風(fēng)景區(qū)規(guī)劃教案

1、-. z.教 案 目 錄3號(hào)宋體3號(hào)宋體授課次數(shù)授課課題教案編號(hào)4號(hào)宋體4號(hào)宋體第一次課1風(fēng)景名勝區(qū)概述及風(fēng)景資源的分類8學(xué)時(shí)第二次課2風(fēng)景游賞區(qū)規(guī)劃的總體布局及分區(qū)規(guī)劃、景點(diǎn)規(guī)劃、游覽路線規(guī)劃8學(xué)時(shí)第三次課3典型景觀規(guī)劃8學(xué)時(shí)第四次課小4宋體小4宋體4典型景觀規(guī)劃8學(xué)時(shí)第五次課5外出參觀8學(xué)時(shí)第六次課6游覽效勞設(shè)施規(guī)劃8學(xué)時(shí)第七次課7歷史文物古跡保護(hù)規(guī)劃8學(xué)時(shí)第八次課8景區(qū)根底工程規(guī)劃8學(xué)時(shí)授課課題1風(fēng)景名勝區(qū)概述及風(fēng)景資源的分類方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第10周課 型理論主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：風(fēng)景名勝區(qū)的根本內(nèi)涵和開(kāi)展歷史。 風(fēng)景資源的種類和特點(diǎn)。技能點(diǎn)：了解風(fēng)景資源調(diào)查和評(píng)價(jià)的根本內(nèi)容、根底理

2、論和方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解中外園林設(shè)計(jì)的概念，及常見(jiàn)類型。能力目標(biāo)：風(fēng)景名勝區(qū)的根本內(nèi)涵和開(kāi)展歷史， 風(fēng)景資源的種類和特點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念，樹(shù)立嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)*的觀念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)風(fēng)景資源的種類和特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的根本內(nèi)涵和開(kāi)展歷史， 風(fēng)景資源的種類和特點(diǎn)。教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識(shí)點(diǎn)更加形象深動(dòng)。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計(jì)及時(shí)間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí) 15分鐘 2、案例導(dǎo)入 30分鐘 3、知識(shí)點(diǎn)講授 285分鐘 4、知識(shí)回憶 30分鐘課后作業(yè)分析*區(qū)域的風(fēng)景資源的種類和特點(diǎn)。本講小

3、結(jié)通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解世界國(guó)家公園特點(diǎn)，中國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)概況，風(fēng)景資源的分類及風(fēng)景資源的的調(diào)查和評(píng)價(jià)，為后期的方案設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。課后分析通過(guò)案例的分析，使得學(xué)生了解風(fēng)景資源的種類和特點(diǎn)。教務(wù)處制 日期：2014年 4月 21日5號(hào)宋體加粗注明：1.此教案供平時(shí)教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號(hào)宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級(jí)學(xué)院，由二級(jí)學(xué)院提交教務(wù)處。附頁(yè)：序號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間分配1復(fù)習(xí)：當(dāng)今景觀設(shè)計(jì)的概念。風(fēng)景名勝區(qū)概況。15分鐘2案例導(dǎo)入：中外風(fēng)景名勝區(qū)與經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力、地域文化、民族特征之間的關(guān)系。最后結(jié)合青城山景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的方案，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計(jì)里面的一些要素

4、。30分鐘3知識(shí)點(diǎn)講授：了解世界國(guó)家公園特點(diǎn)中國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)概況風(fēng)景資源的分類風(fēng)景資源的的調(diào)查和評(píng)價(jià)285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對(duì)本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘授課課題2風(fēng)景游賞區(qū)規(guī)劃的總體布局及分區(qū)規(guī)劃、景點(diǎn)規(guī)劃、游覽路線規(guī)劃方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第11周課 型理論 實(shí)訓(xùn)主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：景區(qū)規(guī)劃根本原理;景區(qū)規(guī)劃的原則和內(nèi)容，風(fēng)景游賞規(guī)劃。技能點(diǎn)：景區(qū)規(guī)劃原則，旅游環(huán)境容量規(guī)劃，景區(qū)總體布局及分區(qū)規(guī)劃，景區(qū)節(jié)點(diǎn)規(guī)劃和游覽路線規(guī)劃。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的生態(tài)性、人文性、地域性。能力目標(biāo)：要求學(xué)生具有分析不同景區(qū)分區(qū)布局的能力，具有

5、景區(qū)節(jié)點(diǎn)規(guī)劃和游覽路線規(guī)劃的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念，樹(shù)立嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)*的觀念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)景區(qū)總體布局及分區(qū)規(guī)劃，景區(qū)節(jié)點(diǎn)規(guī)劃和游覽路線規(guī)劃。 教學(xué)重點(diǎn)景區(qū)規(guī)劃根本原理;景區(qū)規(guī)劃的原則和內(nèi)容，風(fēng)景游賞規(guī)劃。教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識(shí)點(diǎn)更加形象深動(dòng)。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計(jì)及時(shí)間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí) 15分鐘 2、案例導(dǎo)入 30分鐘 3、知識(shí)點(diǎn)講授 285分鐘 4、知識(shí)回憶、總結(jié) 30分鐘課后作業(yè)分析*浣花溪公園布局特征本講小結(jié)通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解景區(qū)規(guī)劃原則，旅游環(huán)境容量規(guī)劃，景區(qū)總體布局及

6、分區(qū)規(guī)劃，景區(qū)節(jié)點(diǎn)規(guī)劃和游覽路線規(guī)劃。課后分析通過(guò)案例的分析，使得學(xué)生了解什么風(fēng)景區(qū)規(guī)劃及怎樣融入理念合理分析總體布局及分區(qū)規(guī)劃和景點(diǎn)規(guī)劃、游覽路線規(guī)劃。教務(wù)處制 日期：2014年 4月 28日5號(hào)宋體加粗注明：1.此教案供平時(shí)教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號(hào)宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級(jí)學(xué)院，由二級(jí)學(xué)院提交教務(wù)處。5號(hào)宋體附頁(yè)：5號(hào)宋體序號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間分配1復(fù)習(xí)：了解世界國(guó)家公園特點(diǎn)中國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)概況風(fēng)景資源的分類風(fēng)景資源的的調(diào)查和評(píng)價(jià)15分鐘2案例導(dǎo)入：結(jié)合山*市的景觀環(huán)境設(shè)計(jì)，形象清晰的給學(xué)生闡述景區(qū)規(guī)劃里面的一些原則。30分鐘3知識(shí)點(diǎn)講授：景區(qū)規(guī)劃根本原理景區(qū)規(guī)劃

7、的原則和內(nèi)容風(fēng)景游賞規(guī)劃。景區(qū)規(guī)劃原則和旅游環(huán)境容量規(guī)劃景區(qū)總體布局及分區(qū)規(guī)劃景區(qū)節(jié)點(diǎn)規(guī)劃和游覽路線規(guī)劃。285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對(duì)本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘授課課題3典型景觀規(guī)劃方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第12周課 型理論 實(shí)訓(xùn)主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：典型景觀規(guī)劃概述，地質(zhì)地貌景觀規(guī)劃，風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃，植物景觀規(guī)劃。技能點(diǎn)：掌握地質(zhì)地貌景觀規(guī)劃，風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃，植物景觀規(guī)劃的技巧及藝術(shù)美學(xué)出來(lái)手法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握地質(zhì)地貌景觀規(guī)劃，風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃，植物景觀規(guī)劃。能力目標(biāo)：使學(xué)生懂得典型景觀規(guī)劃的人文性和設(shè)計(jì)要素之間的關(guān)系。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生縝密

8、的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念。教學(xué)難點(diǎn)地質(zhì)地貌景觀規(guī)劃，風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃，植物景觀規(guī)劃的技巧及藝術(shù)美學(xué)出來(lái)手法。教學(xué)重點(diǎn)地質(zhì)地貌景觀規(guī)劃，風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃，植物景觀規(guī)劃的技巧及藝術(shù)美學(xué)出來(lái)手法。教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識(shí)點(diǎn)更加形象深動(dòng)。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計(jì)及時(shí)間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí) 15分鐘 2、案例導(dǎo)入 30分鐘 3、知識(shí)點(diǎn)講授 285分鐘 4、知識(shí)回憶 30分鐘課后作業(yè)分析*區(qū)域的公共環(huán)境的人文性區(qū)域的設(shè)計(jì)。本講小結(jié)通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解典型景觀規(guī)劃的方法。課后分析通過(guò)案例的分析，使得學(xué)生了解什么是典型景觀規(guī)劃，及其規(guī)劃的方法和特點(diǎn)，表

9、達(dá)不同類型的景觀環(huán)境設(shè)計(jì)風(fēng)格。教務(wù)處制 日期：2014年 5月 5日5號(hào)宋體加粗注明：1.此教案供平時(shí)教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號(hào)宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級(jí)學(xué)院，由二級(jí)學(xué)院提交教務(wù)處。5號(hào)宋體附頁(yè)：5號(hào)宋體序號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間分配1復(fù)習(xí)：景區(qū)規(guī)劃的原則和內(nèi)容風(fēng)景游賞規(guī)劃。景區(qū)規(guī)劃原則和旅游環(huán)境容量規(guī)劃景區(qū)總體布局及分區(qū)規(guī)劃15分鐘2案例導(dǎo)入：以*古鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述典型景觀規(guī)劃里面的一些方法技巧。30分鐘3知識(shí)點(diǎn)講授：典型景觀規(guī)劃概述地質(zhì)地貌景觀規(guī)劃風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對(duì)本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)本專

10、業(yè)的專業(yè)性。30分鐘授課課題4典型景觀規(guī)劃方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第13周課 型理論 實(shí)訓(xùn)主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：植物景觀規(guī)劃的方法和要點(diǎn)，自然景觀要素與歷史人文要素技能點(diǎn)：了解植物景觀規(guī)劃的方法和要點(diǎn)，自然景觀要素與歷史人文要素的關(guān)系，及怎樣利用當(dāng)?shù)刂脖晃幕厣蛟斓赜蝻L(fēng)情特色。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解植物景觀規(guī)劃的特點(diǎn)及與歷史人文的關(guān)系。能力目標(biāo)：使學(xué)生具有不同風(fēng)格植物景觀規(guī)劃方案設(shè)計(jì)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念。教學(xué)難點(diǎn)植物景觀規(guī)劃的方法和要點(diǎn)，自然景觀要素與歷史人文要素 教學(xué)重點(diǎn)植物景觀規(guī)劃的方法和要點(diǎn)，自然景觀要素與歷史人文要素教學(xué)方法理論與實(shí)踐

11、相結(jié)合的方式，使知識(shí)點(diǎn)更加形象深動(dòng)。教學(xué)資源城市植物景觀規(guī)劃區(qū)教學(xué)思路設(shè)計(jì)及時(shí)間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí) 15分鐘 2、案例導(dǎo)入 30分鐘 3、知識(shí)點(diǎn)講授 285分鐘 4、知識(shí)回憶 30分鐘課后作業(yè)濕地公園規(guī)劃本講小結(jié)通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解植物景觀規(guī)劃的原則、特性、和組成要素。課后分析通過(guò)學(xué)習(xí)，使得學(xué)生掌握植物景觀規(guī)劃的方法和規(guī)*，怎樣與人文性相結(jié)合，表達(dá)不同類型的植物景觀特色。教務(wù)處制 日期：2014年 5月 12日5號(hào)宋體加粗注明：1.此教案供平時(shí)教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號(hào)宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級(jí)學(xué)院，由二級(jí)學(xué)院提交教務(wù)處。5號(hào)宋體附頁(yè)：5號(hào)宋體序號(hào)教學(xué)

12、設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間分配1復(fù)習(xí)：典型景觀規(guī)劃概述地質(zhì)地貌景觀規(guī)劃風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃15分鐘2案例導(dǎo)入：從香山紅葉植物景觀規(guī)劃入手，分析其自然景觀要素；歷史人文景觀要素，從地形地貌，綠地效益等方面形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計(jì)里面的一些要素。30分鐘3知識(shí)點(diǎn)講授：自然景觀要素；歷史人文要素植被景觀要素；地形,地貌，水體285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對(duì)本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘授課課題5景區(qū)參觀方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第14周課 型實(shí)訓(xùn)主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：了解景區(qū)規(guī)劃原理、設(shè)計(jì)理念、原則；總平面布局、功能分區(qū)分析圖、交通流線圖、景觀分析圖、立面圖、各個(gè)節(jié)點(diǎn)圖的合理布局。技能點(diǎn)：

13、了解景區(qū)規(guī)劃的構(gòu)成要素及怎樣利用當(dāng)?shù)匚幕厣蛟斓赜蝻L(fēng)情。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解景區(qū)規(guī)劃的原則、理念、特征。能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠做景區(qū)規(guī)劃方案的能力。素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)*的觀念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)景區(qū)規(guī)劃的的地域性和人文性設(shè)計(jì)及構(gòu)成要素。 教學(xué)重點(diǎn)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的特性及構(gòu)成要素。教學(xué)方法理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)資源景區(qū)參觀教學(xué)思路設(shè)計(jì)及時(shí)間分配1、參觀前講解20分鐘 2、參觀 340分鐘課后作業(yè)錦鯉古鎮(zhèn)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)本講小結(jié)通過(guò)次參觀，使得學(xué)生了解風(fēng)景建筑規(guī)劃的原則、特性、和組成要素。課后分析通過(guò)案例的分析，使得學(xué)生掌握風(fēng)景建筑景觀規(guī)劃的方法和規(guī)*，怎樣與人文性相結(jié)合，表達(dá)歷

14、史特征。教務(wù)處制 日期：201 4年 5月 19日5號(hào)宋體加粗注明：1.此教案供平時(shí)教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號(hào)宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級(jí)學(xué)院，由二級(jí)學(xué)院提交教務(wù)處。5號(hào)宋體附頁(yè)：5號(hào)宋體序號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間分配1復(fù)習(xí)：景區(qū)規(guī)劃的原則和內(nèi)容，風(fēng)景游賞規(guī)劃。景區(qū)規(guī)劃原則和旅游環(huán)境容量規(guī)劃景區(qū)總體布局及分區(qū)規(guī)劃景區(qū)節(jié)點(diǎn)規(guī)劃和游覽路線規(guī)劃。15分鐘2案例導(dǎo)入：以風(fēng)景古建筑景觀規(guī)劃為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述典型景觀規(guī)劃里面的一些要素。30分鐘3知識(shí)點(diǎn)講授：休閑娛樂(lè)設(shè)施道路系統(tǒng)的布局景觀總體和分區(qū)的布局4、公共設(shè)施的配置5、鋪裝及建筑小品的配置285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對(duì)本

15、次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘授課課題6游覽效勞設(shè)施規(guī)劃方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第15周課 型理論 實(shí)訓(xùn)主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：游覽規(guī)模預(yù)測(cè) 游覽效勞設(shè)施及基地規(guī)劃技能點(diǎn)：了解景區(qū)游覽效勞設(shè)施的構(gòu)成要素及怎樣與景區(qū)景觀規(guī)劃特色相協(xié)調(diào)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解景區(qū)游覽效勞設(shè)施的構(gòu)成要素及怎樣與景區(qū)景觀規(guī)劃特色相協(xié)調(diào)。能力目標(biāo)：使學(xué)生具有游覽規(guī)模的預(yù)測(cè)能力和游覽效勞設(shè)施的規(guī)劃能力。素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)*的觀念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)游覽規(guī)模預(yù)測(cè)，游覽效勞設(shè)施及基地規(guī)劃，及與地域性和人文性的協(xié)調(diào)開(kāi)展。教學(xué)重點(diǎn)游覽規(guī)模預(yù)測(cè)，游覽效勞設(shè)施及基地規(guī)劃，及與

16、地域性和人文性的協(xié)調(diào)開(kāi)展。教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識(shí)點(diǎn)更加形象深動(dòng)。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計(jì)及時(shí)間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí) 15分鐘 2、案例導(dǎo)入 30分鐘 3、做方案 315分鐘課后作業(yè)浣花溪公園的游覽效勞設(shè)施規(guī)劃。本講小結(jié)通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解游覽效勞設(shè)施及基地規(guī)劃，及與地域性和人文性的協(xié)調(diào)開(kāi)展。課后分析通過(guò)案例的分析，使得學(xué)生掌握景區(qū)游覽設(shè)施規(guī)劃的方法和規(guī)*，怎樣與人文性相結(jié)合，表達(dá)不同類型的游覽效勞設(shè)施特點(diǎn)。教務(wù)處制 日期：2014年 5 月 26日5號(hào)宋體加粗注明：1.此教案供平時(shí)教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號(hào)宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期

17、末統(tǒng)一交二級(jí)學(xué)院，由二級(jí)學(xué)院提交教務(wù)處。5號(hào)宋體附頁(yè)：5號(hào)宋體序號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間分配1復(fù)習(xí)：錦鯉景區(qū)的規(guī)劃原則和幽默規(guī)劃方法與技巧。15分鐘2案例導(dǎo)入：邛海景區(qū)景觀設(shè)計(jì)為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計(jì)里面的一些要素。30分鐘3知識(shí)點(diǎn)講授：1、休閑娛樂(lè)設(shè)施2、道路系統(tǒng)的布局3、景觀區(qū)域的布局4、公共設(shè)施的配置5、鋪裝及建筑小品的配置285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對(duì)本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘授課課題7歷史文物古跡保護(hù)規(guī)劃方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第16周課 型實(shí)訓(xùn)主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃的設(shè)計(jì)理念、原則；總平面布局、功能分區(qū)分析圖、游覽路線

18、圖、景觀分析圖、立面圖、各個(gè)節(jié)點(diǎn)圖的合理布局。技能點(diǎn)：了解歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃的構(gòu)成要素及怎樣利用當(dāng)?shù)匚幕厣蛟斓赜蝻L(fēng)情。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃的特性及構(gòu)成要素。能力目標(biāo)：使學(xué)生具有歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)*的觀念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的地域性和人文性設(shè)計(jì)及構(gòu)成要素。 教學(xué)重點(diǎn)歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃的特性及構(gòu)成要素。教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識(shí)點(diǎn)更加形象深動(dòng)。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計(jì)及時(shí)間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí) 15分鐘 2、案例導(dǎo)入 30分鐘 3、做方案 3

19、15分鐘課后作業(yè)三星堆景區(qū)規(guī)劃本講小結(jié)通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃的原則、特性、和組成要素。課后分析通過(guò)案例的分析，使得學(xué)生掌握歷史文物古跡保護(hù)區(qū)規(guī)劃的方法和規(guī)*，怎樣與人文性相結(jié)合。教務(wù)處制 日期：2014年 6 月 2日5號(hào)宋體加粗注明：1.此教案供平時(shí)教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號(hào)宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級(jí)學(xué)院，由二級(jí)學(xué)院提交教務(wù)處。5號(hào)宋體附頁(yè)：5號(hào)宋體序號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間分配1復(fù)習(xí)：游覽規(guī)模預(yù)測(cè)。 游覽效勞設(shè)施及基地規(guī)劃。15分鐘2案例導(dǎo)入：以三星堆遺址景區(qū)規(guī)劃為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計(jì)里面的一些要素。30分鐘3知識(shí)點(diǎn)講授：1、文物 古跡保護(hù)規(guī)劃2、道路系統(tǒng)的布局3、景觀區(qū)域的布局4、公共設(shè)施的配置5、鋪裝及建筑小品的配置285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對(duì)本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘授課課題8景區(qū)根底工程規(guī)劃方案學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課時(shí)間第17周課 型實(shí)訓(xùn)主要授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：根底工程規(guī)劃的原則和內(nèi)容，交通和道路規(guī)劃，通信工程規(guī)劃，供電工程規(guī)劃， 給排水工程規(guī)劃。技能點(diǎn)：了解景區(qū)交通和道路規(guī)劃，通信工程規(guī)劃，供電工程規(guī)劃， 給排水工程規(guī)劃的方法和技巧。教學(xué)