小班教案 - 小班科學(xué)《好吃的花生》（陳鳳老師分享）

1、Word - 3 -小班教案 | 小班科學(xué)好吃的花生（陳鳳老師分享） 設(shè)計(jì)意圖： 花生是幼兒常?？匆姷氖称?，但是有許多孩子都不怎么喜愛吃花生，因此我們設(shè)計(jì)了“好吃的花生”讓孩子們在活動中對花生這一類的干果有一定的熟悉和愛好，并結(jié)合他們的已有生活閱歷，引領(lǐng)孩子們利用多種感官看一看，摸一摸，剝一剝，吃一吃中有目的地引領(lǐng)幼兒動手操作、觀看、思量、表述，融合了多種領(lǐng)域的內(nèi)容是一個綜合性的生活教學(xué)活動，活動中孩子們親手動手剝花生，體悟勞動帶來的樂趣。感觸勝利的愉悅，提升了幼兒的感知能力，培養(yǎng)語言表述能力，激活了幼兒在歡樂學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1.探究剝花生的辦法，感知花生的特征。2.學(xué)習(xí)用語言表述自己的感觸和

2、發(fā)覺。3.體悟親手動手操作的樂趣。活動預(yù)備；花生若干，紙盒人手一個?；顒舆^程：一、熟悉花生。1.師：瞧！這位是松鼠阿姨。我們一起來跟阿姨打聲招呼吧！今日呀，松鼠阿姨開宴會，她會送給每一位小伴侶一個禮物。(每位幼兒一份花生)2.看一看，摸一摸。幼兒認(rèn)真看一看，摸一摸，花生長什么樣的？再摸一摸花生殼怎么樣的？輕輕地的打開花生殼，看，這是什么？（花生米）看看，里面住著幾個花生寶寶？我們一起來數(shù)一下！老師小結(jié)：我們吃的花生里面的寶寶有些多有些少。3.熟悉花生。師：那小伴侶看看這個花生寶寶它長的什么樣子的呢？（穿著一件紅衣服）我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？（白白的肉）老師小結(jié)：本來花生呀，穿

3、了兩件衣服，一件硬大衣，一件紅衣服。二、探究剝花生的辦法。1.師：你們是不是很想吃到好吃的花生？那我們該怎么辦？（把它剝開來）老師小結(jié)：小伴侶的方法都很好，松鼠阿姨不是給每位小伴侶都預(yù)備了一份花生嗎，請小伴侶自己想方法把花生剝開來。（要求幼兒講衛(wèi)生，花生殼放在紙盒里）2.剝花生。三、嘗一嘗。幼兒品味自己剝的花生米，說說花生的滋味。課后反思：在教學(xué)過程中，按照幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要中的科學(xué)教導(dǎo)目標(biāo)，是能運(yùn)用各種感觀動手動腦探索問題，我設(shè)計(jì)這么幾個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)，看一看，摸一摸，搖一搖花生，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒能運(yùn)用感觀去感知操作，運(yùn)用和體味。在其次個環(huán)節(jié)中，探究剝花生的辦法，充分調(diào)動幼兒動手動腦的樂觀性，讓幼兒用自己的辦法打開花生，為了養(yǎng)成幼兒探索問題的好習(xí)慣。最后環(huán)節(jié)吃花生，延長活動花生殼作品制作，包含了綱要中教導(dǎo)幼兒的目標(biāo)，樂意與人交往，合作共享，突出了與人交往和共享，讓孩子互相團(tuán)結(jié)，共享成績。本次活動孩子們都十分感愛好，動手能力增加了，由感知事物到感知世界，把握的十分好。但是，還存在一些不足之處。如孩