2023屆陜西省西安市陜西師大附中化學九上期中復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法正確的是（）A所有原子的原子核都是由質子和中子構成B具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素C在同一種物質中同種元素的化合

2、價可能不相同D氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構成，因此它們的化學性質相同2豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關異黃酮說法正確的是A異黃酮由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成B異黃酮中碳元素質量分數(shù)最大C異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質量比為15:10:2D異黃酮的相對分子質量為222g3蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關于蔗糖的說法正確的是（）A蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成B蔗糖中含有45個原子C蔗糖中氫元素的質量分數(shù)最高D蔗糖的相對分子質量為342g4保護環(huán)境人人有責，下列措施中與保護環(huán)境無關的是()A提倡乘坐公共交通，騎

3、自行車或步行的方式出行B減少戶外運動時間，避免呼吸道疾病C推廣使用太陽能、風能等清潔能源D廢舊電池回收集中處理5下列符號中，既表示一種物質，還表示一種原子，又能表示一種元素的是（ ）AO2B2HCNDFe6已知“”、“”表示質子數(shù)不同的原子下圖中表示的氣體物質中，屬于化合物的是( )ABCD7減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲，下列不會造成空氣污染的是（ ）A二氧化硫B二氧化碳C臭氧DPM2.58在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表物 質甲乙丙丁反應前質量（g）414210反應后質量（g）待測20631

4、關于此反應，下列認識正確的是A該變化的基本反應類型是化合反應B參加反應的甲、丙的質量比為1：9C乙、丁的相對分子質量比一定為10：9D甲反應后的質量為8g9下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體10比較1molH2O和1mol H2O2，下列說法正確的是( )A質量相同 B分子數(shù)相同 C含有氫分子數(shù)相同 D含有氧原子數(shù)相同11稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽，是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的

5、信息如右圖所示，下列有關說法錯誤的是A鈰原子的核內質子數(shù)是58 B在化學反應中，鈰原子一般失去電子C鈰的相對原子質量是140.1g D鈰元素符號是Ce12工業(yè)上大量制取氧氣的原料是( )A空氣B雙氧水C二氧化錳D高錳酸鉀二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關問題；（1）寫出圖中序號的儀器名稱：_。（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是_（填字母序號）（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為_。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是_；若要用E裝置收集氧氣，氣體應從_端（

6、填a或b）進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水_影響實驗結果（填“會”或“不會”）。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認為實驗過程中忘記了什么操作_。14實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，則該反應的符號表達式：_。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣，則應選擇的裝置為_（填字母序號）。（2）用裝置F收集氧氣時，當氣泡_時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的_蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是_。（3）實驗室用過氧

7、化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_（填字母序號）。15實驗室有如下氣體制取的裝置圖：（1）寫出儀器的名稱：_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_（填序號，），收集裝置_，該反應的文字表達式_。氧氣的驗滿方法_。（3）若用B裝置制取氧氣，反應的文字表達式為_，該反應的反應類型_。16實驗室可選用下圖裝置，制取CO2和進行相關實驗操作：（1）G中用于滴加液體

8、的儀器名稱_；（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_（填標號）進行組裝，該反應的化學方程式是_；該反應的基本類型是_；（3）實驗室可_連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室加熱氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物，至不再產生氣體為止，冷卻后稱量剩余固體質量為19.9g。請計算：（1）生成氧氣的質量_；（2）原混合物中氯酸鉀的質量_。18如圖為某瓶裝水標簽上的部分文字，請回答下列問題：（1）該瓶中的水是_（填“純凈物”或“混合物”）（2）計算H2SiO3的相對分子質量_（要求寫出計算過程）（3）魚類可在水中呼吸，但是不能用涼

9、開水養(yǎng)魚，否則很快就死掉了，下列解釋合理的是_A涼開水中所含的氧原子很少B涼開水中所含的氧分子很少C涼開水中所含的氫分子原子很少D涼開水中所含的氫原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合價是_已知：在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質與水反應的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2；乙同學猜想生成物為KOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）同學們用如圖實驗裝置來探究水的組成。（1）a管中產生的氣體是_，檢驗b管內氣體的操作是：先_，再打開活塞。（2）裝

10、置中發(fā)生反應的化學方程式為_。（3）該實驗的結論是_。（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請空白方框中畫出_微觀圖示。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、氫原子核中沒有中子，故選項說法錯誤；B、具有相同核電荷數(shù)的粒子可能是原子、分子、離子等，如水分子和氖原子的核電荷數(shù)相等，不屬于同種元素，故選項說法錯誤；C、在硝酸銨中銨根中的氮元素顯-3價，硝酸根中的氮元素顯+5價，所以在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同，故選項說法正確；D、臭氧和氧氣的分子的結構不同，所以它們的化學性質不同，故選項說法錯誤。故選C。2、B【解析】A、異黃

11、酮是由異黃酮分子構成的，一個異黃酮分子是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成的，錯誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質量比為（1215）：（110）：（162），由此可知，其中碳元素的質量分數(shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，錯誤；D、相對分子質量單位符號是“1”，不是“g”，常常省略不寫，錯誤。故選B。點睛：結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算是解題的關鍵。3、A【解析】化學中元素質量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質量比?！驹斀狻緼、蔗糖化學式為C12H22O11，由碳、氫、氧三種元素組成，故A正確；B、1個蔗

12、糖分子中含有12個碳原子，22個氫原子，11個氧原子，共個原子，故B不正確；C、蔗糖中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為，則氧元素的質量分數(shù)最高，故C不正確；D、相對分子質量即化學式中各個原子的相對原子質量的總和，單位是1，通常省略，則蔗糖的相對分子質量為342，故D不正確。故選A。4、B【解析】A、乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行可節(jié)約資源，保護環(huán)境，正確；B、減少戶外運動時間，和環(huán)境保護沒有關系，錯誤；C、推廣使用太陽能、風能等清潔能源可減少環(huán)境污染，正確；C、廢舊電池回收集中處理避免環(huán)境污染，正確。故選B。5、D【解析】A、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；B、2

13、H表示兩個氫原子，只有微觀意義，不能表示一種物質，故選項不符合題意；C、N屬于非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。故選D。【點睛】金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質。6、B【解析】試題分析：A中只有一種分子屬于純凈物，但是只含有一種元素，屬于單質，CD中都含有兩種不同的分子，屬于混合物。故選B考點：物質的分類7、B【解析】目前計入空氣質量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二

14、氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧等。二氧化碳是空氣的組成成分之一，不會造成空氣污染。故選B。8、B【解析】根據(jù)質量守恒定律，4+1+42+10=待測+20+6+31，故待測=0，由表可知，甲、丙的質量減少，故是反應物，乙和丁的質量增加，故是生成物；【詳解】A、該反應是甲與丙反應生成乙和丁，故不是化合反應，故錯誤；B、參加反應的甲物質的質量為4g，丙物質的質量為42-6=36g，故參加反應的甲、丙的質量比=1：9，故正確；C、題干中沒有說明物質前的化學計量數(shù)，所以無法確定物質的相對分子質量之比，故錯誤；D、由分子可知，反應后甲物質的質量為0，故錯誤。故選B。9、D【解析】A、 在描述實驗現(xiàn)象

15、的時候不能描述生成物的名稱，故錯誤；B、 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故錯誤；C、 鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯誤；D、 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，描述正確。故選D。10、B【解析】A、1molH2O的質量為18g，lmolH2O2的質量為34g，錯誤；B、1mol任何物質的分子數(shù)都大約為6.021023，正確；C、水和雙氧水中不含有氫分子，錯誤；D、1molH2O中含有的氧原子數(shù)為6.021023，lmolH2O2中含有的氧原子數(shù)為26.021023，錯誤。故選B。11、C【解析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號

16、，下邊的是相對原子質量。同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A鈰原子的核內質子數(shù)是58；B鈰是金屬元素，鈰原子在化學反應中，鈰原子一般失去電子；C鈰的相對原子質量是140.1；D鈰元素符號是Ce；選C12、A【解析】由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料；工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點的不同加以分離的。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 BF 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿 b 不會 檢查裝置的氣密性 【解析】（

17、1）是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，用排水法收集的氣體較純凈，若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是BF。（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為：。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿；若要用E裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣應從b進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，氧氣進入集氣瓶內，氣體增多，壓強變大，將水壓進量筒中，進入量筒中的水的體積等于收集的氧氣的體積，故集

18、氣瓶未裝滿水不會影響實驗結果。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，說明裝置漏氣，實驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性?！军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。氣體的驗滿在瓶口處進行。14、 AD 連續(xù)均勻冒出 毛面 防止水倒吸進入試管，炸裂試管 可以控制滴液速度并控制反應速率 b F 【解析】（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，可選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣或加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，由圖可以看出，試管口有棉花，因此應用加熱高錳酸鉀的方法，該反應的符號表達式為：；用該方法制取氧氣，制取裝置應選A

19、，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此可用排水法或向上排空氣法收集，收集較干燥的氧氣，應用向上排空氣法，故收集裝置應選D，應選擇的裝置為AD；（2）用排水法收集氧氣時，當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶，用毛面密封性更好。實驗結束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是防止防止水倒吸進入試管，炸裂試管；（3）選用C作發(fā)生裝置，可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；（4）用裝置E用排水法收集氧氣，由于氣體的密度比水小，故先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端進入；（5）一氧化氮氣體難溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，不能用排空

20、氣法收集，故收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F。15、酒精燈 水槽 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 取帶火星木條放至集氣瓶口，木條復燃說明氧氣收集滿了 過氧化氫水+氧氣 分解反應 【解析】（1）由圖可知為酒精燈，為水槽，故填：酒精燈；水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應需加熱，應選用的發(fā)生裝置是A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，收集裝置C或E，該反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復燃，驗滿方法是：取帶火星木條放至集氣瓶口，木條復燃說明氧氣收集滿了。（3）過氧化氫制氧氣不需要加熱，可用B裝置制取氧氣，反應的文字表達式為：過氧化

21、氫水+氧氣，該反應為一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應。16、分液漏斗 A、C、D、F 分解反應 B、G、J 【解析】（1）由圖可知，G中用于滴加液體的儀器名稱是：分液漏斗；（2）用氯酸鉀制取氧氣，該反應屬于固體加熱反應，故需要A：酒精燈；C：試管；D：鐵架臺；F：帶導管的橡皮塞；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液不加熱反應，且二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故實驗室可用B、G、J連接制取并收集二氧化碳；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 【解析】（1）反應后生成氯化鉀的質量為：19.9g-5g=14.9g；（2）設生成氧氣的質量為x，原混合物中氯酸鉀的質量為y ，解得x=9.6g，y=24.5g。18、混合物 78 B +4 乙同學的猜想中，只有元素化合價升高，沒有元素化合價降低 【解析】（1）該瓶中的水中含有多種物質，屬于混合物；