實(shí)驗學(xué)校教學(xué)管理制度

1、實(shí)驗學(xué)校教學(xué)管理制度一指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)工作的管理，保證日常教學(xué)工作的順利進(jìn) 行，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī) 管理的規(guī)范化、科學(xué)化，以加快新課改的步伐，根據(jù)上級有關(guān)的文件精神， 特制定我校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案。二 組織領(lǐng)導(dǎo)：為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保教學(xué)常規(guī)管理工作更為規(guī)范、科學(xué)化， 經(jīng)學(xué)校討論決定，特成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張軍（校長）副 組 長：安德寶 賀雪梅成員：丁 丹崔維龍許海勤 孟賢柳三、教學(xué)計劃 復(fù)習(xí)計劃及教學(xué)總結(jié)各學(xué)科均應(yīng)分別制定教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。.教學(xué)計劃內(nèi)容包括：學(xué)生分析，教材分析，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目

2、標(biāo)，教學(xué)措施，選用教、學(xué)具，課時安排，學(xué)生活動等。（開學(xué)前一周完成）.復(fù)習(xí)計劃一般包括學(xué)生分析、重難點(diǎn)、措施、復(fù)習(xí)內(nèi)容或訓(xùn)練工程安 排、復(fù)習(xí)進(jìn)度、預(yù)期目標(biāo)。（進(jìn)入總復(fù)習(xí)前一周制定）.教學(xué)總結(jié)。學(xué)期教學(xué)活動結(jié)束，要依據(jù)學(xué)期教學(xué)工作情況進(jìn)行總結(jié)。 總結(jié)一般包括：學(xué)生分析工作措施及到達(dá)目標(biāo)存在問題及改進(jìn)方法 以后考前須知等幾項內(nèi)容。四, 備課備課是上好課的前提與保證，是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)，也是保證教學(xué)質(zhì) 量的關(guān)鍵，為規(guī)范教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 不斷提升，特制定教師備課要求。(一)備課要求1. (1)課時備課的重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法、學(xué)法和學(xué)生，制定教 學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)

3、難點(diǎn)，分析教學(xué)中的問題和解決問題的方法。要突出備課 的創(chuàng)新性、開放性，忌搞形式、走過場。(2)課時教案的工程一般包括：課題、課型、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教后反思等，一 般采用表達(dá)的形式。(3)具體操作。第一步，個人備課出思路。每位教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)科、學(xué)段 的具體要求，提前一周研究下周的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖，明確教 學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)代 教學(xué)觀念設(shè)計出本課的教學(xué)思路。如：如何導(dǎo)入新課、知識點(diǎn)間如何過渡、 解決重點(diǎn)的措施、突破難點(diǎn)的方法、知識、能力形成過程的步驟、學(xué)法指導(dǎo) 等。第二步，集

4、體備課通思路。在個人備課出思路的基礎(chǔ)上組織集體備課。 備課時主講人就本節(jié)設(shè)計的教學(xué)思路做框架式的說明(解決重點(diǎn)難點(diǎn)的措施 方法等關(guān)鍵局部詳細(xì)說明)，其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見, 進(jìn)行認(rèn)真研討，確定一個最優(yōu)化的教學(xué)思路。第三步，個人編寫課時教案。在集體備課通思路的基礎(chǔ)上，每位教師根 據(jù)自己的教學(xué)特色及學(xué)生的實(shí)際，揚(yáng)長避短，寫出符合集體研討思路的課時 教案。第四步，教案呈現(xiàn)方式。教齡三年以下教師手寫備課，教齡三年以上教 師可以打印電子備課，特別強(qiáng)調(diào)教師必須二次備課，直接下載備課視為不合 格。（二）備課的檢評.檢查教師的備課，重在檢查教師是否提前備課，是否工程齊全，是否 過程設(shè)計合理有

5、效，手寫教案是否書寫工整。.教研組由教研組長負(fù)責(zé)，每周檢查一次；教科室每月抽查一次，每學(xué) 期不少于4次，抽查后提出指導(dǎo)性意見，幫助教師修改完善，不斷提高備課 水平。每次檢查都要簽字蓋章，寫清檢查日期。.對教師備課的檢查還要與平常的聽課相結(jié)合，以不斷了解和檢查教師 備課的質(zhì)量與效果，有針對性的指導(dǎo)教師備好課和上好課。五 上課優(yōu)化教學(xué)方式。注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，組織研究型、工程 化、合作式學(xué)習(xí)。充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，開展情境教學(xué)。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn) 組織教學(xué)，不隨意增減課時、增加難度、調(diào)整進(jìn)度，不得超前超綱。.教師著裝得體，樸素大方。面帶微笑，語言文明，使用普通話進(jìn)行 教學(xué)。.課上教師及學(xué)生

6、的物品擺放有序，關(guān)注學(xué)生日常行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。.候課：(1)按課表上課，無私自調(diào)課行為。教務(wù)處下發(fā)調(diào)課表。進(jìn)教室前， 教師應(yīng)備好課、準(zhǔn)備好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，不攜帶通訊工 具進(jìn)入教室。(2)提前候課，上課時不隨便出入教室。上課鈴響前兩分鐘，教師沉著 走進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響，師生互相問候。.上課:教學(xué)過程中，教師用普通話教學(xué)，寫規(guī)范字。多用敬語“請”字和尊敬 手勢，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦挖苦學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰；認(rèn)真、 耐心地傾聽學(xué)生發(fā)言，適時點(diǎn)撥引導(dǎo)。儀態(tài)舉止優(yōu)雅，講課時不坐不靠，避 免不雅舉止。學(xué)生練習(xí)時，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個學(xué)生

7、。.下課:教師切忌拖堂，與學(xué)生禮貌告別，保持愉快的心境。課間交接要完成后 方可離開教室。六 作業(yè)建立學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，調(diào)控學(xué)生作業(yè)時間?？茖W(xué)設(shè)計作業(yè)，不 布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。教師對診斷反應(yīng)性作業(yè)全批全改，不給家長布置 作業(yè)或要求家長評改作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作 業(yè)。嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)教師減負(fù)清單，減輕教師額外負(fù)擔(dān)。.各學(xué)科要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計相應(yīng)的書面作業(yè)，并做到全批全改。 在做好常規(guī)書面作業(yè)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生情況、學(xué)科內(nèi)容，設(shè)計 有特色的作業(yè)工程。.語文、數(shù)學(xué)、英語課后練習(xí)冊要求全批全改，作業(yè)本一課一次，作 文統(tǒng)一寫在作文本上，四次以上要求教師批改，寫

8、好批語，提倡教師批改與 學(xué)生批改相結(jié)合。.綜合實(shí)踐、道德與法治、科學(xué)科目檢查課后練習(xí)冊。.語文、數(shù)學(xué)建立作業(yè)批改記錄本，作業(yè)要全批全改，批改及時。作業(yè) 采用A、B、C、D等級評價。有指導(dǎo)性和鼓勵性批語或符號，批改符號、日 期要規(guī)范，批語書寫要美觀大方、規(guī)范，使學(xué)生能正確識讀。.填寫作業(yè)審批單，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科按時上交。七、教學(xué)教研及理論學(xué)習(xí)筆記.理論學(xué)習(xí)筆記本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本每學(xué)期不少于15面。.教研活動記錄本不少于5次.聽課筆記本不少于15次。.會議記錄本.讀書筆記本（大本）不少于15面。八、檢查評價方法.教學(xué)常規(guī)各項工作檢查評價采用平時抽查、月檢查和學(xué)期末總查相結(jié) 合的方法。學(xué)期結(jié)束時，將各

9、項檢查結(jié)果進(jìn)行累積，評出教學(xué)常規(guī)獎。.月檢查與抽查的重點(diǎn)是課堂教學(xué)的規(guī)范化執(zhí)行情況。一般包括：計劃、 總結(jié)是否按時制定并上交，是否按課程表上課，比照教學(xué)進(jìn)度備課是否超前 一周上傳，作業(yè)批改是否及時，批語、符號書寫是否規(guī)范，理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)是否按時按量完成，課堂教學(xué)行為規(guī)范與否等。.檢查教師要認(rèn)真履行職責(zé)，本著對每一位任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，公 平、公正、細(xì)致地進(jìn)行檢查。各檢查人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真核實(shí)檢查項的內(nèi)容是否按 要求達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)者定為A90分，對按要求已做到標(biāo)準(zhǔn)而且特別突出的定為A 95分，并做好說明；有缺項者，缺3項以上（包括3項）的定為B85分， 缺5項以上（包括5項）的定為C75分；檢查人員并寫出說明。九、考試管理小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過 2次統(tǒng)一考試。全面實(shí)行等級評價，不得以任何方式公布學(xué)生成績及排名。.教師教學(xué)工作考核包括考試學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）與考查學(xué)科（道 德與法治、體育與健康、音樂、美術(shù)、傳統(tǒng)文化、綜合實(shí)踐、科學(xué)、信息技 術(shù)、安全與健康）。.教師任教考試學(xué)科的考核。語文、數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)一考試，在等級制（ABCD） 基礎(chǔ)上，計算出優(yōu)