大班科學(xué)活動(dòng)教案：旋轉(zhuǎn)玩具教案(附教學(xué)反思)

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案：旋轉(zhuǎn)玩具教案(附教學(xué)反思)大班科學(xué)活動(dòng)旋轉(zhuǎn)玩具教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)建議和延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒能主動(dòng)參與探究，用各種方法了解旋轉(zhuǎn)，能大膽嘗試讓紙條旋轉(zhuǎn)起來(lái)的方法，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看旋轉(zhuǎn)玩具教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能主動(dòng)參與探究，用各種方法了解旋轉(zhuǎn)。2、能大膽嘗試讓紙條旋轉(zhuǎn)起來(lái)的方法。3、體驗(yàn)共同游戲的歡樂(lè)。4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒回家搜集會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩具。2、生活中能旋轉(zhuǎn)的玩具圖片制成課件。3、旋轉(zhuǎn)的玩具若干：旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、陀螺、

2、風(fēng)扇、呼拉圈等。4、畫有實(shí)線的長(zhǎng)方形和有圓心的圓片紙片人手一份、剪刀、牙簽、回形針若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話，激發(fā)幼兒探究的愛(ài)好T：你明白在我們生活中有哪些東西會(huì)旋轉(zhuǎn)嗎？為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)呢？1、依據(jù)幼兒答復(fù)演示課件。2、這些物品怎么會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)的？二、玩能旋轉(zhuǎn)的玩具，了解玩具的旋轉(zhuǎn)T：今日，我們帶來(lái)了很多玩具，它能不能旋轉(zhuǎn)起來(lái)？為什么能旋轉(zhuǎn)起來(lái)？我們來(lái)玩一玩，發(fā)現(xiàn)讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái)的秘密。三、小結(jié)：旋轉(zhuǎn)的玩具真好玩T：你的玩具有沒(méi)有旋轉(zhuǎn)起來(lái)，怎么會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)的？小結(jié)：由于他們都有一個(gè)中心點(diǎn)。四、嘗試操作：我來(lái)做旋轉(zhuǎn)玩具。1、T：這兒一張長(zhǎng)方形的紙條和圓片紙，你能讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？請(qǐng)你來(lái)試一試。2、幼兒操作幼兒小

3、結(jié)：T：紙條為什么不能旋轉(zhuǎn)能？請(qǐng)幼兒自由答復(fù)并示范給大家看。3、探究怎樣讓紙條和圓片旋轉(zhuǎn)起來(lái)。T：紙片上有什么，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你覺(jué)得要讓你的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)，需要什么材料？老師小結(jié)：要讓紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)，首先我們要找到他們的中心點(diǎn)，我會(huì)提供應(yīng)你們剪刀、回形針、牙簽，結(jié)合這些材料找到他們的中心點(diǎn)，你的紙片就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。五、幼兒再次操作。幼兒經(jīng)驗(yàn)溝通共享：我是怎樣讓紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)的！六、幼兒自主玩或交換玩：我的旋轉(zhuǎn)的玩具真好玩活動(dòng)建議和延長(zhǎng)：1、家園共育家長(zhǎng)帶著孩子查找生活中能旋轉(zhuǎn)的玩具、物品等積累有關(guān)物體旋轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（1）主題環(huán)境：提供各種旋轉(zhuǎn)物體的實(shí)物及圖片展現(xiàn)幼兒手工制作的成品（2）科學(xué)探

4、究區(qū)：提供多種能旋轉(zhuǎn)的玩具：陀螺及各種旋轉(zhuǎn)玩具3、活動(dòng)延長(zhǎng)手工區(qū)：提供畫有實(shí)線和中心點(diǎn)的長(zhǎng)方形及圓片紙；回形針、小夾子、牙簽等供幼兒活動(dòng)結(jié)束后連續(xù)操作。4、日?；顒?dòng)引導(dǎo)幼兒連續(xù)查找生活中會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩具及物品?；顒?dòng)反思：在上本課時(shí)，老師應(yīng)留意準(zhǔn)備略微結(jié)實(shí)一點(diǎn)的線，不能太細(xì)，準(zhǔn)備的紐扣要略微大一些且是2個(gè)孔或4個(gè)孔的，在用線穿孔時(shí)老師應(yīng)做具體的指導(dǎo)說(shuō)明，不然幼兒自制的玩具就沒(méi)有方法轉(zhuǎn)起來(lái)。美術(shù)教學(xué)過(guò)程主要是在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下幼兒主動(dòng)參與體驗(yàn)美術(shù)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)、熱心的參與，就沒(méi)有真正的美術(shù)課堂教學(xué)。本節(jié)課是一節(jié)兒童非常喜愛(ài)的游戲課，我在上課一開頭，就用自制的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具吸引住了幼兒生，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，并讓孩子玩一玩老師帶來(lái)的玩具，讓孩子產(chǎn)生非常深厚的嘗試和游戲的欲望，這時(shí)老師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，讓幼兒在學(xué)習(xí)根本的制作方法的根底上，嘗試將自制玩具進(jìn)行變形、裝飾，使它更好玩味性，讓幼兒在愉快的心情和環(huán)境中自由地玩耍，在玩