善待身邊的人主題班會(好的)課件

1、善待身邊的人 主題班會 南靖實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處 （宣）結(jié)合自己的理解，你能說說“善待他人”是什么意思嗎？感悟我認(rèn)為善待他人就是如：善待弱者1、學(xué)習(xí)比較不理想的同學(xué)，應(yīng)予以幫助，而不是謾罵、嘲笑；2、家庭比較困難的同學(xué)，積極伸出援助之手；3、對于殘疾人，我們應(yīng)該盡力所能及之事；4、對于老人，應(yīng)該善待他們，因?yàn)槊總€(gè)人都有老的時(shí)候5、對貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，大家紛紛伸出援助之手總之：要擁有一顆愛心、善良之心、理解之心。 善待身邊的人善待他人的名言： 己所不欲，勿施于人。 贈人玫瑰，手有余香 善待他人，就是善待自己 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 愛人者，人恒愛之 慈善的

2、行為比金錢更能解除別人的痛苦：你 愛別人，別人就會愛你；你幫助別人，別人就會幫助你；你待他情同手足，他對你就會親如父子 。 善待他人，收獲快樂有一個(gè)人做了一個(gè)夢，夢中他來到一間二層樓的屋子。 進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。 但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣的也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷γ娴娜吮舜藚f(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡

3、興。 在追求成功的過程中，任何人都離不開他人的合作。尤其是在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：善待他人也就是善待自己啊！ 善待他人就是善待自己南靖實(shí)驗(yàn)中學(xué)慈善宣傳倡議書 愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽光，掃除了心底的陰霾；愛心是一股暖流，溫遍了人們的心懷；親愛的同學(xué)們，請伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠愛心，讓關(guān)愛充滿社會，讓溫情的陽光撒向每一個(gè)需要幫助的人！ 為弘揚(yáng)中華民族“團(tuán)結(jié)互助、扶貧濟(jì)困”的傳統(tǒng)美德。我校倡議每位同學(xué)捐出一日零花錢，每位同學(xué)捐款2元或2元以上。 發(fā)展慈善事業(yè) 關(guān)愛弱

4、勢群體 南靖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2009年6月9日她用潺弱的身軀護(hù)翼學(xué)生 在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，人們見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。 與人為善說起來很簡單，做起來卻不是一件容易的事，它包括相當(dāng)廣泛的內(nèi)容。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候主動伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的穩(wěn)私，不在背后議論他人；善于和別人溝通、交流，善于和那些與自己興趣、性格不同的

5、人交往；承認(rèn)別人的價(jià)值，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任總的說來，善待他人最重要的原則就是“己所不欲，勿施于人”。即是換位思考。凡事要從對方的角度來考慮，遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友、好伙伴。 怎樣才算與人為善呢？ 和諧的法寶 換位思考換位思考，與人為善換個(gè)角度，心中一片天， 別人也許是對的， 不要讓自己受執(zhí)著的困惑， 便能了解萬物，欣賞及認(rèn)同世間一切。己所不欲，勿施于人，要求別人做到，首先自己要做到。閉門常思己之過，才能不斷進(jìn)步。多寬容別人，必能換來真誠和友誼。朗讀 事例一：A和B是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，A考了62分，他急忙問B考了多少，B沒有告訴他。課間時(shí)間，A偷偷看了B的試卷，原來他只

6、考了59分。A于是很驕傲的對B說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格??！”這時(shí)，C對A說：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的啊！”假如你是A，你會怎樣想？怎樣做？故事二： 一對夫婦坐車去游山，半途中下車。聽說后來車上其余的乘客沒有走多遠(yuǎn)，就遇到了小山崩塌，結(jié)果全喪命。女人說：咱們真幸運(yùn)，下車下的及時(shí)。男人說：不，是由于咱們的下車，車子停留，耽誤了他們的行程。不然，就不會在哪個(gè)時(shí)刻恰巧經(jīng)過山崩的地點(diǎn)了換位思考的四個(gè)層次學(xué)會換位思考，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會多一個(gè)飽腹的乞丐。學(xué)會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。學(xué)會換位思考，就不會再見朋友反目成仇。只是，換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字，學(xué)會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。 同學(xué)們讓我們擁有善良之心吧在人生的道路上只要我們真正擁有了寬容理解之心就會擁有真正的幸福與快樂我們身后留下的將會是令人陶醉的美麗風(fēng)景 合唱：同一首歌鮮花曾告訴我 你怎樣走過 大地知道你心中的每一個(gè)角落 甜蜜的夢啊 誰都不會錯(cuò)過 終于迎來今天這歡聚時(shí)刻 水千條山萬座我們曾走過 在陽光燦爛歡樂的日子里 我們手拉手啊想說的太多 星光灑滿了所有的童年 風(fēng)雨走遍了世界的角落 同樣的感受給了我們同樣的渴望 同樣的歡樂給