大班科學(xué)小熊登月教案反思

1、大班科學(xué)小熊登月教案反思大班科學(xué)小熊登月教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，比擬四季的不同特征和輪換的挨次，激發(fā)幼兒探究自然的愛好，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看小熊登月教案吧。設(shè)計(jì)意圖：比擬四季的明顯不同，初步了解四季的輪換挨次，大班幼兒大部分已經(jīng)明白四季不同特征，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)小熊登月。旨在比擬四季的明顯不同，了解四季的輪換挨次?；顒?dòng)目標(biāo)：1、比擬四季的不同特征和輪換的挨次。2、激發(fā)幼兒探究自然的愛好。3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。4、充足體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛好。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)

2、活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事小熊登月圖片、四季不同景象的圖片、字卡春、夏、秋、冬?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解四季輪換的挨次?；顒?dòng)難點(diǎn)：用較完好的話描述四季的特征。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。1、老師：今日老師帶來了一個(gè)故事，我們看看故事的名字叫什么？2、老師：你們明白小熊是如何登上月亮的嗎？小結(jié)：如今我們一起來聽聽看故事里究竟講了些什么。二、傾聽故事，溝通商量。1、老師：小熊和小鳥是什么季節(jié)開頭造飛船的？2、老師：小鳥為什么要飛到南方區(qū)過冬呢？3、老師：小熊到什么季節(jié)把船造好了？4、老師：他究竟有沒有登上月亮呢？他嘗到的冰涼冰涼的是月亮嗎？5、老師：什么季節(jié)會(huì)有白茫茫的一片雪地呢？

3、小熊看到的腳印是怪物嗎？小結(jié)：原來小熊造一艘飛船需要這么長時(shí)間，經(jīng)過了這么多的季節(jié)，那你們明白四季輪換的挨次嗎。三、出示圖片，了解四季輪換的挨次。1、老師：你們明白四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬都是什么樣子的嗎？2、出示四季的圖片，幼兒自主商量。小結(jié)：孩子們，溫暖的春天，萬物復(fù)蘇，大地真漂亮；酷熱的夏天，紅紅火火，游泳真開心；漂亮的秋天，碩果累累，收獲真是好；寒冷的冬天，雪花飄飄，火鍋真好吃。一年有四季，世界變得更漂亮?；顒?dòng)反思：通過了解故事內(nèi)容，明白故事中小熊在建筑飛船時(shí)閱歷了哪四個(gè)季節(jié)，這四個(gè)季節(jié)都有哪些特征及它們的挨次。幼兒對(duì)宇宙充滿了憧憬和探究的欲望，可能都有過和故事中小熊類似的想法，想登上天空中看看月亮是什么樣子的。所以一開頭談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)分幼兒就非常感愛好，在看看說說中，明白了四季的挨次和不同的特點(diǎn)，明白了春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有漂亮的地方?；顒?dòng)的內(nèi)容對(duì)于大班的幼兒來說比擬簡潔，幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)就可