人教部編版小學(xué)語文五年級上冊《語文園地八》教學(xué)課件

1、語文園地（八）部編版語文課件 五年級上冊語文園地（八）部編版語文課件 五年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過“交流平臺”的學(xué)習(xí)，了解尋找好書的途徑，掌握課外閱讀的基本方法。2.通過“詞句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，積累與書有關(guān)的名言警句，仿說與書有關(guān)的比喻句；學(xué)習(xí)把零散的句子排列成一段通順連貫的話。3.了解唐代書法家歐陽詢及他的楷書特點(diǎn)。4.初步理解并朗讀、背誦古詩觀書有感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過“交流平臺”的學(xué)習(xí)，了解尋找好書的途徑，掌握交流平臺讀了五個(gè)小朋友說的話，我發(fā)現(xiàn)他們在談?wù)撜視x的方法。第一個(gè)小朋友問大家平時(shí)是怎樣找書讀的，喜歡讀什么書。其他小朋友談了自己找書讀的方法：沿著課文找書讀；讀同一類的書；讀同一作者寫

2、的不同的書；讀各種各樣的書。第一個(gè)小朋友從中受到啟發(fā)：從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。讀了五個(gè)小朋友說的話，你收獲了什么？交流平臺讀了五個(gè)小朋友說的話，我發(fā)現(xiàn)他們在談?wù)撜視x的方法。交流平臺我交流，我積累。圍繞課本閱讀一些有關(guān)的課外書。例如，讀一些與課內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)的科技史，人物傳記，這樣有助于提高課內(nèi)學(xué)習(xí)的興趣，充實(shí)課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使思維更加活躍。圍繞自己的愛好或特點(diǎn)讀一些有關(guān)的課外讀物，一個(gè)愛好理科的學(xué)生，可以定期到閱覽室讀有關(guān)的報(bào)紙雜志，一個(gè)喜歡文科的學(xué)生，可以定期去讀各種文學(xué)刊物，也可以利用假期閱讀文學(xué)名著。 至于課外書的選擇，可以請教老師，請教高年級的優(yōu)秀生或同班的同學(xué)，

3、也可以請教家長。把他們的好經(jīng)驗(yàn)學(xué)過來，實(shí)在是一種省時(shí)間的好辦法，選好一本書，就可以用較少的時(shí)間得到較大的收獲。你還有什么好的方法去尋找課外書去閱讀，說出來分享給大家。交流平臺我交流，我積累。圍繞課本閱讀一些有關(guān)的課外書。例如，詞句段運(yùn)用書，被人們稱為人類文明的“長生果”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！币槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥眩彩且惶幠汶S時(shí)想去就去的故地。讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么。這句話把書比喻成“長生果”。這句話把書比喻成營養(yǎng)品。看看這些句子有什么特點(diǎn)？這三個(gè)都是有關(guān)帶有比喻的書的名言警句，在讀中不僅積累了有關(guān)讀書的名言警句，還能知道有關(guān)讀書的比喻句的用法。這句話把書比喻

4、成朋友和故地。詞句段運(yùn)用書，被人們稱為人類文明的“長生果”。讀一讀，說一說詞句段運(yùn)用你還可以把書比喻成什么？照樣子說一說。練一練，學(xué)運(yùn)用。書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是人類的明燈，幫助人們打開黑夜的大門。書是前進(jìn)道路上的一盞明燈，為我們指引方向。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是良師，能教導(dǎo)我們健康成長。詞句段運(yùn)用你還可以把書比喻成什么？照樣子說一說。練一練，學(xué)運(yùn)詞句段運(yùn)用我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些關(guān)于書的名言？教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯。”政治家說：“書是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息。”文學(xué)家說：“書是人類的營養(yǎng)品。”學(xué)生們說：“書是不開口的

5、老師?！泵糟哒f：“書是心中的啟明星?！碧剿髡哒f“書是通向彼岸的船?！眾^斗者說：“書是人生的向?qū)А！奔庇谇笾哒f：“書是饑餓時(shí)的美餐?！痹~句段運(yùn)用我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些關(guān)于書的名言詞句段運(yùn)用( )閱讀是什么？是吸收。( )把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。( )好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。( )閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。( )寫作是什么？是表達(dá)。將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里，讀一讀，再抄寫下來。14253詞句段運(yùn)用( )閱讀是什么？是吸收。將下面的句子詞句段運(yùn)用 第一步，

6、仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容； 第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等； 第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序； 第五步按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。詞句段運(yùn)用 第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們書寫提示九成宮醴泉銘書寫提示九成宮醴泉銘書寫提示書法家歐陽詢及其書法特點(diǎn)：他是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長，各部分

7、之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平整端莊，又險(xiǎn)勁生動。九成宮醴泉銘是其楷書代表作之一。書寫提示書法家歐陽詢及其書法特點(diǎn)：書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你知道臨摹字帖的方法嗎？選擇合適的字帖臨摹字帖的方法。 a.挑選字帖。 b.先摹后臨、臨摹結(jié)合在習(xí)字時(shí)，要先摹后臨、臨摹結(jié)合。c.仔細(xì)讀貼。再者，臨摹前要仔細(xì)讀帖。 d.背、核、用除了臨摹外，還要會背、核、用。 e.博采眾家之長。書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你知道臨摹字帖的方法嗎？選書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你還知道練好書法要注意什么嗎？樹立正確的學(xué)書思想：“字無百日功”，書法的練習(xí)需要的是刻苦勤練的精神，要臨池準(zhǔn)備，持之以恒

8、。不可中途懈怠。書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你還知道練好書法要注意什么嗎書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你還知道練好書法要注意什么嗎？選擇適用的書寫工具：“文房四寶”是練習(xí)書法應(yīng)準(zhǔn)備好的工具。要選擇恰當(dāng)?shù)氖褂?，所謂“工欲善其事，必先利其器”。如果選擇不合適，將影響練習(xí)的效率和進(jìn)程。初學(xué)者可以先選用狼毫或兼毫筆。用后一定要洗凈，把筆毛抹干抹直抹尖，保持筆毛不亂，以延長毛筆的使用壽命!書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你還知道練好書法要注意什么嗎書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你還知道練好書法要注意什么嗎？從大楷起步，逐步進(jìn)筆：練習(xí)書法，應(yīng)選擇合適的方法，應(yīng)從簡單的大楷練起，一般寫十公分見方的字

9、為益，不益寫太小的字。逐步進(jìn)筆，不可好高騖遠(yuǎn)，欲速則不達(dá)。要打好書法練習(xí)的基礎(chǔ)。書寫提示我拓展，我積累。小朋友，你還知道練好書法要注意什么嗎謝謝各位傾聽！謝謝各位傾聽！備用頁、可刪除人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰害怕時(shí)，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會害怕。戴爾卡你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。弗洛伊德困難就是機(jī)遇。溫斯頓書籍是培植智慧的工具?？涿澜B斯邏輯會使你從A到B,想象力會把你帶到任何地方。愛因斯坦一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛因斯坦我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。巴斯德好好學(xué)習(xí)天天向上備用頁、可刪除人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃蛹核挥鹗┯谌??？鬃用舳脤W(xué)，不恥下問?？鬃訕I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思