桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀分析

1、桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀分析桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀分析一、研究對象與方法一研究對象。桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀二研究方法。1.文獻(xiàn)資料法。查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料、論文和30余篇，為該論文的順利撰寫奠定了基矗2.調(diào)查問卷法。根據(jù)課題要求，設(shè)計調(diào)查問卷，隨機(jī)抽取桂林理工大學(xué)學(xué)生300人，分別向土木與建筑學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、管理學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院各發(fā)60份問卷，共發(fā)放300份問卷，回收296份，有效問卷290份，回收率98.7%，有效率98%，符合統(tǒng)計學(xué)要求。3.數(shù)理統(tǒng)計法。搜集數(shù)據(jù)資料，用EXEL對搜集的數(shù)據(jù)資料進(jìn)展統(tǒng)計和分析，并且以圖表的形式對研究結(jié)果進(jìn)展反映

2、。二、結(jié)果與分析一桂林理工大學(xué)學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識。1.桂林理工大學(xué)學(xué)生對體育鍛煉的評價。從表1中可以看出，男生和女生認(rèn)為參加體育鍛煉是很重要的，占了27.6%，認(rèn)為參加體育鍛煉是重要的所占比例相對較大，占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的41.4%，18.6%的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉無所謂，只有12.4%的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉不重要。以上數(shù)據(jù)說明大部份學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識是比擬深入的，也說明了我校開展體育鍛煉有著較好的認(rèn)識基矗但是仍有12.4%的同學(xué)對課外體育鍛煉的重要性認(rèn)識不夠深入，仍需要學(xué)校相關(guān)體制的配合和老師的合理引導(dǎo)。表1：桂林理工大學(xué)學(xué)生對參加體育鍛煉是否重要的調(diào)查2.桂林理工大學(xué)學(xué)生對參加體育鍛煉的態(tài)度。從

3、表2可以看出，占44.9%調(diào)查比例的大學(xué)生喜歡課外體育鍛煉。從調(diào)查訪問中得知：男生比女生更喜歡課外體育鍛煉，這與男生天生愛運(yùn)動、愛表現(xiàn)、性格活潑外向等因素有關(guān)，而不喜歡、討厭課外體育鍛煉的同學(xué)占20.6%，并且女生多于男生。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很大的原因是她們沒有意識到課外體育鍛煉的重要性，還有的同學(xué)受到家人、同學(xué)及習(xí)慣的影本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理響。但總體來說，桂林理工大學(xué)學(xué)生參加課外體育鍛煉的態(tài)度是比擬積極的，有利于合理開展體育鍛煉活動。二桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀。1.桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的動機(jī)。從表3可以看出桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的動機(jī)是多層次的。其動機(jī)的排序依次為

4、：緩解壓力放松心情，純粹娛樂、強(qiáng)身健體等。緩解壓力放松心情是學(xué)生首選的進(jìn)展體育鍛煉的動機(jī)，占50.3%。表2：桂林理工大學(xué)學(xué)生對參加體育鍛煉的態(tài)度表3：桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的動機(jī)分析其原因：近些年高等教育事業(yè)迅猛開展，社會對人才要求越來越高，無形中給學(xué)生帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生迫于就業(yè)的壓力，大局部的時間和精力都花在專業(yè)文化和各種技能學(xué)習(xí)上，參加鍛煉的時間自然就少了。此外通過訪問被調(diào)查的局部學(xué)生，得知在校男生參加體育鍛煉更傾向消遣娛樂，而女生在放松的同時傾向于健身減肥。2.桂林理工大學(xué)學(xué)生每周參加體育鍛煉的時間。從表4可以看出，雖然很多同學(xué)參加體育鍛煉，但是每次進(jìn)展體育鍛煉的時間都很少

5、，被調(diào)查學(xué)生中的40.7%都是很少鍛煉，占了被調(diào)查者的一半。僅有21.4%的同學(xué)可以進(jìn)展5-10小時的體育鍛煉，但是這些同學(xué)也會根據(jù)學(xué)習(xí)工作繁忙程度和自已的心情而減少體育鍛煉的時間，分析其原因?qū)W校管理者在指導(dǎo)思想上，注重學(xué)生的高智、高分，而無視了學(xué)生的身體素質(zhì)教育，體育課多流于形式，課余鍛煉不被重視，因此限制了學(xué)生的體育鍛煉時間。表4：每周參加體育鍛煉的時間從調(diào)查表的情況看，大局部的同學(xué)不同程度地參加了體育鍛煉，但鍛煉的時間較短，鍛煉效果不盡人意。有50%以上的同學(xué)沒有到達(dá)?大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)?新要求的每周不少于兩次參加課余體育鍛煉的要求。3.桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的種類。從表5可以看出

6、，學(xué)生對體育鍛煉的種類選擇有多樣化傾向，選擇種類的排序依次為：跑步、羽毛球、藍(lán)球等。從種類選擇的排序上看，男女學(xué)生在鍛煉工程的選擇上帶有明顯的性別特征，但跑步都是他們的首要選擇，本人認(rèn)為，這主要是我校的體育活動場所和運(yùn)動器材條件及學(xué)生進(jìn)步體育鍛煉的時間因素有關(guān)，從選擇鍛煉工程內(nèi)部看，男生更多地傾向于富有對抗性、竟技性強(qiáng)的工程，女生更傾向于選項擇對抗性不強(qiáng)的工程。表5：參加體育鍛煉的種類一影響桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的因素。1.影響學(xué)生參加體育鍛煉的主觀因素。由表6可知，影響桂林理工大學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的主觀因素有很多，但主要的還是他們?nèi)狈Ρ匾腻憻捯庾R，占了40.4%，其次是興趣愛好，占3

7、1.9%，體育態(tài)度占18.1%。究其原因：面對當(dāng)今社會就業(yè)和生存壓力，大學(xué)生把很多精力放在學(xué)習(xí)上，一心想著學(xué)習(xí)，應(yīng)付各種資質(zhì)考試，沒有形成體育鍛煉的意識，進(jìn)而影響他們參加體育鍛煉的積極性。表6：影響學(xué)生參加體育鍛煉的主觀因素要使學(xué)生形成良好的鍛煉意識，鍛煉習(xí)慣，這就需要合理的安排學(xué)校教學(xué)課程，進(jìn)步體育老師的專業(yè)素質(zhì)及相關(guān)專業(yè)知識，運(yùn)用科學(xué)有效的方法培養(yǎng)大學(xué)生參加體育鍛煉的意識、興趣愛好。2.影響學(xué)生參加體育鍛煉的客觀因素。從表7可以看出，影響學(xué)生參加體育鍛煉的客觀因素，學(xué)業(yè)過于繁重是制約我校學(xué)生參加體育鍛煉的首要原因，占了31%，其次是學(xué)校的體育設(shè)施及場地的限制，占了28.6%，使得學(xué)生的鍛煉

8、時間受到嚴(yán)格的控制，還有20.9%的學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)保障，制約學(xué)生進(jìn)展體育鍛煉。學(xué)校應(yīng)積極采取措施，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，合理的管理和免費(fèi)開放體育場館，以吸引學(xué)生參加體育鍛煉。當(dāng)然最重要的還是學(xué)生本身應(yīng)養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣和意識，學(xué)校、老師、學(xué)生共同努力，重視當(dāng)代大學(xué)生的體質(zhì)，擁有強(qiáng)健體魄才能保證良好的學(xué)習(xí)工作生活。表7：影響學(xué)生參加體育鍛煉的客觀因素3.影響女大學(xué)生參加體育鍛煉積極性的因素。首先是受傳統(tǒng)思想的影響。由于中國傳統(tǒng)文化中要求女性文靜、不張揚(yáng)，所宣揚(yáng)的女性是纖細(xì)、柔弱，這種思想潛移默化地影響了局部女大學(xué)生的審美觀，也影響了她們參加體育鍛煉的積極性。在她們心目中，體育是男生的專利和代

9、名詞。其次，對運(yùn)動效果不滿意也導(dǎo)致女生參與度低，很多調(diào)查說明，在女生參與體育鍛煉的動機(jī)中，減肥塑形是很重要的一項，但是要通過體育鍛煉到達(dá)這個目的并非一朝一夕的事，而且需要不懈的毅力。很多女生在短期運(yùn)動效果不明顯又得不到多少樂趣的情況下選擇了放棄。第三，女大學(xué)生對體育運(yùn)動缺乏興趣。目前桂林理工大學(xué)的體育課內(nèi)容安排仍不能滿足學(xué)生的需求，可以吸引女生的選修課也效少，加上由于她們力量、速度、耐力較差，不少女生在體育鍛煉方面信心缺乏，體驗不到成就感，這就大大降低了她們參與運(yùn)動的主動性和積極性。三、結(jié)論與建議一結(jié)論。1由于大學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)較重，50.3%的學(xué)生為了緩解壓力放松心情才會利用極少的時間進(jìn)展體育鍛煉

10、，而50.3%的學(xué)生中的大多數(shù)同學(xué)又會因為繁忙的學(xué)習(xí)工作、心情等因素的影響而放棄本不寬裕的鍛煉時間。2目前我校學(xué)生的體育鍛煉頻繁度較低，50%以上的同學(xué)沒有到達(dá)?大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)?中規(guī)定的每周不少于二次參加課余體育鍛煉的要求，且40.7%學(xué)生每周鍛煉的時間過短。男女比照有差異，大局部女大學(xué)生每次鍛煉時間、鍛煉強(qiáng)度均差于男大學(xué)生。3學(xué)生進(jìn)展體育鍛煉的方式很大程度上受到學(xué)業(yè)繁重、學(xué)校體育設(shè)施短缺和運(yùn)動場所缺乏等客觀因素的影響，一定程度上受到缺乏鍛煉意識，個人興趣愛好等主觀因素的制約。二建議。1學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身情況合理的方案安排體育鍛煉的方式和時間，調(diào)節(jié)壓力、適度放松，積極參加多種形式的體育鍛煉，學(xué)會勞逸結(jié)合。2學(xué)校應(yīng)多方面考慮學(xué)生興趣合理安排體育課程，豐富課程內(nèi)容，認(rèn)真做好宣傳教育工作，充分發(fā)揮學(xué)生會及各種學(xué)生社團(tuán)的作用，啟發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性和積極性，采取積極措施，加大體育經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大體育場地和設(shè)施規(guī)模，充分利用現(xiàn)用的體育設(shè)施，有組織的免費(fèi)開放體育場館等，以吸引學(xué)生參加體育鍛煉，使學(xué)生既參加了體育鍛煉，同時不耽誤文化專業(yè)課的學(xué)習(xí)時間。大學(xué)體育不應(yīng)該