2023屆吉林省長(zhǎng)春市高新區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1關(guān)于原子、分子和離子的敘述不正確的是（ ）A原子、分子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子B分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C原子是最小的微觀粒子D原子失去電子后變成陽(yáng)離子2蔗糖（C12H22O11

2、）是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是A蔗糖中含有45個(gè)原子B蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量是342gC蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成3下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是 選項(xiàng)事實(shí)解釋A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100 mL分子間有間隔B氧氣（O2）、臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度AABBCCDD4某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是 A該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成

3、B該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2C分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2：6：1D該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為1055學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）A傾倒液體B液體的量取C點(diǎn)燃酒精燈D滴加液體6用坐標(biāo)圖更能形象直觀的表示反應(yīng)過程中物質(zhì)的有關(guān)量的變化曲線，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的變化趨勢(shì)是（ ）A加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物B水通電C加熱高錳酸鉀D兩份相同的過氧化氫溶液中一份加入催化劑7空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，不會(huì)污染空氣的是（）A可吸入顆粒物B一氧化碳C二氧化硫D稀有氣體8生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少（稱為衰變）。

4、因此科學(xué)家可通過測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法。碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說法正確的是( )A碳原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子B碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子C氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子D氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子9據(jù)報(bào)道，我國(guó)使用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”送上月球，其任務(wù)之一是開采月球上豐富的（質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源。下列原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖正確的是（ ）ABCD10 “關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

5、)A鈉離子對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用B醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的，100mL的生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉C健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如胃液的pH為0.9-1.5D有些蚊蟲叮咬人后感到痛癢，可以在皮膚處涂抹食鹽水11下列不屬于人體微量元素的是( )A鐵B氧C鋅D碘12生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生化學(xué)變化的是A食鹽溶解B食品腐爛C酒精揮發(fā)D燈泡發(fā)光二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。 （1）請(qǐng)寫出題中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_（選填裝置編

6、號(hào)，下同），收集氧氣可選擇D裝置其原因是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （2）用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ，若用F裝置收集CO2氣體應(yīng)從_處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào))。14某同學(xué)利用雙氧水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（實(shí)驗(yàn)一）：探究某瓶沒有標(biāo)簽的雙氧水是否失效。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象A取少量待測(cè)試液于試管中，將帶火星木條伸入試管內(nèi)未復(fù)燃B加熱A的試管，有氣泡產(chǎn)生，將帶火星木條伸入試管內(nèi)未復(fù)燃C再取少量待測(cè)試液于右圖的燒瓶中，連接裝置后，加熱。將帶火星木條伸入右側(cè)U型管內(nèi)復(fù) 燃（1）水槽中冰水的作用是_，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。（實(shí)驗(yàn)二）：比較MnO2和CuO對(duì)影

7、響雙氧水分解速率的影響。實(shí)驗(yàn)操作待測(cè)數(shù)據(jù)A將5%的雙氧水x mL與0.5 g MnO2均勻混合相同溫度，相同時(shí)間內(nèi)，生成氧氣的體積。B將5%的雙氧水8 mL與0.5 g CuO均勻混合（2）A中x的值為_，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。測(cè)量O2的體積可選用下圖中的_（填裝置字母）。15化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)_（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），a管中觀察到的現(xiàn)象_。（2）B裝置除了吸收CO2氣體外，還_。（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？_（填“需要”或“不需要”），理由是

8、_。（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了6g，則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是_g16用下列給定的藥品、用品：氯酸鉀、高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體，并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì) （1）用上述藥品和儀器制取氧氣時(shí)，缺少的玻璃儀器名稱是_；補(bǔ)充儀器后，制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_；（2）設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置圖如下，請(qǐng)你將制取二氧化碳裝置圖補(bǔ)充完整,并畫出液體藥品的位置_。圖中能用向上排空氣法收集，說明氣體密度_；(3)在制取二氧化碳時(shí)，若反應(yīng)劇烈，會(huì)發(fā)現(xiàn)漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，有時(shí)上下跳動(dòng)，站在物理學(xué)角度分析，是因?yàn)?/p>

9、氣體增多，排出不通暢，錐形瓶?jī)?nèi)_外界_造成的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17已知某物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)模型如圖（表示原子之間相互連接），請(qǐng)回答：（1）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（2）該物質(zhì)中氫元素、碳元素的質(zhì)量比為_；（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。18某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。主要成分碳酸鈣（CaCO3）維生素 D；規(guī)格每瓶 50 片，凈重 40 克含鈣量每片含鈣0.75克（1）根據(jù)標(biāo)簽中的含鈣量，計(jì)算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_？（寫過程）（2）標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_（填“是”或“否”）？（3）其中維生

10、素 D 有助于鈣的吸收，已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量之比為 84：11，每個(gè)維生素 D 分子中只含有一個(gè)氧原子，請(qǐng)寫出維生素 D 的化學(xué)式_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中 和分別表示氧原子和氫原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問題： （1）A物質(zhì)屬于_（填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物” ）（2）該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 _填“化合”、“分解”）反應(yīng)（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請(qǐng)寫一條）_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共3

11、6分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是分子、原子和離子，故正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子不是最小的微觀粒子，故錯(cuò)誤；D、原子失去電子后帶正電，變成陽(yáng)離子，故正確；故選：C。2、D【解析】A. 化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，一個(gè)蔗糖分子中含有45個(gè)原子，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B. 蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量是1212+22+1116=342，相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是g，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C. 蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：1212221116，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.

12、由化學(xué)式可知蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成，選項(xiàng)D正確。故選D。3、D【解析】A、分子之間有間隔，所以50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL，說法正確，不符合題意，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，說法正確，不符合題意，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常作保護(hù)氣，說法正確，不符合題意，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒，說明反應(yīng)物的接觸面積決定反應(yīng)能否進(jìn)行，說法不正確，符合題意，選項(xiàng)正確。故選D。4、C【解析】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖

13、，1個(gè)分子由2個(gè)C原子、6個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為：C2A6B1個(gè)分子中含有6個(gè)氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對(duì)原子質(zhì)量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素，即其化學(xué)式為C2H6O。A、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（122）：（16）：（161）=12：3：8，三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為：C2H6O，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和

14、1個(gè)氧原子構(gòu)成，分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2：6：1，故選項(xiàng)說法正確 D、該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為122+15+16=46，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選C。 5、D【解析】A、傾倒液體藥品時(shí)，應(yīng)該將細(xì)口瓶的瓶塞倒放在桌面上，細(xì)口瓶和試管口緊挨著，并且標(biāo)簽朝向手心。A正確；B、量取液體時(shí)，細(xì)口瓶要緊挨著量筒，并且在讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與液體的凹液面最低處保持水平。B正確；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈。C正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體，應(yīng)該將膠頭滴管垂直于試管口的正上方逐滴滴加，若將膠頭滴管伸入試管內(nèi)，則可能會(huì)造成藥品的污染。D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】A、實(shí)驗(yàn)過

15、程中，固體質(zhì)量不斷減小，完全反應(yīng)后剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，固體中氧元素質(zhì)量不可能是0，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確； B、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)過程中錳元素質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；D、兩份相同的過氧化氫溶液分解時(shí)，有催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。 故選：C。7、D【解析】大氣污染物主要包括:粉塵/可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等?！驹斀狻緼、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故A不正確；B、有害氣

16、體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此一氧化碳是空氣污染物，故B不正確；C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此二氧化硫是空氣污染物，故C不正確；D、稀有氣體是空氣的成分，不是空氣污染物；故D正確。故選D。8、C【解析】由于碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核，所以該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)成為7，因此該原子核成為氮原子的原子核，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是7，中子數(shù)也是7；故選：C。9、D【解析】氦-3表示核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，其核外有2個(gè)電子，所以氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。故選D?！军c(diǎn)睛】氦-3原子是指相對(duì)原子質(zhì)量為3的原子，解題時(shí)，根

17、據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖寫法，避免“氦-3”產(chǎn)生干擾。10、D【解析】A、Na+對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用，故說法正確；B、醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，故說法正確；C、人體的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如血液的pH在7.357.45之間，胃液的pH在0.91.5之間，故說法正確；D、氯化鈉溶液呈中性，不可以和蟻酸反應(yīng)，不能夠中和蟻酸，故說法錯(cuò)誤。故選D。11、B【解析】人體內(nèi)的微量元素有：鐵、鋅、銅、錳、鉻、硒、碘、鉬、鈷、氟；則氧不屬于微量元素；故選：B。12、B【解析】A、食鹽溶解的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于

18、物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、食食品腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確C、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燈泡發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 B 氧氣密度比空氣大 A b 【解析】（1）題中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，屬于固固加熱型，屬于可選用的發(fā)生裝置為B；收集氧氣時(shí)，因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏?，可以采用向上排空氣法收集氧氣，可選擇D裝置；高錳酸鉀在加熱下反應(yīng)，

19、生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)不需要加熱，屬于固液常溫型反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用F裝置收集CO2氣體時(shí)，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅远趸紤?yīng)從b處進(jìn)入14、讓水蒸氣冷凝 過氧化氫沒有失效 8 CD 【解析】（1）在加熱時(shí)水會(huì)汽化，可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以加入冰水的作用是讓水蒸氣冷凝；帶火星的木條復(fù)燃，說明過氧化氫分解生成了氧氣，進(jìn)一步說明過氧化氫沒有失效。（2）比較MnO2和CuO對(duì)影響雙氧水分解速率的影響，需要在相同的條件下，進(jìn)行比較，A中x的值

20、為8；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是過氧化氫在氧化銅催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；測(cè)量氧氣的體積采用的是排水法，將排出的水的用量筒收集起來，排出的水的體積就是氧氣的體積；氣體短管進(jìn)長(zhǎng)管出才能排出試劑瓶中的水，要將瓶?jī)?nèi)的水排出來，因此應(yīng)該選擇CD裝置作為實(shí)驗(yàn)裝置。15、先通CO再加熱 紅色粉末變黑 可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣 不需要 反應(yīng)結(jié)束后要繼續(xù)通入一段時(shí)間的CO 20 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先通CO再加熱，這樣是防止混合的空氣引起爆炸，a管中是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象紅色粉末變黑。（2）B裝置除了吸收CO2氣體外，還可收集純

21、凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣。（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前不需要先斷開A和B的連接處，理由是反應(yīng)結(jié)束后要繼續(xù)通入一段時(shí)間的CO。（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了6g，設(shè)a管中的氧化鐵的質(zhì)量是x 解得x=20g16、試管； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氣體的密度比空氣大。 氣體壓強(qiáng)大于 大氣壓(壓強(qiáng)) 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，高錳酸鉀法制取氧氣時(shí)使用固-固加熱型發(fā)生裝置，用高錳酸鉀和儀器制取氧氣時(shí)，缺少的玻璃儀器名稱是試管；制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+

22、MnO2+O2；（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置使用固-液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，要用向上排空氣法收集，組裝儀器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下，防止氣體從漏斗口逸出，收集裝置中，導(dǎo)氣管略漏出雙孔塞即可。導(dǎo)管間用膠管連接，收集裝置時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到接近瓶底，使收集的氣體更純；圖中能用向上排空氣法收集，是因?yàn)闅怏w密度比空氣的大；(3)在制取二氧化碳時(shí)，若反應(yīng)劇烈，會(huì)發(fā)現(xiàn)漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，有時(shí)上下跳動(dòng)，站在物理學(xué)角度分析，是因?yàn)闅怏w增多，排出不通暢，錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓造成的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、44 9：2 81.8% 【解析】相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各個(gè)