經(jīng)開區(qū)地區(qū)介紹

1、XGmmXGmmmm經(jīng)開區(qū)的學(xué)校今年，美麗中國項(xiàng)目的項(xiàng)目老師將在經(jīng)開區(qū)的三所學(xué)中任教，它們分別是經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、經(jīng)開區(qū)第三小學(xué)和經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)。雖然都在經(jīng)開區(qū)，但因?yàn)橹苓叚h(huán)境和政府指導(dǎo)方針的不同，三所學(xué)校在諸多方面呈現(xiàn)出較大的差異。經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在經(jīng)開經(jīng)開區(qū)的學(xué)校今年，美麗中國項(xiàng)目的項(xiàng)目老師將在經(jīng)開區(qū)的三所學(xué)中任教，它們分別是經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、經(jīng)開區(qū)第三小學(xué)和經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)。雖然都在經(jīng)開區(qū)，但因?yàn)橹苓叚h(huán)境和政府指導(dǎo)方針的不同，三所學(xué)校在諸多方面呈現(xiàn)出較大的差異。經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在經(jīng)開區(qū)成立之前為一所心學(xué)校主要招收周邊村。經(jīng)開區(qū)成立后，為了給經(jīng)開區(qū)管委會(huì)員工提供更好的工作、生活環(huán)境，同時(shí)也為經(jīng)開其他

2、學(xué)校樹立榜樣。經(jīng)開著學(xué)校情況復(fù)雜（管委會(huì)員工嚴(yán)重問題。對實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了全面改造，并專門市區(qū)聘請都需要大量的時(shí)間和精力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)目前仍，周邊村，外來務(wù)、師資緊缺經(jīng)開區(qū)第三小學(xué)，位于經(jīng)開區(qū)下屬街道，是較為典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校校分為四個(gè)校點(diǎn)，這次美麗中國的老師將前往其中大心小學(xué)。三小的學(xué)生主要來自兩種家庭其一是在城鎮(zhèn)化過程中通過土地迅速致富的拆二代、拆三代家庭；另一種則為外來務(wù)因此，學(xué)校所在地的社區(qū)教育環(huán)境較為復(fù)雜家庭經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)，位于經(jīng)開區(qū)下屬的阿拉街道，該街道為彝族聚居區(qū)。該校有四經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不高，當(dāng)?shù)丶议L和孩子對教育并不重視，而且教育理念相。wm.1992 .2000g,# 20wm.199

3、2 .2000g,# 20 13 20w m h mK, M0ff G*Vm Uh w mXX經(jīng)開區(qū)的學(xué)生經(jīng)開區(qū)學(xué)生的家庭環(huán)境較為復(fù)雜，大致可分為經(jīng)開區(qū)的學(xué)生經(jīng)開區(qū)學(xué)生的家庭環(huán)境較為復(fù)雜，大致可分為四種：城鎮(zhèn)化中迅速富裕的家庭、普通農(nóng)民家庭、來務(wù)工家庭以及經(jīng)開區(qū)管委會(huì)員工家庭。因?yàn)檫@種復(fù)雜的情況，當(dāng)?shù)貙W(xué)生在知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、視野見識方面的差異也非常明顯。在美麗中國即將輸送老師的驗(yàn)小學(xué)、三小和四小之中，學(xué)生結(jié)構(gòu)和情況就完全體現(xiàn)了經(jīng)開區(qū)的這一特點(diǎn)。截至選團(tuán)時(shí)為止，三所學(xué)校的學(xué)生情況大致如下實(shí)驗(yàn)小學(xué)有 488 名在讀學(xué)生，但同時(shí)也已經(jīng)計(jì)劃在明年再新招接近 300 名學(xué)生中，經(jīng)開區(qū)管委會(huì)員約占

4、周邊居務(wù)工約 60%，剩余基本為外。經(jīng)開三小共有在校學(xué)生1750 其中超過 60%為外來務(wù)。經(jīng)開四小學(xué)生主要來自阿拉街道，有在校學(xué)生742人，基本為當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)村民。經(jīng)開區(qū)的老師們經(jīng)開區(qū)管委會(huì)在接管所轄學(xué)校過后，在學(xué)校原有經(jīng)開區(qū)的老師們經(jīng)開區(qū)管委會(huì)在接管所轄學(xué)校過后，在學(xué)校原有老教師的基礎(chǔ)上，面向社會(huì)招聘大量的年輕教師然而因?yàn)楫吘共皇袇^(qū)且辦學(xué)條件相對艱苦，老師整體情況仍然不夠想。美麗中國即將輸送老師的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三小四小，雖然老師平不大，但仍著維老化、專業(yè)搭配等師資問題實(shí)驗(yàn)小學(xué)的耿校長是經(jīng)開區(qū)管委會(huì)高薪聘請的名師，具有多年的教師培訓(xùn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有在職在編教師 33 人，師隊(duì)伍平32經(jīng)開

5、三小已經(jīng)從事教育工作 余年，在當(dāng)?shù)鼐哂邢喈?dāng)高的威望。該校目有教師 109 人，但因?yàn)閷W(xué)校分為多個(gè)校點(diǎn)各個(gè)校點(diǎn)經(jīng)開四小嚴(yán)重的人手緊缺問題較為穩(wěn)重、干練，話多，對教育有自己的理解和看法。該學(xué)校在職老師 44 分布在四個(gè)大小不一的校點(diǎn)學(xué)校生活學(xué)校生活學(xué)校及周邊環(huán)境根據(jù)各個(gè)學(xué)校所在區(qū)域的開發(fā)程度，經(jīng)開區(qū)的三所學(xué)校的生活、學(xué)校及周邊環(huán)境根據(jù)各個(gè)學(xué)校所在區(qū)域的開發(fā)程度，經(jīng)開區(qū)的三所學(xué)校的生活、辦公條件將有較差異其中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)整個(gè)校舍均建，在硬件設(shè)施上非常高端。學(xué)校不僅有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教室、手工教室、計(jì)算機(jī)室，甚至還有專門設(shè)計(jì)的英語情景教室。但是，由于驗(yàn)小學(xué)并非寄宿制學(xué)校，所以學(xué)校本身沒有適合老師居住的宿舍。為了解決這問題，經(jīng)開區(qū)管委會(huì)準(zhǔn)備安排實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美麗師在管委會(huì)職工宿舍內(nèi)生活，并管委會(huì)職工一道在管委就餐經(jīng)開三小所在街道開發(fā)較早，發(fā)展程度也比較高，所以周邊如郵局、菜市場等配套設(shè)施都比較齊備。然而，由于三小學(xué)生、老師數(shù)量巨大，學(xué)校校舍非常張，學(xué)校只能暫時(shí)安排項(xiàng)目老師街道大樓居住該大樓因年代久遠(yuǎn)，所以條件會(huì)比較艱苦經(jīng)開四小的校舍于 2010 年交付使用總體規(guī)劃較好此，美麗中國的項(xiàng)目老師將被安排的教師宿舍樓活條件相對較好。但是，經(jīng)開四小所在的阿拉街道尚未得/m wmT m/X Nwm 9/v 9/m wmT m/X Nwm 9/v 9 w (/ |9 w