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1、初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計喜慶吉祥的民術七年級上冊 湘教版喜慶吉祥的民術七年級上冊 湘教版認知：民間美術認知：民間美術初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計民間美術-剪 紙 溯 源西漢時，人們用麻纖維造紙，傳說漢武帝的寵妃李氏去世后，帝思念不已，臥不安度，食不甘味，于是請術士用麻紙剪了李妃的影象為其招魂，這大概是最早的剪紙。公元105年，蔡倫改進和推廣前人的經(jīng)驗開始大量造紙，這種鏤花形式因找到了更易普及的材料從而誕生了剪紙藝術，距今已有兩千多年的歷史。民間美術-剪 紙 溯 源西漢時，人們用麻纖維造紙，傳說漢武我國目前發(fā)現(xiàn)的最早期的剪紙作品

2、 對馬 對猴新疆高昌故址南北朝古墓出土的對馬團花和對猴團花，距今已有一千四百多年。我國目前發(fā)現(xiàn)的最早期的剪紙作品 對馬 剪 紙 定 義剪 紙 定 義初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計一、特點：以紙為材料，經(jīng)過剪、刻、染，塑造出鏤空圖案的藝術形式，畫面美麗而喜慶。一、特點：北方剪紙南方剪紙粗獷豪放造型簡練構圖繁茂精巧秀麗北方剪紙南方剪紙粗獷豪放構圖繁茂桃子石榴佛手桃子：多壽石榴：多子佛手：多福表達了人們對理想美好生活的追求桃子石榴佛手桃子：多壽石榴：多子佛手：多福表達了人們對理想美二、剪紙的表現(xiàn)手法：諧音法：蓮=連 魚=余寓意法：二、剪紙的表現(xiàn)手法：諧音法：蓮=連 魚=余寓意法：三、剪紙的表現(xiàn)技法三、剪紙的表現(xiàn)技法動 手 剪 一 剪動 手 剪 一 剪四、剪紙的基本裝飾紋樣四、剪紙的基本裝飾紋樣初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計找一找，圖中剪紙運用了哪幾種紋？鋸齒紋點 紋月牙紋水滴紋找一找，圖中剪紙運用了哪幾種紋？鋸齒紋點 紋月牙紋水滴紋初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計初中美術_喜慶吉祥的民間美術教學課件設計課 堂 小 結課 堂 小 結教師評課 喜慶吉祥的民間美術教師評課 喜慶吉祥的民間美術版權單

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