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文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1下列說法正確的是()A不使用催化劑,加熱雙氧水也能分解出氧氣B化合反應是由兩種物質生成一種物質的反應C在空氣中不燃燒的物質,在氧氣中也一定不燃燒D使用催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣2t時,NaCl的溶于水的實驗數(shù)據如下表表示。下列說法正確的是( )實驗序號水的質量g加入NaCl的質量

2、g溶液的質量g102121031310413.610513.6A實驗得到的是飽和溶液B實驗溶質的質量分數(shù)為36%Ct時,10g水中可以溶解4gNaClDt時,NaCl 的溶解度為36g3氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是( )A鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體B魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性,可作燃料使用D氧化反應不一定是化合反應4下列說法中正確的是()A過濾法可以將硬水軟化成軟水B魚能在水中生存,是因為水中含有氧元素C生活中可以用蒸餾的方法降低水的硬度D吸附、沉淀、過濾是工業(yè)中常用的凈水方法;工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,利用的原理是兩種氣體

3、的沸點不同5下圖是某化學變化的微觀示意圖(不同的球代表不同原子),下列說法不正確的是A在化學變化中,分子可分裂為原子B在化學變化中,原子可重新組成新分子C在化學反應前后,原子的個數(shù)沒有改變D在化學反應前后,分子的種類沒有改變6用圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量,圖2是實驗過程中廣口瓶內壓強變化曲線。下列說法錯誤的是A圖1中發(fā)生反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5B圖2中BC段氣壓變化的原因是燒杯中水進入廣 口瓶C圖2中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗D實驗前廣口瓶內空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實驗后燒杯中剩余水的體積為V2,計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為:

4、100%7關于分子、原子、離子的說法正確的是()A原子是最小的粒子,不可再分B分子、原子、離子都可以直接構成物質C分子比原子大,原子又比離子大D鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)8有一包牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(每100g內):脂肪3.3g、蛋白質2.9g、非脂乳固體8.1g、鉀145mg、鈣115mg。這里的鉀、鈣是指( )A分子B元素C單質D原子9在化學符號NO22CO Ca2+H2O22OHZn+2SO4A表示分子個數(shù)的是B表示離子所帶電荷數(shù)的是C表示化合價數(shù)值的是D表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是10把一定質量的純凈物 E 和 40 克的純凈物 F 按如圖的微觀過程進行反應。反應

5、結束后,可生成 44 克 G物質和 9 克 H 物質。關于該反應的說法正確的是A9 克 H 物質中氫元素的質量為 2 克BG 和 H 的分子個數(shù)比為 1:2CE 為含氧化合物DE 分子中原子個數(shù)比為 1:111下列與燃燒有關的成語故事中,其結果可以讓燃燒很快熄滅的是A火上澆油B釜底抽薪C抱薪救火D引風吹火12實驗室在進行過濾的操作實驗時,沒有使用的實驗儀器是A燒杯B漏斗C鐵架臺D天平13在元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )A鎂屬于金屬元素B核內質子數(shù)為12C原子核外電子數(shù)為24D相對原子質量為24.3114下列物質中,屬于純凈物的是()A礦泉水B可口可樂C白醋D

6、水15下列關于水的描述中正確的是()A電解水時在正極產生氫氣B水分子是由氫原子和氧原子構成的C水是由氫氣和氧氣組成的D產生氫氣和氧氣的質量比為2:1二、填空題(本大題共1小題,共6分)16實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL,實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。(1)用彈簧夾夾緊橡皮管,點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達式為_。(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積為_mL,說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內壓強的變化是_。(3)下列有關實驗的說法中,正確的是_(填標號)。A實驗過程中可以不使用

7、彈簧夾 B 燃燒匙內的紅磷可以換成木炭C該實驗可以說明氮氣難溶于水 D 該實驗可以說明空氣是混合物三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)現(xiàn)有79g高錳酸鉀加熱一段時間后得固體72.6g。請計算:(1)生成氧氣的質量_;(2)參加反應的高錳酸鉀的質量_;(3)剩余固體中鉀元素的質量分數(shù)_(計算結果精確至0.1%)。18(8分)現(xiàn)有一瓶質量為300g的氯化鉀溶液,小娟從中取出30g,再將所取出的溶液蒸干后得到2.7g氯化鉀固體,試確定這瓶溶液中溶質的質量分數(shù)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)人類生活和工農業(yè)生產都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖:圖中A池

8、是_池,在吸附池中一般使用的物質名稱是_。水是一切生命體生存所必需的物質,為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛護水資源,請你寫一條節(jié)約用水的措施_。(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)從甲圖你能獲得的信息是:_(任寫一點)。乙圖中屬于化合物的有_(填序號)。 消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用_鑒別;硬水會給生活生產帶來不便,生活中通過_降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置,結合所學知識,完成下列問題:其中A試管應該與電極的_極相連。通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是_,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_

9、。寫出該反應的文字或符號表達式_。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】A、不使用催化劑,加熱雙氧水也能分解出氧氣,只是反應速率較慢。故選項正確;B、化合反應是由兩種或以上物質生成一種物質的反應。故選項錯誤;C、在空氣中,不燃燒的物質,在氧氣里不一定不燃燒。例如鐵在空氣中不能燃燒,但是在氧氣中能燃燒。故選項錯誤;D、使用催化劑可以使雙氧水分解加快,但是不能改變生成氧氣的質量。故選項錯誤。故選A。2、D【解析】A、由表中數(shù)據可知,t時,10g水中最多溶解3.6g氯化鈉達到飽和,所以得到的是飽和溶液,錯誤;B、實驗中10g水中最多溶解3.6g氯化鈉,溶質的質量分數(shù)為3.6g

10、13.6g 100%=26.5%36%C、由表中數(shù)據可知,t時,10g水中最多溶解3.6g氯化鈉達到飽和,錯誤;D、由表中數(shù)據可知,t時,10g水中最多溶解3.6g氯化鈉達到飽和,t時,NaCl 的溶解度為36g,正確。故選D。點睛:飽和溶液是指在一定溫度下,一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液;還能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液叫做這種溶質的不飽和溶液。它們區(qū)別就是在一定溫度下,一定量的溶劑里能否繼續(xù)溶解某種溶質。3、D【解析】A、鐵在空氣中不能燃燒,故錯誤;B、魚類能在水中生存,是因為水中溶有一定量的氧氣,氧氣能供給呼吸,但是不能判斷溶解程性的大小,故錯誤;C、氧氣具有助燃

11、性,不具有可燃性,故錯誤;D、氧化反應不一定是化合反應,故正確。故選D。4、D【解析】A、由于過濾只能除去不溶于液體的固體與液體分離,而硬水中的鈣、鎂化合物都是溶于水的物質,不能通過過濾的方法除去,故錯誤;B、呼吸需要氧氣,氧氣是由氧分子構成的,魚能在水中生存是因為水中含氧分子,故錯誤;C、通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水,煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法,故錯誤;D、凈水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾,工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法,是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點的不同,故正確。故選D。5、D【解析】A、通過分析圖示

12、可知,在化學變化中,分子可分裂為原子,正確;B、通過分析圖示可知,在化學變化中,原子可重新組成新分子,正確;C、通過分析圖示可知,在化學反應前后,原子的個數(shù)沒有改變,正確;D、根據反應微觀圖可知,化學反應變化前后,分子的種類發(fā)生改變,錯誤。故選D。6、B【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?!驹斀狻緼. 圖1中發(fā)生反應是紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5,故A正確;B、圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,導致氣體膨脹,氣壓增大,故B不正確;C、圖2中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗,廣口瓶內壓強逐漸減小,故C正確;D、實驗前廣

13、口瓶內空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實驗后燒杯中剩余水的體積為V2,則廣口瓶內氧氣體積為,氧氣的體積分數(shù)為:100%,故D正確。故選B?!军c睛】紅磷燃燒放熱,導致氣體膨脹,氣壓增大,反應完全,溫度降低至室溫、 瓶中氧氣被消耗,氣壓變小。7、B【解析】A、原子可以再分,故選項錯誤;B、分子、原子、離子都可以直接構成物質正確;C、如果不說明那種分子、原子或離子,則無法比較它們的大小,故選項錯誤;D、鈉原子的質子數(shù)等于鈉離子的質子數(shù),故選項錯誤;故選B。點睛:構成物質的基本微粒由三種:分子、原子、離子;在化學變化中分子可分,原子不可分;微觀粒子是不斷運動的。8、B【解析】試題分析:牛奶里面的組

14、成比較復雜,其中的鉀、鈣分別是指牛奶中所有鉀原子和所有鈣原子的總稱。考點:元素的概念。9、B【解析】NO2為一個二氧化氮分子中含有2個氧原子;2CO為2個一氧化碳分子;Ca2+一個鈣離子帶2個單位正電荷;H2O2為一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子;2OH為2個氫氧根離子;SO4為硫酸鋅中鋅顯+2價。因此說法錯誤的為B,只有表示離子所帶的電荷數(shù)。10、D【解析】A、H分子為1個氧原子和2個氫原子構成的水分子,則9g水中氫元素的質量=9g100%=1g,即9g物質H中含氫元素質量為1g,故A錯誤;B、根據反應生成物G、H的分子構成可判斷兩種生成物中共含C、H、O三種元素,而反應物F中只

15、含O元素,根據化學變化前后元素種類不變,可判斷反應E中一定含C、H兩種元素,不能確定物質E中是否含O元素;再由生成44g)G物質和9g H物質中含O的總質量=44g+9g=40g,若40g氧氣完全反應,E不含氧元素,故B不正確;C、由微觀圖,可判斷G為CO2、H為H2O,根據生成G物質44g、H物質9g,結合兩物質的相對分子質量,可計算得出反應中物質G與H的分子個數(shù)比=44g44:9g18=2:1;故C不正確;D、根據示意圖可以看出,E中原子個數(shù)比應該為1:1,故D正確;故選:D。11、B【解析】試題分析:滅火的原理:(1)消除可燃物(2)隔絕氧氣(或空氣)(3)降溫到著火點以下,B、釜底抽薪

16、,意即消除可燃物,可以達到立即讓燃燒很快熄滅,正確,故選B考點:燃燒和滅火12、D【解析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。故選D。13、C【解析】由上圖鎂元素在元素周期表中的說明示意圖,可得的信息為:原子序數(shù)、相對原子質量、核內質子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等?!驹斀狻緼、鎂是金字旁,屬于金屬元素,故A正確;B、從該圖中得到的信息可知,該元素的原子序數(shù)為12,原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),該元素的核內質子數(shù)為12,故B正確;C、該元素的原子序數(shù)為12,原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),原子核外電子數(shù)為12,故C不正確;D、相對原子

17、質量的單位為“1”,該元素的相對原子質量為24.31,故D正確。故選C?!军c睛】在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)。14、D【解析】A、礦泉水中有礦物質和水,屬于混合物,不符合題意;B、可口可樂中有碳酸、色素等,屬于混合物,不符合題意;C、白醋中有醋酸、水等,屬于混合物,不符合題意;D、水是一種物質,屬于純凈物,符合題意。故選D。15、B【解析】A、電解水時在正極產生氧氣,負極產生氫氣,此選項錯誤;B、分子都由原子構成,水分子是由氫原子和氧原子構成的,此選項正確;C、水是由氫元素和氧元素組成的,此選項錯誤;D、產生氫氣和氧氣的質量比為1:8,此選項錯誤。故選:B。二、填空題(本大

18、題共1小題,共6分)16、P+O2P2O5 110 逐漸增大至大氣壓 CD 【解析】解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的符號表達式為:P+O2P2O5;(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,水進入集氣瓶,由于氧氣約占空氣總體積的五分之一,因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL,最終集氣瓶中水的體積約為:50mL+60mL=110mL,說明實驗成功;(3)A、實驗過程中,如果不使用彈簧夾,會導致燃燒過程中集氣瓶中的氣體膨脹外逸,導致實驗結果不正確,該選項說法不正確;B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭,這是因為木炭燃燒生成二氧化碳,會導致水不能進入集氣瓶,從而導致實驗失敗,該選項說法不正確;

19、C、最終進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一,可以說明氮氣難溶于水,不能燃燒,不支持燃燒,該選項說法正確;D、因為水不能充滿集氣瓶,說明空氣中除去氧氣外還含有其它物質,可以說明空氣是混合物,該選項說法正確。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、6.4g 63.2g 26.9% 【解析】解:根據質量守恒定律可得,生成的氧氣的質量為79g-72.6g=6.4g;設參加反應的高錳酸鉀的質量為x,x6.4gx=63.2g,高錳酸鉀中鉀元素的質量為79g3939+55+164 100%;剩余固體中鉀元素的質量分數(shù)為79答:(1)生成氧氣的質量為6.4g;(2)參加反應的高錳酸鉀的質量為63.2g;(

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