人教版高中語(yǔ)文必修三《錦瑟》課件

1、夕陽(yáng)無(wú)限好身無(wú)彩鳳雙飛翼何當(dāng)共剪西窗燭春蠶到死絲方盡 只是近黃昏心有靈犀一點(diǎn)通卻話(huà)巴山夜雨時(shí)蠟炬成灰淚始干導(dǎo)入：你知道這些名句嗎？總有一種莫名的被感染夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏導(dǎo)入：你知道這些名句嗎？總有一曠世情種李商隱【其人其作】曠世情種李商隱【其人其作】 李商隱，晚唐詩(shī)人。字義山，號(hào)玉谿生， 他一直在政治上受到壓抑。46歲時(shí)便去世。其詩(shī)，或抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，或托古諷今以詠史，還有一類(lèi)描寫(xiě)愛(ài)情生活的無(wú)題詩(shī)，最為后代讀者所喜愛(ài)。 李商隱，晚唐詩(shī)人。字義山，號(hào)玉谿生， 他一直在政治錦 瑟 李商隱瑟 箏錦 瑟 李商隱瑟 箏學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)分析用典，把握思想內(nèi)容,體會(huì)朦朧的藝術(shù)特點(diǎn).通過(guò)誦讀，感受詩(shī)

2、人深沉的苦痛與憂(yōu)思. 學(xué)習(xí)目標(biāo)【錦瑟遺情】 一首錦瑟詩(shī)，一道千古謎。歷來(lái)無(wú)人能解，所以莫衷一是。清代的大詩(shī)人大學(xué)者王士禎有“一篇錦瑟解人難”之嘆。這首詩(shī)用典殊多，晦澀難解，眾說(shuō)紛紜。【錦瑟遺情】 一首錦瑟詩(shī)，一道千古謎。歷來(lái)無(wú)人能解解 題 這首詩(shī)是詩(shī)人46歲所做，這一年詩(shī)人罷官后回鄉(xiāng)閑居，不久病故。詩(shī)的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉。本詩(shī)雖題為“錦瑟”，但并非“詠物詩(shī)”，只是以開(kāi)頭二字為題，借瑟起興。解 題 這首詩(shī)是詩(shī)人46歲所做，這一年詩(shī)人罷官后回鄉(xiāng)閑讀讀品品賞賞析析1）放慢語(yǔ)速，自由誦讀，體悟節(jié)奏與情感基調(diào)，大致了解詩(shī)作內(nèi)容。2）你能從詩(shī)首聯(lián)中找出表明主要內(nèi)容的三個(gè)字來(lái)嗎？3）你能從詩(shī)尾聯(lián)中找出

3、表明詩(shī)人情感的兩個(gè)字來(lái)嗎？讀讀品品賞賞析析1）放慢語(yǔ)速，自由誦讀，體悟節(jié)奏與情感基調(diào)，詩(shī)眼內(nèi)容之眼：思華年情感之眼：惘 然詩(shī)眼內(nèi)容之眼：思華年首聯(lián)：錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。 詩(shī)意解讀：錦瑟呀，你為什么無(wú)緣無(wú)故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。無(wú)端：平白無(wú)故，無(wú)緣無(wú)故。一弦一柱：借代每一聲樂(lè)音。形容樂(lè)音繁復(fù)綿密。思華年：追憶青春年華。此三字點(diǎn)出詩(shī)的主旨首聯(lián)：錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。詩(shī)意解讀：錦瑟呀，你為尾聯(lián)：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。詩(shī)意解讀：這種悲歡離合的感情豈待今朝追憶時(shí)才有，就在它發(fā)生的當(dāng)時(shí)已經(jīng)讓我感到悵然若失了?？纱贺M待，哪里用得著等到。當(dāng)時(shí)：

4、那時(shí)。惘然：悵然若失了。尾聯(lián)：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。詩(shī)意解讀：這種悲歡離合李商隱的詩(shī)，境界朦朧，解讀極為不易。 后人對(duì)錦瑟的三種解讀： 1、對(duì)亡妻的深情悼念（悼亡詩(shī)） 2、思念而不能相聚的痛苦（愛(ài)情詩(shī)） 3、作者的自傷身世（詠懷詩(shī)）李商隱的詩(shī)，境界朦朧，解讀極為不易。思考： 從愛(ài)情或者詠懷角度解讀頷聯(lián)表達(dá)作者怎樣的心緒呢？思考： 從愛(ài)情或者詠懷角度解讀頷聯(lián)表達(dá)作者怎人教版高中語(yǔ)文必修三錦瑟課件莊周夢(mèng)蝶 從前有一天，莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只蝴蝶，飄飄然，非常快樂(lè)，悠然自得。這時(shí)全然忘記了自己是莊周。一會(huì)兒醒來(lái)，對(duì)自己還是莊周十分驚奇疑惑。認(rèn)真想一想，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變

5、成莊周？ 莊周夢(mèng)蝶 從前有一天，莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只蝴蝶，飄飄然2、望帝啼鵑 望帝，古代神話(huà)中蜀王杜宇的稱(chēng)號(hào)。傳說(shuō)他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，不幸國(guó)亡身死，死后靈魂化為杜鵑，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人心魄，至于口中流血。 2、望帝啼鵑 望帝，古代神話(huà)中蜀王杜宇的稱(chēng)號(hào)。傳說(shuō)他因水鑒賞要點(diǎn)詩(shī)意解讀：我曾經(jīng)像莊子夢(mèng)蝶一樣沉迷在美好的夢(mèng)境中，最終卻只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑泣血的哀鳴。鑒賞要點(diǎn)詩(shī)意解讀：我曾經(jīng)像莊子夢(mèng)蝶一樣沉迷在美好的夢(mèng)境中，最“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！?頷聯(lián)夢(mèng)：美好的愛(ài)情、高遠(yuǎn)的政治理想心：無(wú)限的思念、對(duì)官場(chǎng)怨憤。用典“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！?頷聯(lián)

6、夢(mèng)：美好的愛(ài)情、高滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙.詩(shī)意解讀：滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙.詩(shī)意解讀：3、鮫人泣淚博物志里有海中鮫人哭泣，眼淚卻化為世人喜愛(ài)的珍珠。3、鮫人泣淚博物志里有海中鮫人哭泣，眼淚卻化為世人喜愛(ài)思考： 頸聯(lián)第一句一個(gè)“淚”字，是誰(shuí)的淚水？為何流“淚”呢？：思考： 頸聯(lián)第一句一個(gè)“淚”字，：4、暖玉生煙 傳說(shuō)藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見(jiàn)，但它那溫潤(rùn)的精氣卻能透過(guò)泥土，煙霧般升騰到空中。4、暖玉生煙 傳說(shuō)藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見(jiàn)，但它那溫“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！?頸聯(lián)前一句化用南海鮫人的典故，意在表明自己一生執(zhí)著，然而不為人所知，美好的夢(mèng)想，摯烈的思念無(wú)法實(shí)

7、現(xiàn)，只有眼淚為伴了。后一句用玉埋在地下只見(jiàn)其煙，寫(xiě)自己求而不得的迷惘和悲傷，有一種恍惚隱約之感。典故 傳說(shuō)“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！?頸聯(lián)前一句化用南海規(guī)范鑒賞規(guī)范鑒賞用典詩(shī)歌鑒賞步驟：一、抓手法：技巧二、析詩(shī)句：（寫(xiě)了什么典故、意象？典故喻指什么/意境？ ）三、點(diǎn)情感（原因+情感）四、評(píng)特點(diǎn)用典詩(shī)歌鑒賞步驟：結(jié)構(gòu)小結(jié)首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：寫(xiě)詩(shī)人回首半百人生，想到青春不再，不禁百感交集（起）。寫(xiě)回首往事的感受惆悵和悲傷（承）。再寫(xiě)回首往事的感受只有眼淚和迷惘（轉(zhuǎn)）。是對(duì)上文的總結(jié)（合）。結(jié)構(gòu)小結(jié)首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：寫(xiě)詩(shī)人回首半百人生，想到青春拓展延伸從悼亡詩(shī)解讀錦瑟拓展延伸從悼亡詩(shī)解讀錦瑟對(duì)錦瑟這首七律的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA、詩(shī)的標(biāo)題“錦瑟”，不僅為詩(shī)篇首句開(kāi)頭二字的客觀(guān)摘錄，并不具主觀(guān)色彩它既不能概括詩(shī)的主題，也未傾注詩(shī)人的情感。B、詩(shī)篇首尾呼應(yīng)。首聯(lián)以錦瑟為喻，暗寫(xiě)詩(shī)人自己。大致意思是這樣的眨眼工夫，我已年屆半百；追憶起已逝的青春年華，不禁百感交集，倍覺(jué)惘然。C、頷聯(lián)用莊周夢(mèng)為蝴蝶的典故來(lái)表現(xiàn)自己昔日曾沉迷于美好境界；又用望帝化鵑的典故來(lái)抒寫(xiě)自己