遠古的傳說 課件-部編版七年級歷史上冊

1、第一單元：史前時期：中國境內早期人類與文明的起源 遠古的傳說第一部分華夏文明的起源你能講述這些故事嗎？或者你還知道哪些其他的神話傳出？ 部落是原始社會的一種社會組織，兩個以上血緣相近的氏族或胞族組成。部落有自己的地域、名稱、語言、習俗和宗教，有管理內部公共事務的機構。到了原始社會末期（約公元前5000年左右），由于生產力的發(fā)展，人口的增多，特別是由于軍事活動的頻繁，便出現了部落的聯合組織部落聯盟。部落聯盟通常由若干近親或相鄰的部落結成。為了共同的軍事行動的需要，便結成臨時的或永久性的聯盟。部落聯盟有自己的方言和地域，部落聯盟組織加強了各部落經濟、文化的聯系，為民族的形成創(chuàng)造了條件。閱讀材料并概

2、括其中的信息，簡要描述“民族的形成”過程？早期社會組織形式由血緣關系來維系。社會生活的變化是由于生產力的發(fā)展帶來的。部落聯盟組織之間不斷的交流和聯系，促成了民族的出現。試推測壁畫反映的信息？ 材料一： 史記五帝本紀記載：“軒轅之時，神農氏世衰，諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農氏弗能征。于是軒轅乃習用干戈，以征不享，諸侯咸來賓從炎帝欲侵陵諸侯，諸侯咸歸軒轅。軒轅乃修德振兵，治五氣，蓺（yi,種植）五種，撫萬民，度四方，教熊羆（pi,棕熊）貔貅（chu）虎，以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野，三戰(zhàn)，然后得其志?！?材料二：列子黃帝曰：“黃帝與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野，帥熊、羆、狼、豹、貙、虎為前驅，雕、鶡、鷹、鳶為旗幟。”

3、 （1）結合材料一、二，分析“軒轅”“神農氏”分別指的是誰？ （2）結合課本知識，簡述爆發(fā)于“阪泉之野”的歷史事件。阪泉之戰(zhàn)： 黃帝部落與炎帝部落在阪泉展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝部落戰(zhàn)敗，歸順黃帝部落，兩大部落結成聯盟炎黃聯盟。 簡述圖片反映的歷史事件及其影響。涿鹿之戰(zhàn)： 炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，最終打敗蚩尤。黃帝部落的勢力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯盟首領。這一部落聯盟以后逐漸形逐漸形成為華夏族。 華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。 -梁啟超 飲冰室合集結合材料，可以看出華夏民族的形成有什么特點？華夏民

4、族由多民族的交融形成。第二部分炎黃子孫的薪火結合所學知識，說明“中華炎黃”為什么被稱為“文明始祖”？ 炎黃部落在打敗蚩尤部落后，黃帝部落的勢力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯盟首領。這一部落聯盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。說一說拜祭黃帝陵有何現實意義？可以表達對祖先的敬仰之情，同時可以增強中華民族的凝聚力和認同感。第三部分推舉賢德的禪讓結合課本回答，部落聯盟首領是依據什么選出來的？將聯盟首領的位子傳給賢德之人-禪讓制 堯鼓勵人們開墾農田，發(fā)展歷法，適時耕種。 舜在位時，制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，又派禹治水，解除水患。 禹

5、全身心投入治水，曾三過家門而不入，經過 10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦” 禹全身心投入治水，曾三過家門而不入，經過 10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。 創(chuàng)新精神，不屈不撓，堅持不懈的斗爭精神，無私奉獻精神，敬業(yè)精神，高度的社會責任感等。 禹的父親鯀曾主持治理黃河水患，他用了 9年時間都沒有成功，后被處死。禹接受治水的重任后，總結教訓，采用疏導的方法，開鑿河渠疏導洪水入海。約公元前 2070年，禹建立了中國歷史上的第一個王朝-夏王朝禹畫九州第四部分傳說中有真實？ 分析

6、圖片和材料信息，說明傳說和史實的關系。 傳說和歷史事實之間既有聯系，也有區(qū)別。一方面，不能把傳說當作真實的歷史，否則就失去了歷史學的真實性、科學性。另一方面，又不能用歷史事實去衡量遠古傳說?？茖W的做法應該是從神話傳說中找出合理的成分，用史料來實證歷史現象的客觀存在。1.涿鹿之戰(zhàn)是中國上古傳說中一次著名的戰(zhàn)役。下面是關于這次戰(zhàn)役的四個示意圖，其中正確的是（ ）2.中國人尊奉黃帝和炎帝為中華民族的共同祖先，自稱為“炎黃子孫”。每年春季，海內外華人華僑代表會集在黃帝陵和炎帝陵舉行盛大的祭陵儀式。這主要是為了（ ） A. 銘記炎黃歷史功績，激勵革命意志 B. 推進祖國統(tǒng)一大業(yè)，實現先祖遺志 C. 凝聚

7、中華民族精神，共謀民族復興 D. 建立民族血緣聯系，再造民族輝煌3.“戰(zhàn)爭十分激烈，蚩尤請來了風伯、雨師施展法術，突然間風雨大作黃帝命部下制造指南車，辨別了方向，才把蚩尤打敗?！币韵聰⑹稣_的是（ ）材料描寫的是涿鹿之戰(zhàn) 這次戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方是炎帝、黃帝部落和蚩尤部落 材料的敘述帶有神話色彩 材料的敘述是真實的歷史寫照 A. B. C. D. 4.黃帝和炎帝被奉為中華民族的共同祖先,他們生活在我國古代的（ ） A.黃河流域 B.淮河流域 C.長江流域 D.珠江流域5.禮記禮運：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸?！逼渲?，“選賢與能”指的是我國古代的什么制度（ ）