六年級(jí)上冊語文一課一練-六單元第18課《只有一個(gè)地球 》同步練習(xí) 人教（部編版）（含解析）

1、人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語文六單元第18課只有一個(gè)地球 同步練習(xí)一、填空題（共7題；共46分）1.看拼音，寫詞語。 jng yngbo guln qiz yun_gng xinln yngj chqn yn m d_2.填空。 （1）“濫”的音序是_，音節(jié)是_，含有“濫”字的成語是_?！盀E”在字典中有兩種解釋：不加選擇，不加節(jié)制。流水漫溢。為下面詞語中的“濫”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?濫收費(fèi)_ 泛濫_ 濫用_（2）“渺小”的反義詞是_；“慷慨”的反義詞是_。 3.比一比，再組詞。賭_ 薄_ 螢_ 濫_ 礦_睹_ 簿_ 瑩_ 檻_ 曠_4.寫出反義詞破壞_遙遠(yuǎn)_渺小_枯竭_(dá)慷慨_奉獻(xiàn)_隨意_造福_5.選詞

2、填空后果 結(jié)果 成果不聽勸告，_自負(fù)。不聽勸告，不會(huì)有什么好的_的?？茖W(xué)家的研究取得了豐碩的_。希望 指望 愿望想到月球去居住，_是好的，但不可能。我們_大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。他這件事沒做好，想受表揚(yáng)是沒_了。6.指出各句的說明方法（填序號(hào)）A舉例子 B打比方 C作比較 D列數(shù)字在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。_地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。_同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。_科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。_7.下列句子采用什么說明方法。它只是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。_不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如

3、，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。_二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共32分）8.閱讀只有一個(gè)地球，回答相關(guān)問題人類生活所需要的_、_、_、_，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的_。（1）根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語。（2）“再生”的意思是_，“不能再生的”的原因是_，“本來”強(qiáng)調(diào)了_。（3）讀完這段文字，你想到了什么？9.課外閱讀。 海洋21世紀(jì)的希望 自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利，它

4、慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。 千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。 今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。如今，一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，先進(jìn)的海底探測器也已潛入深海大顯神威。 由于世界人口的急劇增長，加上土地沙化等生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨食物匱(ku)乏的威脅?？茖W(xué)家們早就呼吁：人類

5、應(yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類的餐桌上，將會(huì)有越來越多的高蛋白食品來自海洋。 海浪和潮汐的能量過去都白白浪費(fèi)了，如今利用海水的運(yùn)動(dòng)來發(fā)電已經(jīng)不是夢想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類帶來無窮無盡而又價(jià)格低廉的電力。 此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開拓人類的生存空間，也都逐步由幻想變成現(xiàn)實(shí)。 不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂于作出它的貢獻(xiàn)。（1）第自然段的中心句是哪句話？在文中找出來。 （2）第自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）。 A.分總B.總分C.總分總（3）判斷下列句子說法的對錯(cuò)，用“正確

6、”“錯(cuò)誤”表示。 “但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只?！边@句話運(yùn)用的是比喻的修辭方法?！巴笈d嘆”在這里的意思是比喻人們要做某事而力量不夠，感到無可奈何?！翱茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆”說明海洋里蘊(yùn)藏著無窮無盡、取之不竭的礦產(chǎn)資源。人類面臨食物匱乏的原因主要是人口急劇增長和生態(tài)環(huán)境的惡化。（4）人們將從哪些方面開發(fā)利用海洋呢？ （5）最后一個(gè)自然段的意思是（ ） A.人類要保護(hù)好海洋，海洋才會(huì)為人類作貢獻(xiàn)。B.海洋資源無窮無盡，人類要學(xué)會(huì)開發(fā)利用。C.海洋樂于為人類作貢獻(xiàn)，人類不會(huì)合理利用。三、語言表達(dá)（共3題；共18分）10.給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1）地球所擁有的礦產(chǎn)資源_

7、上帝的恩賜，_經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（2）人們_不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源_會(huì)越來越少。（3）人們?yōu)E用化學(xué)品，_使自然資源不能再生，_造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。（4）在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想_實(shí)現(xiàn)了，_是很遙遠(yuǎn)的事情。11.縮句承德的避暑山莊是景色秀麗的大公園。奶奶笑得眼睛瞇成了一條線。鮮艷的紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。12.通過實(shí)地考察、詢問身邊的人、看電視、讀報(bào)紙等搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)、資源保護(hù)方面的信息資料，同學(xué)之間相互交流彼此對環(huán)境的看法。 答案解析部分一、填空題1.【答案】 晶瑩；包裹；籃球；資源；貢獻(xiàn)；濫用；基礎(chǔ)；親眼目睹 【考點(diǎn)】拼音，詞形 【解析】【分析

8、】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“瑩、裹、籃、源、濫、基、睹”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。 故答案為：晶瑩、包裹、籃球、資源、貢獻(xiàn)、濫用、基礎(chǔ)、親眼目睹 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】 （1）L；ln；濫竽充數(shù)；（2）偉大；吝嗇 【考點(diǎn)】拼音，字義，詞義 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的

9、知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。 （2）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。渺?。褐阜浅Ｎ⑿』驘o關(guān)緊要,并且常指同類事物中相比時(shí)較卑賤 。慷慨：大方;不吝嗇。 故答案為：（1）L、ln、濫竽充數(shù)、 （2）偉大、吝嗇 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。對不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。 （2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。3.【答案】 打賭；厚??；螢火蟲；濫用；礦石；目睹；賬簿；晶瑩；門檻；曠工

10、 【考點(diǎn)】字形，只有一個(gè)地球 【解析】【分析】賭:d ，用財(cái)物作注來爭輸贏。部首：貝，組詞：打賭。睹:d ，看見。部首：目，組詞：目睹。薄:bo厚度小的。部首：艸，組詞：厚薄。簿:b本子，冊籍。部首：竹，組詞：賬簿。螢:yng火蟲昆蟲，黃褐色，尾部有發(fā)光器。部首：艸，組詞：螢火蟲?，?yng，光潔，透明。部首：艸，組詞：晶瑩。濫:ln，不加選擇，不加節(jié)制。部首：氵，組詞：濫用。檻:kn ，門下的橫木。部首：木，組詞：門檻。礦:kung，地層中的自然物質(zhì)，開采出來有用。部首：石，組詞：礦石。曠:kung ，空闊。部首：日，組詞：曠工?！军c(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，通過比較記憶生字，會(huì)用形近

11、字組成詞。4.【答案】 保護(hù)；附近；偉大；豐富；吝嗇；索取；慎重；為害 【考點(diǎn)】詞義，只有一個(gè)地球 【解析】【分析】破壞：動(dòng)詞，本意是摧毀。遙遠(yuǎn)：距離長遠(yuǎn)，時(shí)間久遠(yuǎn)。渺小：藐小，微小?？萁撸焊珊?，斷絕，竭盡，消失?？犊捍蠓?；不吝嗇。奉獻(xiàn)：指“把實(shí)物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人”。隨意：指任憑自己的意思 ， 隨心所欲的。造福：指造福田?！军c(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對反義詞的理解5.【答案】 后果；結(jié)果；成果；愿望；希望；指望 【考點(diǎn)】詞義，只有一個(gè)地球 【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語所在的語

12、言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。題干中后果、結(jié)果、成果，都是結(jié)果，但是后果偏向貶義，如。結(jié)果是中性詞，如。成果偏向褒義，如。 愿望：指主觀心愿，希望時(shí)期向某個(gè)方向發(fā)展，多用于對美好事物的向往，一般用于褒義方面。如。希望：一般的愿望；對象可以是別人或自己，也表示某種可能性。如。指望：指所盼望的事物。如?！军c(diǎn)評(píng)】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6.【答案】 B；D；C；A 【考點(diǎn)】修辭手法，只有一個(gè)地球 【解析】【分析】這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)

13、了解常見的說明方法，A舉例子 B打比方 C作比較 D列數(shù)字；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。采用的是打比方。地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。采用的是列數(shù)字。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。采用的是作比較?？茖W(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。采用的是舉例子。故答案為：BDCA【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。7.【答案】 列數(shù)字、打比方；舉例子 【考點(diǎn)】修辭手法，只有一個(gè)地球 【解析】【分析】這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，舉例子；分類別；打比方；列數(shù)字；作比較；下定

14、義；列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。它只是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。采用的是列數(shù)字、打比方。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。采用的是舉例子。故答案為：列數(shù)字、打比方舉例子【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。二、現(xiàn)代文閱讀8.【答案】 （1）水資源；森林資源；生物資源；大氣資源；威脅（2）地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻(xiàn)。；由于人們的污染和破壞，導(dǎo)致森林消失、動(dòng)物滅絕、植物減少。；“本來”強(qiáng)調(diào)了不要在破壞大自然了，要保護(hù)地

15、球，讓沙漠變成綠洲，讓動(dòng)物有一個(gè)永久的家園吧。（3）要保護(hù)地球?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容理解，只有一個(gè)地球 【解析】【分析】（1）根據(jù)課文“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。”橫線上依次應(yīng)填：水資源；森林資源；生物資源；大氣資源；威脅（2）理解課文內(nèi)容可知“再生”的意思是地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻(xiàn)，“不能再生的”的原因是由于人們的污染和破壞，導(dǎo)致森林消失、動(dòng)物滅絕、植物減少，“本來”強(qiáng)調(diào)了“本來”強(qiáng)調(diào)

16、了不要在破壞大自然了，要保護(hù)地球，讓沙漠變成綠洲，讓動(dòng)物有一個(gè)永久的家園吧。（3）讀完這段文字，會(huì)想到要保護(hù)地球?！军c(diǎn)評(píng)】做好每各小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題仔細(xì)閱讀，辦讀邊思考。就不難找出正確答案。9.【答案】 （1）自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。（2）B（3）錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；正確。（4）開發(fā)礦產(chǎn)資源、索取高蛋白食品、利用海浪和潮汐發(fā)電、淡化海水緩解水荒、建設(shè)海底城市。（5）A 【考點(diǎn)】議論文 【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段落中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。第自然段就是圍繞中心句寫的。 （2）第自然

17、段說先總的概括然后再詳細(xì)逐點(diǎn)描寫，是“總-分”結(jié)構(gòu)。 （3）、（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （4）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。 （2）B （3）錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；正確。 （4）開發(fā)礦產(chǎn)資源、索取高蛋白食品、利用海浪和潮汐發(fā)電、淡化海水緩解水荒、建設(shè)海底城市。 （5） A 【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 （2）此題考查學(xué)生對“總-分”方法的掌握。 （3）、（5）此題考查學(xué)生對短文的內(nèi)容的理解的能力。 （4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。三、語言表達(dá)10.【答案】 （1）不是；而是（2）如果；就（3）不但；還（4）即使；也 【考點(diǎn)】語言表達(dá)，只有一個(gè)地球 【解析】【分析】分析句子的意思可知：句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“不是而是”；句是假設(shè)關(guān)系。故選 “如果就”；句是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但還”；句是假設(shè)關(guān)系。故選 “即使也”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。11.【答案】 避暑山莊是公園。奶奶