大班科學活動教案：新鮮的空氣教案(附教學反思)

1、大班科學活動教案：新鮮的空氣教案(附教學反思)大班科學活動新奇的空氣教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步了解空氣與人類生活的關系，通過觀看試驗和圖片，了解熟悉空氣，在家長的幫忙下，通過查閱書籍，上網，觀看VCD等途徑獲得有關空氣的經驗，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看新奇的空氣教案吧?；顒幽繕耍?、初步了解空氣與人類生活的關系。2、通過觀看試驗和圖片，了解熟悉空氣，在家長的幫忙下，通過查閱書籍，上網，觀看VCD等途徑獲得有關空氣的經驗。3、萌發(fā)對自然科學的愛好，明白環(huán)保的重要性。4、充足體驗科學就在身邊，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛好。5

2、、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好?；顒訙蕚洌?、提前一個星期請幼兒在家長的幫忙下，通過查閱書籍，上網，觀看VCD等途徑搜集有關空氣的資料，積累相關學問經驗。2、空氣清爽劑一瓶。3、教學掛圖一張（公路上汽車尾氣，工廠里排放黑煙等）4、蠟燭一支，打火機，透亮的玻璃杯一只?；顒舆^程：1、猜謎語，引起幼兒的愛好。老師：我給你們猜一個謎語：看不見，沒顏色，沒味道，我們誰也離不了。它是什么呢？2、感知空氣的重要性以及與人類的關系。組織幼兒商量：沒有空氣我們能生活嗎？請幼兒把鼻子捏住，把嘴巴閉緊一小會，讓幼兒談談當時的感受。老師：空氣對于我們很重要，離開了空氣，我們就會喘不過氣來，離開了空氣我們就不能呼吸。老師

3、點燃蠟燭，然后用玻璃瓶罩住蠟燭，觀看蠟燭的改變。3、熟悉新奇的空氣和污染的空氣。出示圖片，引導幼兒觀看畫面說說：畫面上有什么？哪里有新奇的空氣？哪里的空氣難聞，不新奇？你是怎么明白的？商量：我們吸入了被污染的空氣會怎么樣？4、幼兒依據自己搜集到的有關空氣的學問經驗進行溝通活動。老師出示空氣清爽劑，提問：這是什么？老師小結：新奇的空氣真好，希望小好友們仔細學習本事，將來長大后能想出更多的方法使我們環(huán)境更美妙，使我們在任何地方都能呼吸到新奇的空氣。活動中有一個謎面，其實就是空氣的特性，而接下來的幾個環(huán)節(jié)都是圍繞這個謎面開展得。而作為開頭讓幼兒來猜得話，他們都猜不出來，沒有多大的價值。于是我將猜謎這部分去掉，直接和幼兒一起玩游戲，讓幼兒在游戲中感受到空氣的特性，最終猜謎，穩(wěn)固對空氣特性的理解?；顒臃此迹嚎諝馐呛艹橄蟮?，就像它的特性一樣看不見、摸不著，開展本活動對于幼兒來說很難理解，為了能讓幼兒正確親身體驗空氣，開展了一系列的試驗，其中把鼻子、嘴巴捂起來，孩子們馬上說出自己的感受：很悶，不能聞東西、憋得很等等。這些詞正說明人離不開空氣，在老師的引導下，孩子便很快感知空氣看不到，摸不著，聞不出，抓不出，你需要，我需要，離開它，活不了的