大班幼師感想隨筆

1、第 第 頁(yè)大班幼師感想隨筆大班幼師感想隨筆篇1 孩子們的生活是豐富多彩的，在他們的生活中充斥著驚喜，充斥著樂趣，充斥著意外細(xì)細(xì)留意，我們會(huì)在孩子們的一言一行中發(fā)覺他們關(guān)注的焦點(diǎn)。 當(dāng)我和孩子們?cè)趹敉馍⒉綍r(shí)，他們會(huì)數(shù)著方磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最末哈哈笑成團(tuán)，從一再數(shù)；他們會(huì)歪歪扭扭走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；或許對(duì)于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的笑臉，就明白他們樂此不疲的緣由了。 記得有一次在草地上休息時(shí)，他們驚異地發(fā)覺：這里有一個(gè)大蟲子。于是草地下還有什么就成了最新的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，一個(gè)勁地在草地下找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個(gè)東西啦?！闭J(rèn)

2、真擦潔凈泥土一看：哎呀，原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣?！皼]關(guān)系，我再找?！蹦俏恍』锇猷街?，氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍舊記憶猶新。在經(jīng)過一場(chǎng)草地混找之后，孩子們可有自己的戰(zhàn)利品了：幾個(gè)壞積木、幾個(gè)蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根或許這真的不是什么有意義的東西，但是孩子們是歡樂的。 我想只要他們喜愛做的事，他們就很歡樂。 大班幼師感想隨筆篇2 我們班有一個(gè)很懂事的小男孩，名叫王志浩，平常愛學(xué)習(xí)，懂禮貌不說，還是個(gè)特別細(xì)心擅長(zhǎng)觀測(cè)的孩子。 剛剛開學(xué)，我們老師和孩子都比較上火，所以嗓子總是不好，尤其是我，嗓子一貫好不了，成天含著“金嗓子”，這幾天還咳嗽起來，吃了許多藥還是不好，說

3、話一多就咳嗽不停了。這不，今日上音樂課，要帶孩子們唱，話說多了，咳嗽就止不住了，喝了口水，最末還咳嗽吐了，全部的孩子都看著我，有的小聲的在嘀咕，“老師怎么了？還有的孩子勸其他小伙伴不要說話了，老師都吐了，老師生病了”咳嗽了一會(huì)兒，喝了口水，我才緩過氣來，這時(shí)候，王志浩說了句話把我逗笑了，“老師，你昨天就咳嗽吐了，今日怎么還咳嗽吐了啊，你怎么也不去看看病啊？真是的，怎么這么大人了，還總是生病啊，好幾天了都好不了？” 孩子的一句話，說的我是又感動(dòng)又欣慰，作為老師，能夠得到孩子的認(rèn)同已經(jīng)很不簡(jiǎn)單，還能得到孩子的關(guān)懷，真的很讓我欣慰。浩浩，老師感謝你的關(guān)懷！你真是個(gè)善解人意、懂事的好孩子！ 大班幼師感

4、想隨筆篇3 今日下午，我到學(xué)校去取材料，遇到了新入園的一位非常家長(zhǎng)老師，我問起孩子這幾天怎么沒上學(xué)，這么一問沒關(guān)系，她哭訴起來，真拿我老人沒方法，孩子說累，老人就舍不得讓孩子來了，這幾天在家玩呢。 旭旭，她兒子今年4歲，是本學(xué)期新入園的孩子。孩子由爺爺奶奶照看，含在嘴里怕化了，摟在懷里怕飛了。這幾天集體生活下來，在老師的細(xì)心照看下，孩子很快就適應(yīng)了幼兒園生活?？墒牵⒆拥哪棠汤鲜菗?dān)憂孫子在園吃不好，玩不好，而且怕他不習(xí)慣沒有奶奶在身邊照看的日子，最末逼著孩子的爺爺 最末一個(gè)來送，最早一個(gè)來接。我把孩子在園的表現(xiàn)和所知道的狀況對(duì)她說：聽他老師說：與同齡幼兒比較，思維、語(yǔ)言、動(dòng)手技能進(jìn)展有些緩慢，

5、但成天生龍活虎的比較好動(dòng)，但是呢，這兩天，孩子的進(jìn)步特別明顯我的話還沒有說完，旭旭的媽媽就接著埋怨起來：還還不是旭旭爺爺奶奶慣的，從小啊，這孩子就一貫跟著他們，老人家對(duì)孩子過度地關(guān)愛，什么事都是爺爺奶奶包辦，如此下去，怎么得了哦！ 最為幼教工，不得不提示家長(zhǎng)，在抓經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也不要忘卻自己所肩負(fù)的責(zé)任，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。曾記得一位專家說過：“孩子能自己帶就自己帶”。 大班幼師感想隨筆篇4 早上可兒帶了一包妙脆角來，要我分給小伙伴們吃。 下午，吃完點(diǎn)心，我就拿出來果子放在桌上。這時(shí)孩子們都很興奮的說：“哦，分果子嘍”。那我就說：“我們了來競(jìng)賽背兒歌，背對(duì)了就把果子嘉獎(jiǎng)給誰(shuí)。

6、”孩子們都很興奮，立刻回到自己的位子上座好 ，預(yù)備背兒歌。 我來報(bào)兒歌的題目，孩子們舉手也很積極。但有些孩子老是站起來，手舉得很高嘴巴里還叫著“我、我、我”，怕我看不見他，我趕忙說:“我喜愛舉手的小伙伴，我要請(qǐng)手舉得好的小伙伴，嘴吧不發(fā)出聲音的小伙伴來回答”。但這招并不管用，為了能吃上果子有些孩子還是按捺不住了。 治軒，就是其中一個(gè)，他是坐在第一桌的，還一臉的不興奮得說：“老師，總是不請(qǐng)我?！蔽揖蜕鷼獾谜f：“我就不請(qǐng)你?！焙髞砦野l(fā)覺治軒眼淚都快掉下來了，這一舉動(dòng)引起了我的留意。我就跟他說，他應(yīng)當(dāng)怎么做。背完兒歌后，我又單獨(dú)找他談了一會(huì)兒，他也好像明白一些道理。 從這一點(diǎn)小事，一句無心的話。讓我

7、感受到老師的一句話一個(gè)舉動(dòng)對(duì)孩子來說，是多么重要。大班的孩子，都有了自己的想法，我們每天都和孩子在一起，一言一行都被孩子關(guān)注著，影響著他們。這一點(diǎn)我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注，家長(zhǎng)們也是一樣。 大班幼師感想隨筆篇5 今日孩子們的早點(diǎn)是圓圓的芝麻餅干和方方的薄餅干還有小饅頭。說實(shí)話，孩子們每天的早點(diǎn)都差不多，因此孩子們吃這些餅干的時(shí)侯愛好都不太濃，特別是小餅干，好多孩子都不要吃了，對(duì)于方方的薄餅干孩子們是最喜愛的，因此都盯著方方的餅干吃，動(dòng)作較慢的孩子有時(shí)吃不到。孩子們開始吃了，看到他們愛好不高的樣子，我也拿起一盤餅干說：“我吃小小的饅頭”說完就吃了一個(gè)小饅頭，我又說：“我吃圓圓的芝麻餅干?！本瓦@樣我按順次邊

8、說邊吃，把三種餅干都吃到了，孩子們看到我吃餅干的樣子，愛好一下子被激發(fā)了，也開始一邊說一邊吃，而且也把三種餅干都吃了，平常不愛說話的悅悅也邊說邊吃。 待孩子們吃完點(diǎn)心后，我發(fā)覺今日的盤子里沒有留下以前一貫吃剩的小饅頭，個(gè)盤子里的全部餅干都吃完了，而且今日吃餅干的速也快了許多。雖然他們說說、吃吃，但在這過程中他們也會(huì)到了“安規(guī)律排序”領(lǐng)。其實(shí)一天的工作中，有時(shí)隨性很強(qiáng)，但都充斥了教育性。擅長(zhǎng)發(fā)覺，擅長(zhǎng)思索，閱歷和知識(shí)會(huì)更加豐富。有時(shí)我們老師動(dòng)一下腦筋，孩子才會(huì)真正在玩玩中學(xué)到本事！ 大班幼師感想隨筆篇6 以前上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，牢牢的記住了一句話：“每個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)去發(fā)

9、覺”。 經(jīng)過半年的接觸和觀測(cè)，我更進(jìn)一步的相信這句話的真理性！ 我們班有幾個(gè)孩子一度讓我覺得頭疼，幾門功課學(xué)起來是油鹽不進(jìn)。對(duì)于教學(xué)前班來說，我本身就是有壓力的，更甚者還有老老師帶的平行班比對(duì)著，我總怕自己耽擱他們什么，所以需要使出渾身解數(shù)，想讓他們學(xué)會(huì)。或許有時(shí)候我太急功近利了，弄得自己和孩子們都很無措。于是在很煩很崩潰的時(shí)候會(huì)埋怨他們啥也不會(huì)，沒有一點(diǎn)讓人滿足的地方 ?，F(xiàn)在想來我是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我需要向他們賠禮，我的行為很不負(fù)責(zé)任。由于許多許多時(shí)候，那幾個(gè)孩子也曾讓我很感動(dòng)。他們會(huì)主動(dòng)握住我的手說：“老師，你試試我的手溫和嗎？我給你溫和溫和手?！庇袝r(shí)會(huì)突然撲到我身上，緊緊的抱著我和我鬧；有時(shí)會(huì)塞給我