大班科學方便與省力教案反思

1、大班科學方便與省力教案反思這是大班科學便利與省力教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。大班科學活動便利與省力活動目標：1、在操作嘗試過程中感知便利與省力的多種方法。2、通過自身探究與實踐，明白輪子會滾動，是最省力的工具。3、培育幼兒主動思索和細心觀看的好習慣，激發(fā)探究問題的愛好。4、通過觀看圖片，引導幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。5、活動中體驗到勝利的歡樂和幫忙別人的歡樂?；顒訙蕚洌?、四個裝有重物的大箱子。2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔、竹梯?；顒恿鞒蹋阂弧@現(xiàn)問題，感知人多可以省力。你們看，這是什么??？（箱子）放在這里太不好了

2、，誰情愿來把它搬開？（請一幼兒嘗試、搬不動）提問：你為什么搬不動？有什么感覺？那怎么辦呢？（我們一起來幫忙他）幼兒與老師共同搬箱子組織幼兒集中交談：剛剛我們是怎樣把箱子搬開的？（抬、推、拉、轉(zhuǎn)）那你們在移動箱子的時分有什么感覺??？（箱子太重了，太累了，太吃力了）老師也和小好友也有一樣的感覺！那有沒有什么方法可以讓我們輕松點，有沒有什么什么工具可以幫忙我們呢？（請力氣大的大人來幫忙，大家一起抬）嘿，這里也有些工具的，有繩子、木棍、布塊、滑板他們能不能派上用場，讓我們輕松的把箱子移到更遠的地方去呢？（有，幼兒自由推測方法）這些方法聽起來都不錯，到底能不能行呢？（老師你讓我們試試吧）二、通過嘗試比擬

3、，明白輪子能省力。1、老師與幼兒共同嘗試。（虞老師老師幫忙用相機把小好友的方法記錄下來）2、集體溝通。老師把小好友的方法拍成了照片，我們一起來看一下。（逐張照片請幼兒來介紹）3、小結(jié)：你們覺得我們剛剛用的方法，那種方法最省力？（滑板）為什么滑板又便利又省力？（沒有輪子就不會跑、就像人沒有腿一樣。）三、聯(lián)系生活進行學問經(jīng)驗的遷移在我們的生活中有很多東西都裝有輪子，輪子的用途真大。你還在哪里見過有輪子的東西？它有什么用途？1、幼兒講解并描述。（啟發(fā)幼兒講解并描述生活中所見的一些有輪子的東西。老師還可以介紹幾種，如大吊車、壓路機、挖土機等）2、賞識圖片（餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機、挖土機、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴）3、小結(jié)：在我們的生活中有很多東西都裝有輪子，輪子的用途真大。小好友，你們想不想創(chuàng)造一些有輪子的東西呢？四、創(chuàng)造制造有輪子的東西有多種方式供幼兒選擇：畫：把自己的想法畫下來。做：用多種材料制作。說：把自己的想法說給伙伴和其他人聽。教學反思：生活用品是幼兒在生活中最熟識的，在活動前，我請家長幫忙幼兒搜集生活用品事物或者圖片。通過活動，幼兒感受到了現(xiàn)代生活用