有關(guān)初中集錦四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)初中集錦四篇 有關(guān)初中作文集錦四篇 在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織才能。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的初中作文5篇，希望對大家有所扶助。 初中作文 篇1 溜達于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全迷醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摩著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁 春天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭

2、探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著高興的歌，身上流淌著快樂。 夏天，當你擁抱陽光時，陽光像一位嚴肅的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教導它，讓它學會堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教導它，讓它學會奉獻；水稻方才長高，陽光就教導它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄氣力陽光普照萬物，萬物在陽光下學習著、成長著。 秋天，當你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學生。小草已學會堅韌，活力盎然；蘋果掛滿枝頭，已學會無私奉獻；稻子顆粒飽滿；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水 冬

3、天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他激勵松柏在寒風中傲然屹立，他支持梅花在風雪中散發(fā)幽香，他撫弄冬風就像在彈琴歌詠。 縱觀歷史，假設(shè)不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠閑見南山的境界嗎？假設(shè)不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的壯語嗎？假設(shè)不是蘇軾擁抱陽光，他能望見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇的佳境嗎？ 我逐漸地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當?shù)谝豢|陽光惠臨時，你會擁抱它嗎？ 初中作文 篇2 記得那天空灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝的雨絲毫不留情地打在車窗上，留下一道道斜長的雨跡，陰冷的天氣使我的手愈發(fā)的

4、冰冷，手心里慌張的不停地冒著冷汗，嘴里不停地談?wù)撝⑽难葜v詞 “媽媽，我不想去我囁嚅的聲音，在做結(jié)果的掙扎。媽媽的車已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)停在了文化宮門口，“不行，英語是一門語言，咱們不能只在紙上學語言，務(wù)必得交流才行，你莫非想永遠做個“紙上談兵的敗將嗎？ 是??！莫非我又要放棄么？不，我不能這樣，我要抑制內(nèi)心的懼怕，我務(wù)必大膽地邁出這一步。 賽場里，滿是來自不同學校區(qū)的學生，他們氣定神閑，散發(fā)出強大的氣場。我有些心慌，內(nèi)心又一陣搖動，可心底的有一個聲音不停地為我打氣“加油，相信自己確定可以做到的。 到我上場了，面對三位肅穆的考官，我探索著開頭了我的演講，怯怯地查看評委的回響，隨著評委的不斷點頭，我的聲音逐漸

5、大了起來，直視著評委和藹的目光，心里暖暖的?！癙retty good！演講終止后，評委一句簡樸的評語給了我極大的信仰，我終究鼓起士氣邁步向前，在那位金發(fā)評委手中接過了題卡，打定編故事。我的內(nèi)心竟在這一步之間發(fā)生神秘的變化，我仿佛接過的不是題目，而是老師最真誠的激勵，一分鐘的時間，腦海里幻化出一幅幅生動的圖景，嘴邊似有一個個巧妙的句子急欲蹦出，調(diào)整呼吸，開講！“Long long ago嘴里吐出入耳的英文，對上評委老師亮堂的目光，我忘卻了懼怕，眼神掃過評委金色的發(fā)梢，仿佛望見陽光閃動之下，一片金色的麥浪，恬靜而喜悅。原來不知時何時，場上早已掌聲雷動。迎上媽媽沖動的目光，我知道，我終究邁出了那一步

6、。 那一步，是在舞臺上的一小步，卻是我成長歷程中的一大步。那一步邁得如此艱苦，屢屢徘徊于退縮與放棄的邊緣，屢屢與內(nèi)心那緊閉的門做著頑強的斗爭，終究邁出了那一步，此后我會大膽地去完成更艱苦的挑戰(zhàn)。陽光灑向大地，微風輕輕拂過，邁出這一步的感覺竟如此巧妙。 終究邁出了那一步，終究體會到一步之外世界的明媚，終究體會到了成長。而我全體走過的風雨，都會在我面前形成一條鋪滿鮮花的康莊大道，在那里，理想已靜靜綻放！ 初中作文 篇3 佛經(jīng)曰：“對岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。三生石旁，忘川河邊，奈何橋上，對岸，花，盛開。題記 曼珠沙華，對岸花的別稱，如此唯美的名字，滋潤人的心田

7、，卻象征著死亡，死亡，為俗世所厭棄，然，死亡之花盛開，曼珠沙華，綺麗現(xiàn)世。或許，人世間，唯獨我，偏愛它散發(fā)出的死亡的味道，縱有知己，天地兩茫茫，無從尋覓。 對岸對岸，相隔一水，遙望，不成即。 那是一種透徹心扉的寒冷，如此典雅，為世人所懼怕。但，世人誰又知道那綺麗背后暗藏的悲涼，花，葉，生生世世，輪輪回回，永不得，相見 火紅的對岸，隱含著多少人的凄愴，而它又承載著多少愁苦，多少心殤。黑暗的夜里，燭火仍舊闌珊，而它卻在風中凄慘的搖曳，烈風無情的擊打著，當花朵兒散作一絲絲愛戀，只剩孤獨的枝莖，立在原地，持續(xù)見證世間的生死禍福，來世今生。當葉兒展現(xiàn)，卻不得花的身影，只能等待，等待 千年的時光，當枝莖再

8、次覆上火紅的美觀，葉兒卻在前一刻枯黃，隨風飄落，飄到那忘川河面上，看奈何橋止境，輪回的世人傻傻的喝下那一碗碗象征著失去的孟婆湯，卻還在與心愛的人相約，下世不離不棄。如此空想，假設(shè)一碗湯入口，或許就不會如此悲涼 對岸花擁有永恒的記憶，能記住幸福的往事，更能記住那一次次錐心刺骨的疼痛，火紅的花朵兒奔波了一千多年，卻來不及看葉兒一眼，只能留在枝莖上，感受葉兒存在過的氣息，慨嘆著上天的不公，它想要的不是比翼鳥，只是在地做連理枝罷了，可奈何連這等小小的要求，也實現(xiàn)不了 那是一朵對岸花，猶如彼和岸，雖相隔一水，卻永不得跨越那障礙，心中那一抹執(zhí)念，何時才能消散！愛情的執(zhí)著，遠隔千山萬水，愿那朵對岸花，花開花

9、落，花葉相逢！ 岸的那頭，盛開著，對岸的花。 相愛的情人走過火紅的地毯，飄飄衣衫，凌亂了花瓣，微風乍起，帶來縷縷幽香，俘虜了情人的嗅覺，不覺間，一碗孟婆湯入口，相交的十指悄然松開，目生的眼神在空中交匯，隨后，輪回轉(zhuǎn)世 見證了這一切的對岸花，悄悄感傷，假設(shè)是葉兒與它喝下孟婆湯，是否就不會忍受如此的相思之苦，是不是下一世便不再會留戀對方的全部。 對岸花就這樣過著枯燥輪回的日子，它是曼珠沙華，死亡之花。 看慣了人世間的污穢，回過頭來，還是為自己凄愴，它不知道，上天為何這樣厭棄比翼雙飛，讓它和葉兒不得相見，也不知道為什么自己無緣無故被扣上了“背叛的名號。 時間麻木了一切，每天，對岸花總是沉浸在那無限的

10、回憶中，即使再模糊，千萬年前的幸福，也刻骨銘心，縱使紅顏憔悴，也不忘葉兒的癡情，這便是，對世間“后會無期最好的詮釋吧 那只是一朵對岸花，一朵葉兒與花朵兒相思的對岸花，一朵花開葉落，花葉空悲戀的曼珠沙華。 但愿，對岸，花，盛開，永生永世 感言： 現(xiàn)今社會，總有一些人厭棄死亡之類的東西，但是當他們厭棄死亡的時候，就沒有想過這世上還有比死亡更為嚴重的事情嗎？ 當死亡到臨，回憶起一生做過的茍且偷生之事，就真的問心無愧嗎，為了利益，放棄真愛，真的可以嗎？不要到頭來，似一朵對岸花一樣花葉永生永世不得相見，不能忘卻，只能忍受相思之苦，即使望見對方，又何不是一種煎熬呢。 所以，抓緊眼前的的美好，不要到了失去，

11、才懂得珍惜，結(jié)果，送上三首詩： ?三生石? 三生石上望三生，緣定三生載永恒。 前世與誰情繾綣？來生是否又相逢！ 今生夢斷黃泉路，對岸花前淚有聲。 血色石前誰名刻？鄉(xiāng)臺淚眼望幾層？ 旖旎夢里戀今生，不羨神仙不慕僧。 奈何橋上莫遠走，相約轉(zhuǎn)世伴來生。 悠悠往事隨風過，脈脈柔情繞古藤。 款款深情石上鑄，綿綿海誓伴山盟。 ?奈何橋? 對岸花鋪火照路，川江已見奈何橋。 三生刻字石碑上，此恨誰不嘆寂寥！ 百感交集昨日事，成灰萬念淚如潮。 風云紫夢塵煙逝，再上鄉(xiāng)臺望眼遙。 ?蝶戀花對岸花? 對岸花開開對岸， 獨泣幽冥，花艷人不還。 塵世忍離誰再念？ 黃泉一路凝淚眼。 葉落花開花獨艷， 世世輪回，花葉空悲戀。

12、 莫嘆人間魂黯淡， 何知生死相憐遠！ 初中作文 篇4 類似一樹落地的梅花，雪花紛紛揚揚從天而降，大地蒙上了一層棉被，一團團純凈的雪球蘊涵著喜悅，孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著，蘊涵著天真。 雪之樂，是打雪仗時的歡呼；雪之樂，是堆雪人、滾雪球時的喜悅！ 抓起一把雪，肆意地向天空揮灑，隨著片片雪塵在空氣中散開，如雨點般落在身上，紛紛抖落，頑皮地相互追打，跳著，跑著，笑著滿身都是亮晶晶的雪花，一片一片地包藏著笑聲。捧起一團松松軟軟的雪，吱嘎吱嘎地捏成球狀，臉上掛著難以掩飾的快意，隨著雪球的增大，心中的喜悅也在增大。堆起一堆雪，上面擱一個大大的雪球，插上掃帚，嵌上紅棗做的眼睛、辣椒做的鼻子和蘋果皮做的小嘴，一個憨態(tài)可掬的雪人就這樣做好了。 雪之樂，不僅僅是玩耍的喜