師范專業(yè)見習期自我鑒定

1、Word 師范專業(yè)見習期自我鑒定 師范專業(yè)見習期自我鑒定范文 自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定可以提升自身總結力量，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是我為大家收集的師范專業(yè)見習期自我鑒定范文，僅供參考，盼望能夠關心到大家。 師范專業(yè)見習期自我鑒定1 一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不簡單，但好老師更不簡單。 老師的職責就是把自己會的東西傳授給同學，讓同學會，讓同學理解，讓同學把握。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與同學溝通，怎樣讓同學把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確 的表達出來。一位老師站在講臺上，成為同學關注的焦點，

2、他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給同學，去與同學互動，調動同學的樂觀性，讓同學成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。 下面說說我自己，我生性比較內向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓舞與關心下，我漸漸放開了一些，從心理上不再可怕成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。 由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要鎮(zhèn)靜從容，

3、大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要熟悉的一點，首先要做到的一點。 在教學工作方案方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容精確 。了解同學的學習方案狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的不足。 當然上面所說的.只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比

4、如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備同學，依據同學的實際狀況選擇授課方式，講課富于變化性，與同學互動溝通。 師范專業(yè)見習期自我鑒定2 我是xx師范學院同學，轉瞬高校即將畢業(yè)，我們也都開頭了不同種形式的實習。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經受卻是難忘的。 20 xx年x月x日，我根據學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的關心指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定： 教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，

5、所設計的教案及課件規(guī)范，內容精確 。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導急躁細致，對不同程度的同學都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認真正確。剛到xx中學時，第一周，我在學校領導的支配下，開頭熟識實習學校、班級的狀況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經關心達不到要求者不能上臺講課。 班主任工作實習。實習期間，我能很好地把握和熟識全班同學姓名、共性特點、愛好愛好，思想狀況、組織狀況(領導、團、隊員)以及班級

6、特點，工作樂觀主動，仔細負責，擅長做思想工作，處理日常事務敏捷而不拖沓，能制定切實可行的教育，自立工作力量強，教育效果好。 很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊急的現象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。 關于教育實習的詳細支配，我做了以下。第一周：熟識實習學校、班級的狀況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經關心達不到要求者不能上臺講課。其次、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二四課時，最好是在四課時內完整地講授

7、一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必需使用一般話；板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級狀況的基礎上寫出一份班主任工作實習方案。在指導老師關心下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對同學進行思想政治教育，如何了解同學課內學習和課外生活，如何評定同學操行。 以上就是我對這幾個月在學校實習的鑒定，我會努力提高自己，爭取做個優(yōu)秀的老師。 師范專業(yè)見習期自我鑒定3 總體感覺，壓力挺大，收獲也不少。實習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。無以為報，謹此致謝。 從9月20日到9月30日是我們的見習階段，因此這期間我們的主要工作

8、是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學趙老師主要采納了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年同學。 從9月8號開頭，我在xx中學開頭了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要。在實習開頭之前，指導老師就要求我們在做好學問預備的同時也要做好心理預備，特殊要留意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求

9、自己。 雖然這么說，但是剛得知自己被安排到xx中學時，心里還是有點可怕的。由于聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數一數二的學校，可能對實習生會不屑一顧，但是到了學校以后，我的一切顧慮都漸漸消逝啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他曾經來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級老師，對我們特別照看，而我的班主任和教學指導老師是同一個人吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的知道老師，已經任教十多年，閱歷豐富，教學很有自己的一套。而且她的共性我很喜愛，就是有什么說什么，會嚴峻的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有關心。 本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與敏捷。嚴謹的是作為老師對自己教學思路的要求與