，應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法，在保持他們學(xué)習(xí)熱心的前提下，加強(qiáng)他們運(yùn)用英語(yǔ)的才能，并落實(shí)每一個(gè)學(xué)識(shí)重難點(diǎn)，提高他們學(xué)習(xí)的層次，關(guān)注在學(xué)習(xí)上有確定困難的學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，扶助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信仰，讓每一個(gè)孩子都能在檢測(cè)中