學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃1新學(xué)期開端了，我持續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)前班保育任務(wù)。正在過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，當(dāng)然正在任務(wù)中獲得的一些成果，但正在幼兒平安照看護(hù)士方面還存正在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一壁持續(xù)開展上來(lái)，將缺乏的方面積極做好。依據(jù)新學(xué)期的目的，訂定方案以下：1、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒任務(wù)，照看護(hù)士好班中幼兒。跟著冬春的季節(jié)瓜代，也是幼兒流行癥多發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)苛恪守保健醫(yī)訂定的衛(wèi)生消毒軌制，對(duì)于幼兒打仗的物品實(shí)時(shí)消毒。氣候轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)實(shí)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加年夜對(duì)于任務(wù)的義務(wù)心，出格是假設(shè)有幼兒帶藥，要認(rèn)真反省帶藥記載，正在喂藥前要重復(fù)看清闡明再喂。2、穩(wěn)固幼

2、兒的一日糊口慣例，做好重生的慣例培育。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育，班中年夜局部幼兒的一日糊口慣例較好，一般春秋較小，才能較弱的需求教員提示，正在此后的任務(wù)中，要時(shí)常穩(wěn)固幼兒的糊口慣例，使幼兒養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。3、加強(qiáng)戶外勾當(dāng)照看護(hù)士，確保幼兒平安。跟著氣候的轉(zhuǎn)熱，戶外勾當(dāng)工夫絕對(duì)延伸，幼兒的衣服也逐步增加，以是正在戶外勾當(dāng)進(jìn)程中，一要認(rèn)真的照看護(hù)士好幼兒，做到出汗實(shí)時(shí)擦;二要根絕不測(cè)變亂發(fā)作，正在戶外勾當(dāng)前認(rèn)真細(xì)心反省園地，幼兒的穿著，根絕統(tǒng)統(tǒng)平安隱患。4、共同班中教員搞好各項(xiàng)勾當(dāng)。幼兒自我效勞才能弱，正在平常任務(wù)中，我除實(shí)現(xiàn)好衛(wèi)生任務(wù)外，正在教育任務(wù)中，盡量的到場(chǎng)，讓教育勾當(dāng)愈加深化，把教育勾當(dāng)延長(zhǎng)到保

3、育關(guān)鍵中，片面貫徹落實(shí)保育分別，全都的教育準(zhǔn)繩。5、以高度的義務(wù)心歡迎任務(wù)。正在任務(wù)中，我要認(rèn)真看待每項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)苛恪守保健醫(yī)訂定的園衛(wèi)生消毒軌制，根絕衛(wèi)存亡角，包管班中狀況的整齊，正在復(fù)驗(yàn)的進(jìn)程中，沒(méi)有為幼兒園爭(zhēng)光，使幼兒園可以順?biāo)斓亟?jīng)過(guò)復(fù)驗(yàn)。正在本學(xué)期的任務(wù)中，我要時(shí)常地逾越自我，向著更高的目的行進(jìn)。以一顆主動(dòng)、朝上進(jìn)步、求知的心正在任務(wù)的路途上呈現(xiàn)自我。學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃21、訂定迷信公道的我園衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)我園如今有衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)，但標(biāo)準(zhǔn)還不敷片面、細(xì)化，有些方面還不敷全都。我計(jì)劃再?gòu)脑缟线M(jìn)園到早晨離園各個(gè)關(guān)鍵需求消毒之處停止迷信公道的標(biāo)準(zhǔn)與全都。如，口杯怎么樣消毒？再如，差別場(chǎng)合的抹

4、布、拖把均應(yīng)公用并有標(biāo)識(shí)，須要時(shí)停止消毒處置。窗簾怎么樣扎掛？被子怎么樣疊放？保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的潔凈與消毒等這些衛(wèi)存亡角也要規(guī)章潔凈與消毒等等。衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)的訂定一方面參拍照關(guān)實(shí)際根底，另外一方面分別保育員任務(wù)中的公道化倡議而來(lái)，終極構(gòu)成的衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)是具備指引性以及操縱性的，我會(huì)將標(biāo)準(zhǔn)印成一本本筆墨材料發(fā)到各班，假如能夠的話，我將我園的衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)制造成PPT或者拍成視頻留作園本培訓(xùn)的材料。2、經(jīng)常反省保育慣例這一項(xiàng)任務(wù)需求我把整年10個(gè)任務(wù)月每個(gè)月重點(diǎn)反省名目逐個(gè)列進(jìn)去，并訂定好每項(xiàng)的評(píng)估細(xì)那么以及表格。3、自始自終地抓好春天體檢以及四時(shí)防病任務(wù)這一點(diǎn)，需求我正在春夏秋冬一年四時(shí)積聚少量

5、素材，我計(jì)劃分別保育任務(wù)構(gòu)成一系列的筆墨材料，也能夠說(shuō)是效果。如春天幼兒防病以及保育要點(diǎn)、冬季幼兒防病以及保育要點(diǎn)、春季幼兒防病以及保育要點(diǎn)、夏季幼兒防病以及保育要點(diǎn)，這也將作為咱們保育園本培訓(xùn)課本。依據(jù)一年四時(shí)保育任務(wù)的變革有重點(diǎn)性的開展教研勾當(dāng)，如，春、春季怎么樣開展戶外勾當(dāng)與體育錘煉，開展幼兒舉措？冬季怎么樣做好幼兒喝水與出汗后照看護(hù)士任務(wù)？夏季怎么樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等任務(wù)？每一個(gè)季節(jié)都有一個(gè)重點(diǎn)成果，把這些家長(zhǎng)存眷的熱門成果，教員順手的難點(diǎn)成果都能失掉水平的處理，讓保育任務(wù)精密化，真正增進(jìn)每一個(gè)幼兒安康生長(zhǎng)。4、無(wú)效地開展保育員培訓(xùn)以及技藝交鋒勾當(dāng)保育培訓(xùn)以及交鋒勾當(dāng)貴正在

6、當(dāng)令、無(wú)效。我將分別以上三年夜方案當(dāng)令無(wú)效地開展培訓(xùn)勾當(dāng)思惟培訓(xùn)、實(shí)際培訓(xùn)、技藝培訓(xùn)以及交鋒勾當(dāng)如疊被子競(jìng)賽，開飯欣賞，才藝呈現(xiàn)等。這一點(diǎn)需求我做片面的兼顧布置訂定培訓(xùn)布置表。別的，分別20*年整年的保育任務(wù)，我將計(jì)劃編印棗陽(yáng)市直構(gòu)造幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)叢書材料以及保育員易犯的30個(gè)過(guò)錯(cuò)一書，這些都是我的方案以及積極的標(biāo)的目的。5、保育材料標(biāo)準(zhǔn)完全往年是蛇年，全新的一年，春節(jié)也行將到來(lái)，我要正在春節(jié)前實(shí)現(xiàn)一些任務(wù)方案里的義務(wù)，比方訂定或者打印的保育任務(wù)筆墨材料有：一、棗陽(yáng)市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)。二、保育慣例反省布置表以及評(píng)分細(xì)那么表。三、四時(shí)幼兒防病以及保育要點(diǎn)。四、棗陽(yáng)市直構(gòu)造幼兒園保育

7、員應(yīng)知應(yīng)會(huì)叢書材料。五、保育員易犯的30個(gè)過(guò)錯(cuò)一書兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)。學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃3一、提高思想政治素養(yǎng)。積極參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛(ài)本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐煩、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，幫助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐煩對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小伙伴的友好，使他們

8、能夠喜愛(ài)上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理技能、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒積極參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減削幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自

9、理技能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。4、生活衛(wèi)生常識(shí)。(1)知道愛(ài)護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。(2)知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。5、安全常識(shí)。(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育，不玩危急游戲，不去危急地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)約危急，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。6、生活技能。(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、

10、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀測(cè)，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)援助幼兒掌控進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理潔凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。(3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)省水電

11、，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃4一、班級(jí)狀況分析本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)技能有待加強(qiáng),孩子在自控技能及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上狀況,我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教,促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。二、工作重點(diǎn)1、保育工作每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是技能稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒予以更多的關(guān)愛(ài)。培育幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),教育幼兒不挑

12、食。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育,對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。2、教育教學(xué)：尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,依據(jù)幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀測(cè)智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng),

13、加強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀測(cè)幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。合理安排幼兒一日生活,將教育滲透于日常生活中,做到就地取材、因地制宜,充分利用四周環(huán)境資源生成教育活動(dòng)。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,挖掘幼兒的潛能,使每一個(gè)幼兒都獲得限度的進(jìn)展。作好幼小連接工作,在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),培育幼兒

14、的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思索問(wèn)題的技能和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同協(xié)作,提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。老師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的.理念,樹立正確的兒童觀、教育觀,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。在工作中,做到老師之間真正成為一體,積極制造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長(zhǎng)滿足的、溫馨的班級(jí)氛圍。3、品德教育在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級(jí)環(huán)境,與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采用多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求,培育幼兒的責(zé)任感,激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛(ài)

15、每個(gè)幼兒,特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作,不斷的加以矯正、強(qiáng)化,逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的教育,提高和強(qiáng)化幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)技能。4、安全工作加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,戶外活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、援助幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作

16、,提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況及班級(jí)動(dòng)態(tài),并實(shí)時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每月實(shí)時(shí)了解本月工作重點(diǎn),并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。三、安全工作：,班級(jí)保教人員在思想上樹立安全第一意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況,不離開幼兒,并采用一系列措施,做好安全防范工作。(一)、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí),培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的獨(dú)立生活技能,教育幼兒關(guān)懷他人,援助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛(ài)惜公物,做一

17、個(gè)健康、歡樂(lè)的幼兒。二)、培育幼兒的交通安全意識(shí)。1。教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)識(shí),乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐三無(wú)車輛。2。教育幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。(三)、培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。1。防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌控火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。2。用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。3。防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急

18、,找最安全的地方隱藏。(四)、其它安全方面。1、教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。,讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,相互援助,遇到擔(dān)心全的狀況實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)。3、離園接送時(shí),工作人員都在場(chǎng),接送老師肯定要把孩子親自交給家

19、長(zhǎng),一個(gè)老師管好其他小伙伴。與家長(zhǎng)溝通時(shí),一個(gè)老師在看小伙伴,不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如有生疏人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。4、幼兒離園后,老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。5、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正的確施家庭中的安全教育。6、讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,告知幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,

20、訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信生疏人,假設(shè)一人在家,不可任意開門等。7、結(jié)合主題愛(ài)護(hù)自己進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電損害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,仔細(xì)做好每一項(xiàng)安全工作,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,事事想的周全些就不會(huì)或減削數(shù)涌現(xiàn)損傷現(xiàn)象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無(wú)恙地渡過(guò)童年的美妙旱光,平安、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃5一、班級(jí)狀

21、況分析本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)技能有待加強(qiáng)，孩子在自控技能及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺.本學(xué)期將針對(duì)以上狀況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展.二、工作重點(diǎn)1、保育工作每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境.細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng).在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是技能稍弱的孩子.對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒予以更多的關(guān)愛(ài).培育幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食.在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理.留意

22、幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄.2、教育教學(xué)：尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源.充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性.在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀測(cè)智能等的進(jìn)展.進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育.常規(guī)的好壞徑

23、直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展.通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章.在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神.在活動(dòng)中仔細(xì)觀測(cè)幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題.合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用四周環(huán)境資源生成教育活動(dòng).在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的進(jìn)展.作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思索問(wèn)題的技能和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)

24、.與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉.老師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題.在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極制造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長(zhǎng)滿足的、溫馨的班級(jí)氛圍.3、品德教育在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍.采用多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培育幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作

25、，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣.平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)技能.4、安全工作加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理.重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線.在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、援助幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)技能.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素.我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng).5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果.平常依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪.通過(guò)班級(jí)博

26、客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并實(shí)時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言.每月實(shí)時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷.三、安全工作：，班級(jí)保教人員在思想上樹立安全第一意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并采用一系列措施，做好安全防范工作.(一).培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.有肯定的獨(dú)立生活技能，教育幼兒關(guān)懷他人，援助他人.在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范.遵守社會(huì)公德，愛(ài)惜公物，做一個(gè)健康、歡樂(lè)的幼兒.二).培育幼兒的交通安全意識(shí).1.教育幼兒認(rèn)

27、識(shí)交通安全標(biāo)識(shí)，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好.不坐三無(wú)車輛.2.教育幼兒不要在馬路亂跑、打鬧.不要在鐵路和馬路旁玩耍.不要隨意坐別人的車輛.不跟生疏的人走.(三).培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí).1.防火安全.教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119).掌控火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法.2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩.不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源.打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩.3.防地震安全.教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏.(四).其它安全方面.1、教育幼兒上下樓梯

28、時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧.防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷.此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等擔(dān)心全的地方.以免燙傷.教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩.2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí).，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi).其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互援助，遇到擔(dān)心全的狀況實(shí)時(shí)向老師匯報(bào).3、離園接送時(shí)，工作人員都在場(chǎng)，接送老師肯定要把孩子親自交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小伙伴.與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師在看小伙伴，不

29、能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)溝通.如有生疏人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒.4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開.5、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作.負(fù)責(zé)正的確施家庭中的安全教育.6、讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告知幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施.如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可

30、任意開門等.7、結(jié)合主題愛(ài)護(hù)自己進(jìn)行安全教育周活動(dòng).依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育.如當(dāng)心機(jī)電損害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全.只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，仔細(xì)做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減削數(shù)涌現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無(wú)恙地渡過(guò)童年的美妙旱光，平安、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)前班保育員個(gè)人工作計(jì)劃6一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染

31、病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品實(shí)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)實(shí)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。通過(guò)上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，技能較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸減削，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗實(shí)時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前仔細(xì)認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。三、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒自我服務(wù)技能弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參加，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原那么。四、以高度的責(zé)任心迎接工作。在工作中，我要仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)復(fù)驗(yàn)。學(xué)前班保育