2022年揭陽市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列元素中，兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下的是（）A鐵B碘C鈣D鋅2下列符號(hào)代表的意義正確的是（）A2H2：2個(gè)氫分子 B2N2：4個(gè)氮原子CAl+3：鋁離子 D2CO32：2個(gè)硫酸根離子3下列物質(zhì)屬于氧化物的是A氧氣（O2）B水（H2O）C乙

2、醇（C2H6O）D氯化鈷（CoCl2）4下列關(guān)于人體呼吸作用的說法中，正確的是（）A人呼出的氣體與吸入的空氣相比氧氣含量更高B人呼出的氣體中二氧化碳的含量最高C人呼出的氣體中不含水蒸氣D人的呼吸作用包含緩慢氧化5想一想，CuO和CO2為什么可歸為一類。據(jù)此，下列物質(zhì)中只有一種與這兩種物質(zhì)歸為同類。該物質(zhì)是（ ）AKMnO4BMgOCNaClDO26下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿比較MnO2和Fe2O3的催化效果B收集O2并驗(yàn)滿C測(cè)定空氣中氧氣的含量D制取純凈的水7為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( )A合理使用農(nóng)藥和化肥 B加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃C往江河里傾倒垃圾 D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

3、8下圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里個(gè)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是A充分反應(yīng)后，乙+丙=甲的質(zhì)量B物質(zhì)甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙C此化學(xué)反應(yīng)中，不遵守質(zhì)量守恒定律D反應(yīng)了此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)9雄偉壯麗的國家大劇院主體建筑表面安裝了2萬多塊鈦(Ti)合金板，已知鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是（ ）ATiO2中含有氧分子BTi可以表示一個(gè)鈦原子CTi4+核外有26個(gè)電子DCaTiO3屬于金屬氧化物10水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C電子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同11菱鐵礦的主要成分是（）AFe3O4BFe2O3CFeS2DFeCO3

4、12食用瘦牛羊肉可以補(bǔ)鐵。這里的“鐵”指的是A鐵原子B鐵元素C鐵分子D鐵單質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_ _。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為_，為了收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是_(填序號(hào))，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)通入。(3)用裝置C制取的氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_，裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。(4)利用D裝置收集一瓶氧氣，進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為了避免集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是_。 (5)實(shí)驗(yàn)室常用

5、加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷_的物理性質(zhì)；用裝置F收集甲烷，原因是_。14根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。、圖1 鐵絲在氧氣中燃燒（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，預(yù)先在集氣瓶中放入少量水，其作用是_；待火柴快燃盡時(shí)，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是_；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。圖2 硫在氧氣中燃燒（2）圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，集氣瓶中水的作用是_。圖3 燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量（3）圖3中集氣瓶中水的作用是_；實(shí)驗(yàn)中，打開止水夾后，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。15水是生命之源,也是人類寶費(fèi)的

6、資源，請(qǐng)回答下列問題:（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約_mL；請(qǐng)寫出電解水的文字表達(dá)式_。由以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由_組成的。（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入_。（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是_。（4）實(shí)驗(yàn)室中常通過_操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_ （5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的有_(填序號(hào))A洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C將生活廢水排入河流 D合理使用化肥和農(nóng)藥16結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出

7、指定儀器的名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號(hào)）。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_；若用E裝置收集氧氣不純的原因_；_。（兩點(diǎn)原因）（3）實(shí)驗(yàn)家制取二氧化碳的藥品_和_。反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_。用裝置B制取氣體，長頸漏斗要伸入到液面以下的原因是_。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17鈣是人體必需的常量元素，每日必需攝入足夠量的鈣，目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品

8、牌補(bǔ)鈣藥品的說明書。請(qǐng)回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_。（3）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。18諾氟沙星膠囊是常用抗菌藥物，說明書如圖，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊200mg，一段時(shí)間后病情有了好轉(zhuǎn)。請(qǐng)回答以下問題：（1）諾氟沙星的相對(duì)分子質(zhì)量是_（2）諾氟沙星分子中碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為_。（3）諾氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（精確到0.1%）。（4）從組成上可知諾氟沙星屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”）；患者一個(gè)療程共服用了40粒諾氟沙星膠囊。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分

9、）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)解答下列有關(guān)水的問題（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。（2）電解水實(shí)驗(yàn)示意圖中，如何檢驗(yàn)B管中氣體_。（3）實(shí)驗(yàn)中缺少的玻璃儀器是_，其作用是_。.若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_（任答一條即可）。（4）生活中可用_（填試劑名稱）來鑒別硬水軟水。實(shí)驗(yàn)室通常采用實(shí)驗(yàn)可將硬水軟化，該名稱是_。（5）閩西日?qǐng)?bào)報(bào)道，近年我市龍津河經(jīng)過大力治理，水質(zhì)有明顯好轉(zhuǎn)。但水體污染還是較嚴(yán)重，請(qǐng)你給龍巖市政府提出合理治河建議（提一條）。_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共

10、36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下，故選項(xiàng)正確。故選D。2、A【解析】A、在化學(xué)式前面加數(shù)字，表示的是分子個(gè)數(shù)，2H2表示2個(gè)氫分子，選項(xiàng)正確；B、在化學(xué)式前面加數(shù)字，表示的是分子個(gè)數(shù)，2N2表示2個(gè)氮分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋁離子所帶的電荷數(shù)應(yīng)在數(shù)

11、字的前面，應(yīng)為Al3+，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、離子前面加上數(shù)字，僅表示離子個(gè)數(shù)，故2CO32表示2個(gè)碳酸根離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】試題分析：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，叫做氧化物，故選B?？键c(diǎn)：氧化物的概念。4、D【解析】A、人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；因?yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)猓獨(dú)獾暮炕静蛔?；呼出的氣體與吸入的空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)A選項(xiàng)的分析，人呼出的氣體中氮?dú)獾暮孔罡?，此選項(xiàng)錯(cuò)誤

12、；C、人呼出的氣體中含有水蒸氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、人的呼吸作用，是與空氣的氧氣等發(fā)生的不容易察覺的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化，此選項(xiàng)正確。故選D。5、B【解析】CuO和CO2可歸為一類，因?yàn)樗鼈兌紝儆谘趸铮趸锸怯蓛煞N元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。氧化鎂是由氧元素和鎂元素組成的化合物，屬于氧化物，可以和CuO、CO2歸為一類。故選B。6、D【解析】A、過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，無法比較兩者的催化效果，故A不正確；B、驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條是在集氣瓶口部，不能伸入集氣瓶內(nèi)，故B不正確；C、木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，補(bǔ)充了消耗的氧氣，不能用于空氣成分測(cè)定，故C不正確；D、制取純凈的水，要用

13、蒸餾裝置，冷凝管中的水要下進(jìn)上出，故D正確。故選D。7、C【解析】試題分析：根據(jù)水污染的途徑分析。A、合理使用農(nóng)藥和化肥，能有效減少對(duì)水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；B、加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；C、往江河里傾倒垃圾，會(huì)污染水資源，需要制止；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，能有效減少對(duì)水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止。故選C考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水點(diǎn)評(píng)：理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)，是解題的關(guān)鍵。8、D【解析】A、根據(jù)圖示知，參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量等于生成的甲和乙物質(zhì)質(zhì)量之和，錯(cuò)誤；B、無法比較甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量大小，錯(cuò)誤

14、；C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；D、甲乙為生成物，丙為反應(yīng)物，故反應(yīng)是“一變多”，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，正確。故選D9、B【解析】A、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，所以一個(gè)二氧化鈦分子中有兩個(gè)氧原子，不含有氧分子，故A錯(cuò)誤；B、元素符號(hào)可以表示一種元素，也可以表示一個(gè)原子，Ti可以表示一個(gè)鈦原子，故B正確；C、同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)陽離子所帶電荷的數(shù)值等于一個(gè)原子失去電子數(shù)，Ti4+核外有18個(gè)電子，故C錯(cuò)誤；D、由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。CaTiO3中含有三種元素，不屬于金屬氧化物，故D錯(cuò)誤。故選B。10、A【解析】水是由氫、氧兩

15、種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A 11、D【解析】AFe3O4是磁鐵礦的主要成分，故選項(xiàng)A不正確；BFe2O3是赤鐵礦的主要成分，故選項(xiàng)B不正確；CFeS2是硫鐵礦的主要成分，故選項(xiàng)C不正確；DFeCO3是菱鐵礦的主要成分，故選項(xiàng)D正確。故選D。12、B【解析】解：食用瘦肉、蛋、魚等可以補(bǔ)鐵，這里的“鐵”指的元素，是因?yàn)檫@些食品中有含有鐵元素的物質(zhì)，鐵元素以化合態(tài)存在，不是指的鐵單質(zhì)和鐵原子。故選B?！军c(diǎn)睛】元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，是一宏觀概念。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，KMnO

16、4K2MnO4+MnO2+O2； E a 過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2 能控制反應(yīng)速率 集氣瓶盛少量水或集氣瓶鋪一薄層細(xì)沙 A 難溶于水 甲烷密度比空氣小 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是試管；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；排水法收集的氧氣純凈，氧氣密度比空氣大，所以為了收集較純凈的氧氣，最好選用排水法，收集裝置是E，氧氣密度比空氣大，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從a通入；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，表達(dá)式

17、為：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；（4）利用D裝置收集一瓶氧氣，進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為了避免集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是：在集氣瓶底部裝少量的水或細(xì)沙；（5）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷密度比空氣小，不易溶于水，所以選擇的發(fā)生裝置為A；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷不易溶于水的物理性質(zhì)；用裝置F收集甲烷，原因是：甲烷密度比空氣小?！军c(diǎn)睛】氧氣的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空氣法”兩種選取的原因（即理論依據(jù)）分別是根據(jù)氧氣不易溶于水且不與

18、水發(fā)生反應(yīng)和密度比空氣的大且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)。14、防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底； 防止火柴燃燒消耗氧氣，使氧氣濃度減小，影響實(shí)驗(yàn)； 3Fe +2 O2Fe3O4 硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量； 吸收有毒氣體防止污染空氣 吸收白煙，防止污染空氣降溫； 燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶，約占瓶內(nèi)空氣體積的1/5 【解析】（1）當(dāng)火柴快燃盡時(shí)將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中：目的為使鐵絲與氧氣充分接觸；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)：為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：3Fe+2O2Fe3O4；（2）硫在氧氣中燃燒的

19、現(xiàn)象是：發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先放少量水，其目的是：吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣；（3）紅磷在燃燒時(shí)要消耗氧氣，但是生成的五氧化二磷為固體，所以冷卻后會(huì)使瓶內(nèi)外產(chǎn)生一個(gè)壓強(qiáng)差，從而使水進(jìn)入集氣瓶，約占瓶內(nèi)空氣體積的1/5。15、3 水氧氣+氫氣 氫元素和氧元素 肥皂水 煮沸 過濾 引流 C 【解析】（1）水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。右側(cè)試管收集到的氣體為氧氣，體積為氫氣體積的一半，故填：3；電解水的文字表達(dá)式為：水氧氣+氫氣；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元

20、素的種類不變。水是由氫、氧元素組成，故填：氫元素和氧元素。（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入肥皂水，故填：肥皂水。（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是加熱煮沸，故填：煮沸。（4）除去水中不溶性的雜質(zhì)的操作為：過濾；過濾中玻璃棒的作用是引流； （5）A洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約水資源；B一水多用可以節(jié)約水資源；C將生活廢水排入河流會(huì)導(dǎo)致水污染；D合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水污染，故選：C16、酒精燈 集氣瓶 A KClO3 KCl+O2 集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水 剛開始冒氣泡就立即收集 石灰石或大理石 稀鹽酸 碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+二氧化碳+水 防止氣體從漏斗口逸出

21、 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經(jīng)集滿二氧化碳 【解析】（1）儀器的名稱：酒精燈；集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)原理是氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，是加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A。此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KClO3 KCl+O2；排水法收集氣體時(shí)，剛開始冒出的氣泡是裝置中原有的空氣，若用E裝置收集氧氣不純，可能的原因：開始收集前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水，或剛開始冒氣泡就立即收集；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石或大理石和稀鹽酸。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+二氧化碳+水，用裝置B制取氣體，長頸漏斗要

22、伸入到液面以下的原因是防止氣體從漏斗口逸出，導(dǎo)致收集不到氣體。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止：關(guān)閉彈簧夾，氣體增多壓強(qiáng)增大，試管內(nèi)液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強(qiáng)變小，漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面上升，當(dāng)固體與液體接觸時(shí)，反應(yīng)開始；（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的大，氣體從a進(jìn)入，證明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經(jīng)集滿二氧化碳。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、40 0.5g 25 【解析】（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=； （2）如果按用量服用，每