高中羽毛球教學(xué)綱要

1、 8體育與安康學(xué)科羽毛球模塊課程綱要一、教學(xué)指導(dǎo)思想依據(jù)“以學(xué)生進(jìn)展為本，安康第一”的教育理念，羽毛球教學(xué)是以一個(gè)模塊建立起的、既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的“集合”。學(xué)習(xí)一個(gè)模塊共 18 個(gè)課時(shí)，獲1二、課程介紹肺等功能的改善與提高，可培育學(xué)生堅(jiān)韌拼搏、冷靜堅(jiān)決等良好品質(zhì)。識(shí)等內(nèi)容。三、課程任務(wù)培育中學(xué)生樹立“安康第一”動(dòng)興趣，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。段與方法，養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同進(jìn)展，促進(jìn)素養(yǎng)教育實(shí)施。四、教學(xué)內(nèi)容綱要根本技術(shù)羽毛球發(fā)球技術(shù)；羽毛球擊球技術(shù)。根本戰(zhàn)術(shù)羽毛球單、雙打戰(zhàn)術(shù)。教學(xué)競(jìng)賽羽毛球教學(xué)競(jìng)賽與裁判實(shí)習(xí)；身體素養(yǎng)五、羽毛球工程課程總目標(biāo)。水平五運(yùn)動(dòng)參與

2、體育熬煉效果。運(yùn)動(dòng)技能能的運(yùn)用力量。身體安康理方法。心理安康戰(zhàn)性的活動(dòng)中表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。社會(huì)適應(yīng)讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中增加六、課程內(nèi)容與實(shí)施通過教學(xué)讓學(xué)生了解羽毛球的根底學(xué)問,學(xué)會(huì)和把握根本攻防技術(shù),培育和激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好和鍛練身體的自覺性讓學(xué)模生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂趣，培育良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。塊目3通過教學(xué)進(jìn)展學(xué)生的靈敏和柔韌素養(yǎng),提高其反響速度和動(dòng)作速度標(biāo)織競(jìng)賽的力量及熬煉身體的價(jià)值，為學(xué)生終身體育打下良好根底。教學(xué) 1.使學(xué)生能較好地把握羽毛球發(fā)球、擊球等根本技術(shù)。重點(diǎn) 2.把握進(jìn)展體能的練習(xí)方法。18課次教學(xué)內(nèi)容介紹羽毛球?qū)W問學(xué)習(xí)正反手握拍法；根本站位1姿勢(shì)

3、練習(xí)球感關(guān)心教材教學(xué)方法玩耍合作學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球復(fù)習(xí)握拍法學(xué)習(xí)正手擊高遠(yuǎn)球復(fù)習(xí)根本步法，預(yù)備姿勢(shì)玩耍玩耍合作學(xué)習(xí)法 復(fù)習(xí)握拍法發(fā)高遠(yuǎn)球和正手擊高遠(yuǎn)球復(fù)習(xí)根本步法，預(yù)備姿勢(shì)羽毛球體能練習(xí)覺察式學(xué)習(xí)法復(fù)習(xí)后場(chǎng)移動(dòng)根本步法6單一線路：直線、斜線學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球7玩耍羽毛球體能練習(xí)教學(xué)競(jìng)賽玩耍合作學(xué)習(xí)法歡快學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)性教學(xué)法體驗(yàn)成功式學(xué)習(xí)法復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球，發(fā)網(wǎng)前球8學(xué)習(xí)放網(wǎng)玩耍體驗(yàn)成功式學(xué)習(xí)法復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球，發(fā)網(wǎng)前球9復(fù)習(xí)放網(wǎng)羽毛球體能練習(xí)體驗(yàn)成功式學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)挑球10學(xué)習(xí)上網(wǎng)步法復(fù)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球合作學(xué)習(xí)法復(fù)習(xí)挑球11復(fù)習(xí)上網(wǎng)步法12學(xué)習(xí)正手扣殺球，單一線路13復(fù)習(xí)正手扣殺球直線、挑球復(fù)習(xí)正手扣殺球斜

4、線復(fù)習(xí)擊高遠(yuǎn)球14復(fù)習(xí)殺球，復(fù)習(xí)吊球?qū)W習(xí)競(jìng)賽的規(guī)章與裁判法考核發(fā)高遠(yuǎn)球，發(fā)網(wǎng)前球考核擊高遠(yuǎn)球，挑球混合路線考評(píng)綜合技術(shù)七、課程評(píng)價(jià)一對(duì)教材的評(píng)價(jià)教學(xué)競(jìng)賽玩耍 玩耍玩耍羽毛球體能練習(xí)教學(xué)競(jìng)賽歡快學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法學(xué)、合理的，能很好地表達(dá)高中體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和理念本課程綱要留意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，突出以學(xué)生進(jìn)展為本的思想，更有利于學(xué)生的全面進(jìn)展，表達(dá)了教育領(lǐng)域的觀念。二對(duì)教師教學(xué)過程的評(píng)價(jià)是否符合要求，是否需要更換，即樹立起正確的教材觀：用教材教，而不是教教材在教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排上，循序漸進(jìn)，比較結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際抓住內(nèi)容的本質(zhì)和重點(diǎn)，有的放矢地

5、授課，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的力量在教學(xué)中，把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)上，使學(xué)生的自學(xué)力量和合作意識(shí)得到提高三對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)課上即時(shí)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生個(gè)體與群體的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、樂觀參與熱忱等方面的表現(xiàn)隨堂作出準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)步狀況比較四學(xué)段末教學(xué)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)評(píng)、互評(píng)和教師綜合評(píng)定，依據(jù)相應(yīng)規(guī)定，給出相應(yīng)學(xué)分。羽毛球模塊的考核評(píng)價(jià)溝通羽毛球模塊的考核評(píng)價(jià)溝通成績(jī)考核一內(nèi)容理論局部10%：筆試技術(shù)局部60%110規(guī)定區(qū)域30%3.學(xué)習(xí)態(tài)度30%課堂表現(xiàn)15%出勤狀況15%二評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)理論局部：總分值 10 分，卷面成績(jī)?yōu)閷W(xué)生實(shí)際得分。技術(shù)局部：總分值 60發(fā)高遠(yuǎn)球規(guī)定區(qū)域：308 26良好：命中67個(gè)，動(dòng)作較正確、標(biāo)準(zhǔn)，身體各部位較為協(xié)調(diào)2325分及格：命中5個(gè)，動(dòng)作有連續(xù)性、較慢，身體各部位協(xié)調(diào)性差不及格：命中 4 個(gè)以下，身體各部位不協(xié)調(diào)、僵硬、擊球部位不準(zhǔn)確 17 分以下?lián)舾哌h(yuǎn)球：308 26良好：命中67個(gè)，動(dòng)作較正確、標(biāo)準(zhǔn)，身體各部位較為協(xié)調(diào)2325分及格：命中5個(gè)，動(dòng)作有連續(xù)性、較慢，身體各部位協(xié)