校園安全教育的主題學(xué)習班會

1、校園安全教育主題班會學(xué)習校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。x年級x班全體學(xué)生xxxx安全知識、警示牌一、導(dǎo)入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一班校園安全主題班會現(xiàn)在開始。二、學(xué)習安全知識女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在逍遙自在地旅行。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在快樂地歌唱。每當清晨，當晨暉映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐抵達學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)

2、生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?1、平常行為安全：不攜帶刀具、火種或其他危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校鬧事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意扔擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要早先擬定好活動安全方案報經(jīng)上級贊同后方可進行。4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要恩賜更多的關(guān)愛，積極開導(dǎo)化解，

3、不能夠采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取合適方法加以調(diào)停，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容禮讓是良方，三、安全知識問答1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認)在平常生活中，像這樣的警示牌還有好多好多，它們時時刻刻提示著我們注意安全，同學(xué)們可要留神觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該認真觀察，加倍小心，盡量防范受傷。2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?用鉛筆或其他尖銳的東西互

4、相打鬧。在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)3、在我們學(xué)校還有好多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由講話)師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患特別好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反響，自己的問題可要及時改正，防患于未然。4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時，以下辦理方法正確的選項是()a、體諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師辦理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)恩賜報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不穩(wěn)定的是()a、購買包裝食品時，要查察有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單

5、位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。、在外就餐時，選擇較為低價的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成優(yōu)異的個人衛(wèi)生。乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時你追我趕。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。遇到別人打架時()a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、無論他c、去勸阻d、告訴老師遇到火災(zāi)時，撥打()a、110b、119c、120d、121在道路上行走時()a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與靈巧車輛搶行判斷題：使用刀具時，互相比劃、打鬧。()用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()用手或金屬制品去接觸插頭底部。()當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()用沙子或泥土打仗。()下雨天，在濕的地面上奔跑。()站在凳子上往天臺下看。()指導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們此次班