


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、淺談大學(xué)生的道德培養(yǎng)論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生;道德培養(yǎng);道德認(rèn)識;道德意志;道德行為論文摘要:高校學(xué)生思想政治教育向來重視對大學(xué)生的道德培養(yǎng)。目前道德教育理論實現(xiàn)了教育學(xué)、倫理學(xué)與心理學(xué)和社會學(xué)的結(jié)合。因此,高校德育教育應(yīng)著重從學(xué)生的道德認(rèn)識、道德意志和道德行為三個方面的培養(yǎng)入手。一、道德認(rèn)識的培養(yǎng)我國古代思想家非常重視道德認(rèn)識對一個人的道德行為所起的作用??鬃诱J(rèn)為,有了認(rèn)識才會有堅決的信念,所謂“知者不惑(?論語子罕?)。認(rèn)識乃是人的道德行為的前提條件,即其所云:“蓋有不知而作之者,我無是也(?論語述而?)。茍子認(rèn)為,只有以理“識道,才能進(jìn)步道德的自覺性。只有“知明,才能保證“行無過(?茍子勸學(xué)篇
2、?)。西方道德教育理論中的第三條道路是注重道德認(rèn)知才能的培養(yǎng)。這一理論的積極意義在于它意識到了假如忽略受教育者認(rèn)知理性的開展,只要求他們承受現(xiàn)成的道德內(nèi)容、觀點(diǎn),必然無法適應(yīng)這個多變的世界。當(dāng)代大學(xué)生的道德,首先要認(rèn)識道德,知道什么樣的行為才是道德行為,培養(yǎng)他們正確的認(rèn)識能和識別才能。學(xué)生的道德形成和開展,必須以其社會認(rèn)知為前提,由于其在社會和社會合作過程中需要承當(dāng)和扮演各種社會角色,需要協(xié)調(diào)個人與別人、個人與集體的各種關(guān)系,這就使他們不得不去習(xí)得某些社會公認(rèn)的道德標(biāo)準(zhǔn)。在復(fù)雜的道德情境中學(xué)會對是非善惡做出判斷推理,形成對自己、對別人、對集體乃至對世界的認(rèn)識。個體正是通過不斷整合自己的道德認(rèn)識
3、,通過不斷重建自己與別人、集體、世界的社會認(rèn)知的經(jīng)歷,通過對這些認(rèn)識和經(jīng)歷的不斷反思與自我批評,才逐漸形成和開展自己的道德觀念和價值標(biāo)準(zhǔn),從而臻于道德上的成熟。二、道德意志的培養(yǎng)意志在道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行動的過程中,起著重要的作用。當(dāng)代大學(xué)生的道德意志鍛煉不是要使學(xué)生養(yǎng)成控制和調(diào)節(jié)自己行動的行為習(xí)慣,而要以自己的道德意志克制內(nèi)外干擾。一種比擬穩(wěn)定的道德意志一經(jīng)確定之后,人們往往不以外部環(huán)境的影響為轉(zhuǎn)移,而以內(nèi)部的道德意志來調(diào)節(jié)自己的行為。老師在訓(xùn)練學(xué)生的道德意志時,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1主動性和獨(dú)立性意志的主動性和獨(dú)立性,是擅長自覺地調(diào)節(jié),控制自己的行為,使它服從于一定的目的,而不是只靠外力的推動
4、。具有這種意志品德的學(xué)生,他不去等待別人的暗示、指示,也從不屈服于周圍人的壓力。而是在一定情況下,從科學(xué)的信念、知識的觀念出發(fā)。規(guī)定自己的舉止。他相信自己所作決定的正確性,不向不正確的事物投降,同時又擅長以自我批評的態(tài)度來對待自己的行動;而與主動性、獨(dú)立性相反的意志品質(zhì)是易受暗示和獨(dú)斷性。相反,不管自己的目的是否合理而一味地堅持己見,不承受別人的建議,固執(zhí)地按照自己的決定就是獨(dú)斷性。2堅持性良好的道德意志要有堅持性,即克制內(nèi)部和外部的困難,堅決完成任務(wù)的品質(zhì)。堅持性包括充分的精力和堅韌的毅力。一個人不常常具有這兩種品質(zhì),有些人開場時,精力充分地干一件事,可是很快就疲倦了,且半途而廢除;而有堅強(qiáng)
5、意志的人能頑強(qiáng)地、持久地克制一切障礙,為到達(dá)既定目的而堅持不懈。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.3自制力自制力是擅長控制和支配自己行動的才能,是在意志行動中必要時擅長抑制自己的情緒,不會不經(jīng)過深思熟慮而發(fā)生一時的沖動,表現(xiàn)出應(yīng)有的忍受性,又能迫使自己排除干擾,堅決地執(zhí)行決定人們假如沒有這種品質(zhì),任何創(chuàng)造性勞動都是不可能實現(xiàn)。老師要培養(yǎng)、教育學(xué)生,要擅長控制自己的情緒,不應(yīng)有輕率的舉動。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,要控制自己,堅持說理,不和對方爭吵,更不能使用暴力。另外,還要教育學(xué)生,在內(nèi)外困難面前,不要失去自制力。4果斷性果斷性指擅長及時地采取決斷的才能。果斷性是迅速而又經(jīng)過深思熟慮地選擇目的和確定方法所表現(xiàn)
6、出來的意志品質(zhì)。及時地采取決斷,需要機(jī)智和無畏,具有這種品質(zhì)的人,當(dāng)情況不需要立即執(zhí)行時,他肯于沉著考慮,深思熟慮,使決定的行動更趨于完善;而當(dāng)情況不允許遲延時,他能以高度的機(jī)智對事情進(jìn)展分析和判斷,立即做出行動的決定。三、道德行為培養(yǎng)道德行為是人在一定的道德認(rèn)識指引下,在一定的道德情感謝勵下,表現(xiàn)出來的對別人或社會所履行的具有道德意義的一系列詳細(xì)行為。在現(xiàn)實生活中,我們評價一個人的道德相貌,不只是看他已經(jīng)到達(dá)了怎樣的道德認(rèn)識程度,也不只是看他具有怎樣的道德情感表現(xiàn),更重要的是看他有沒有履行道德的實際行動,以及履行了怎樣的道德行動同樣,學(xué)校道德教育應(yīng)該使學(xué)生形成和開展應(yīng)有的道德認(rèn)識、道德情感和
7、道德價值取向。要求學(xué)生把他們習(xí)得的道德認(rèn)識、情感和價值取向見之于行動。因此,老師對學(xué)生的道德行為培養(yǎng)應(yīng)從以下幾個方面人手:1生動詳細(xì)、形象鮮明地講解道德概念學(xué)生對道德知識的掌握,常常是以道德概念的形式表現(xiàn)出來的,它是道德認(rèn)識的理性階段。道德概念的掌握,在品德形成上有著非常重要的作用。道德概念是品德形成的根底,善惡是非準(zhǔn)那么不清,行動會搖擺;學(xué)生掌握了道德概念,就可以根據(jù)道德概念去行動,并以一定的道德準(zhǔn)那么去評價自己或別人行動的是非、善惡。學(xué)生掌握了道德概念,就可以概括地認(rèn)識什么是道德的,什么是不道德的;分清善與惡、美與丑、是與非、公正與偏私、老實與虛偽、英勇與冒險、正義與非正義的界限;能辨明道
8、德的善果與不道德的惡果,從而知道應(yīng)該怎樣在自己的行動中實行道德的準(zhǔn)那么。老師應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)展道德概念的教育。在講解道德概念時要生動詳細(xì),形象鮮明。例如,在講解“禮貌時,不能停留在禮貌是一個人的語言、動作所表現(xiàn)出來的謙虛和恭敬的概念上,還必須生動詳細(xì)和形象化。2激發(fā)和培養(yǎng)道德情感品德的形成必需要有道德情感的參與,在學(xué)校教育中,不是任何一種道德認(rèn)識都能轉(zhuǎn)化為道德行為。老師要擅長激發(fā)學(xué)生積極的道德情感。在道德認(rèn)識上,浸透情感因素,有情感,認(rèn)識才能深入、持久。學(xué)生有了一定的道德情感,才可能產(chǎn)生一定的道德行動。老師在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的道德情感方面應(yīng)注重:(1)創(chuàng)造一種良好的情境。老師要用自己的情感去感染學(xué)生,比方歌頌英雄人物忘我勞動時,老師有感情,才能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 暖氣片維修協(xié)議
- 政府采購會議合同
- 人員課程培訓(xùn)規(guī)劃
- 協(xié)作體高三第一次診斷考試語文試題
- 隴南師范高等專科學(xué)?!端幚韺W(xué)實驗B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 幼兒園安全預(yù)防培訓(xùn)
- 陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中醫(yī)診斷實訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《水文學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西省寧強(qiáng)縣天津高級中學(xué)2025年高三下學(xué)期第一次適應(yīng)性聯(lián)考物理試題試卷含解析
- 《光電對抗原理與應(yīng)用》課件第6章
- 項目施工-三級動火許可證(范本)
- 第09章 壓強(qiáng) 難題練習(xí) 2021年初中物理培優(yōu)(重點(diǎn)高中自主招生 競賽)
- 網(wǎng)店推廣模擬習(xí)題及答案
- 中建幕墻高處防墜落專項方案方案
- 二零二四年商務(wù)考察團(tuán)組織合同
- 《湯姆叔叔的小屋》課件
- 《超限運(yùn)輸管理》課件
- 智能信貸風(fēng)控策略
- 手術(shù)室小講課
- excel教程(excel教程電子版)
評論
0/150
提交評論