北京市順義區(qū)名校2022-2023學年九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )A加熱一定量的KClO3和MnO2固體B生物細胞中元素含量C水的電解D加熱一定量高錳酸鉀固體2人類認識化學經(jīng)歷了漫長的過程,下列物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是()火 青銅器 火藥 納米材料ABCD3可以直接在酒精燈

2、火焰上加熱的玻璃儀器是ABCD4在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是()A用排水法收集O2時,集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2時,導管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2時,導管口冒出氣泡,立即收集D用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片5下列各組物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后,容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是A蠟燭B紅磷C硫D木炭6根據(jù)如圖,下列關(guān)于氫氣與氧氣反應(yīng)的說法中,正確的是A反應(yīng)前后,氫分子沒有發(fā)生改變B反應(yīng)前后,氧原子的個數(shù)有所減少C參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2:1D參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的質(zhì)量比為2:1

3、7下列實驗中關(guān)于指定容器中的水的用途的解釋,不正確的是AABBCCDD8下列說法正確的是( )A用活性炭可以除去水中的氯化鈉等雜質(zhì)B碳的幾種單質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的,因此具有相似的性質(zhì)C二氧化碳用來制汽水,說明它易溶于水D為使石灰漿抹的墻快點干燥,常在室內(nèi)生個炭火盆,但剛開始反而潮濕9在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表: 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0gC乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D甲可能是該反應(yīng)的催化劑10森林火災(zāi)現(xiàn)場救援的方法有:飛機投水、砍

4、出隔離帶、人工撲打等,其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是A隔絕氧氣B降低著火點C隔離可燃物D降低至著火點以下11元素M的化合物的化學式為MCO3,它的相對分子質(zhì)量為100。下列說法不正確的是()AM元素的名稱是鈣元素BM元素的相對原子質(zhì)量為40 CM元素的氧化物為CaOD化合物中M元素的化合價為+4價12曹縣不僅景色秀美,特產(chǎn)也非常豐富。以下特產(chǎn)的部分制作過程中涉及化學變化的是( )A制作荷葉茶時把荷葉曬干水分B將制作好的牛肉成品分塊真空包裝C蘆筍發(fā)酵加工成啤酒D制作辣椒醬時把辣椒切碎二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示:

5、(1)用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量,若該實驗沒有達到實驗?zāi)康?,可能的原因之一是_。(2)圖1燃燒結(jié)束時,試管里剩余氣體主要是_(填化學式),根據(jù)實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是_(答一點即可)(3)圖1中,用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒,用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_。(答一點即可)(4)該實驗中的紅磷_(填“能”獲“不能”)用鐵來代替。14實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖如下圖所示。寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式_,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_。15請根據(jù)下列實驗圖回答問題。(1)儀器a的名稱是_,b的名稱是_。(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_(填字母)。(3)C

6、實驗現(xiàn)象是_A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_。(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如圖所示:如圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_(寫一條即可)16測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。(1)甲同學:用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié) 果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:_;(2)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條 在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣在點燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學反應(yīng)方程式:_。(3)丙同學:打算用鐵絲代替紅磷來做測定空氣中

7、氧氣含量的實驗,但結(jié)果實驗也失敗 了,請你說明理由:_。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17硝酸銨是一種常見的化肥,其化學式為 NH4NO3。請回答下列問題:(1)硝酸銨由_種元素,其中氮、氫的原子個數(shù)比_;(2)硝酸銨的相對原子質(zhì)量為_,其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_;(3)_克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與 12g 尿素CO(NH2)2含氮元素質(zhì)量相等。18如圖是諾氟沙星膠囊的說明書,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾氟沙星膠囊400mg,一段時間后病情有了好轉(zhuǎn)。(諾氟沙星的化學式為C16H18FN3O3)請回答以下問題:(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為_;(最簡整數(shù)比)(2)諾氟沙

8、星中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_;(精確到0.1%)(3)從組成上可知諾氟沙星屬于_;(填“單質(zhì)”或“化合物”)(4)31.9g諾氟沙星含氧元素的質(zhì)量為_g。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)運用所學知識,分析下列事實中的原理。(1)干草易點燃,濕草不易點燃。_(2)將干草卷成緊實的粗條狀,外面用一層濕草緊緊包裹。在一端點燃干草后,將火焰吹熄,使干草保持紅熱狀態(tài),這樣可使火種保持較長時間。_參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、A【解析】A. 加熱一定量的KClO3和MnO2固體,氧氣溢出,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量減小

9、,二氧化錳的為催化劑,質(zhì)量不變,質(zhì)量分數(shù)逐漸變大直至反應(yīng)停止,對應(yīng)關(guān)系正確;B. 生物細胞中最多的物質(zhì)是水,含量最多的元素是氧元素,對應(yīng)關(guān)系錯誤;C. 電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8,對應(yīng)關(guān)系錯誤。D. 加熱一定量高錳酸鉀固體,反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣溢出,反應(yīng)后固體質(zhì)量變小,錳元素質(zhì)量不變,其質(zhì)量分數(shù)變大,對應(yīng)關(guān)系錯誤。故選:A。2、A【解析】人類已有幾十萬年的利用火的歷史;我國在商代就能制造精美的青銅器;火藥最早應(yīng)用的是我國發(fā)明的黑火藥,距今已有一千多年了;納米材料是現(xiàn)代科學家們研究的一種新型材料,則上述物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是。故選A。3、A【解析】

10、A、試管可以在酒精燈上直接加熱,選項A正確;B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱,需要墊石棉網(wǎng),選項B不正確;C、水槽不能加熱,選項C不正確;D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱,需要墊石棉網(wǎng),選項D不正確。故選A。4、C【解析】A、用排水法收集,集氣瓶中裝滿水,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確;B、用排空氣法收集氧氣,導氣管伸到集氣瓶的底部,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確;C、用排水法收集,沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集,原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶,故錯誤;D、用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片,可以防止空氣的進入,故正確;答案:C。5、B【解析】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,充分燃

11、燒后,容器內(nèi)剩余氣體除了氮氣,還有二氧化碳、水蒸氣,不符合題意;B、紅磷燃燒生成五氧化二磷,消耗了氧氣,剩余氣體幾乎都是氮氣,符合題意;C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,完全反應(yīng)后,容器內(nèi)氣體除了氮氣,還有二氧化硫,不符合題意;D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,容器內(nèi)剩余氣體除了氮氣,還有二氧化碳,不符合題意。故選B。6、C【解析】A、由微粒的變化可知,化學反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分,氫分子發(fā)生改變,故錯誤;B、由微粒的變化可知,在此反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,氧原子的個數(shù)不變,故錯誤;C、由微粒的變化可知,參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2:1,故正確;D、由微粒的變化可知,參加反

12、應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2:1,不是質(zhì)量比,故錯誤;故選:C。7、A【解析】A、氧氣的密度小于水的密度且氧氣不易溶于水,所以集氣瓶中的水能潤濕氧氣,使用時導管b端接氧氣瓶,a端接病人鼻子,故A錯誤;B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積,故B正確;C、鐵在氧氣中燃燒時,水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶,故C正確;D、集氣瓶中的水作用是水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氣體何時收集滿,故D正確。故選A。8、D【解析】A、活性炭可以除去水中的異味和色素,不能去除氯化鈉等可溶性雜質(zhì),故錯誤;B、金剛石和石墨是由碳原子

13、構(gòu)成的,C60是由碳分子構(gòu)成,物理性質(zhì)差別很大,故錯誤;C、二氧化碳用來制汽水,是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,故錯誤;D、為使石灰漿抹的墻快點干燥,常在室內(nèi)生個炭火盆,但剛開始反而潮濕,故正確;故選:D。9、B【解析】化學反應(yīng)中,變化前的質(zhì)量總和等于變化后的質(zhì)量總和。待測=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁質(zhì)量減少22g-5g=17g,是反應(yīng)物;乙質(zhì)量增加11g-2g=9g,是生成物;丙質(zhì)量增加28g-20g=8g,是生成物。【詳解】A、該反應(yīng)是丁反應(yīng)生成乙和丙,具有“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),說法正確;B、反應(yīng)后甲的質(zhì)量即待測,為5g,說法錯誤;C、乙、丙變化的

14、質(zhì)量即乙丙增加的質(zhì)量,它們的比為(11g-2g):(28g-20g)9:8,說法正確;D、反應(yīng)前后,甲質(zhì)量不改變,甲可能是該反應(yīng)的催化劑,說法正確;故選B?!军c睛】密閉容器中,發(fā)生的化學變化,反應(yīng)物的質(zhì)量會減少,生成物的質(zhì)量會增加,質(zhì)量不變可能是反應(yīng)的催化劑或不參加反應(yīng)的雜質(zhì)。10、C【解析】森林發(fā)生滅火時,砍出隔離帶是常用滅火方法,其操作方法是距火勢蔓延方向一段距離提前將一部分樹木砍掉,形成“隔離帶”,阻止火勢繼續(xù)蔓延,其滅火原理是隔離可燃物,故選C。11、D【解析】相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和?!驹斀狻緼、元素M的化合物的化學式為MCO3,它的相對分子質(zhì)量為100,設(shè)

15、M的相對原子質(zhì)量為x,則M元素的名稱是鈣元素,故A正確;B、設(shè)M的相對原子質(zhì)量為x,M元素的相對原子質(zhì)量為40,故B正確;C、M元素的名稱是鈣元素,則M元素的氧化物為CaO,故C正確;D、化合物中碳酸根顯-2價,M元素的化合價為+2價,故D不正確。故選D。12、C【解析】A、制作荷葉茶時把荷葉曬干水分,過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;B、將制作好的牛肉成品分塊真空包裝,只是將其切開,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;C、蘆筍發(fā)酵加工成啤酒,有酒精等物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故選項正確;D、制作辣椒醬時把辣椒切碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新

16、物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;故選:D?!军c睛】本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、紅磷的量不足(或裝置漏氣) N2 不支持燃燒(或不能燃燒) 沒有白煙逸散到空氣中,環(huán)保 不能 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,鐵在空氣中不燃燒,有紅熱現(xiàn)象,在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?!驹斀狻浚?)測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置必須氣密性好,紅磷的量充足,把氧氣耗盡,用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量,若該實驗沒有達到實驗?zāi)康模赡艿脑蛑皇羌t磷的量不足(或裝置漏氣)

17、。(2)空氣主要是由氮氣和氧氣組成的,圖1燃燒結(jié)束時,氧氣耗盡,故試管里剩余氣體主要是氮氣,化學式為N2,氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,不燃燒,不支持燃燒,故實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是不支持燃燒(或不能燃燒)。(3)圖1中,用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒,用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是沒有白煙逸散到空氣中,環(huán)保。(4)鐵在空氣中不燃燒,有紅熱現(xiàn)象,故該實驗中的紅磷不能用鐵來代替。14、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 紅棕色粉末逐漸變黑 【解析】一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;硬質(zhì)玻璃管中的紅棕色氧化鐵被還原成鐵,故現(xiàn)象為:紅棕色

18、粉末逐漸變黑。15、集氣瓶 分液漏斗 C 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體 2H2O22H2O+O2 測量更準確,現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等 【解析】(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,分液漏斗可以滴加液體藥品,故答案為集氣瓶;分液漏斗;(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是C,是為了防止鐵的熔化物濺落,炸裂集氣瓶;故答案為C;(3)C實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;2H2O2

19、2H2O+O2;(4)如圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是:測量更準確,現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等;故答案為測量更準確,現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等?!军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中。16、木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓幾乎不變,導致水不能進入 集氣瓶。 3Mg+N2 Mg3N2 鐵不能在空氣中燃燒 【解析】(1)用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,

20、結(jié)果實驗失敗了,失敗的原因:木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓幾乎不變,導致水不能進入集氣瓶;(2)鎂條可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,鎂和氮氣在點燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學反應(yīng)方程式為:3Mg+N2Mg3N2;(3)用鐵絲代替紅磷來做測定空氣中氧氣含量的實驗,但結(jié)果實驗失敗了,理由:鐵不能在空氣中燃燒。【點睛】用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時,結(jié)可燃物要求是足量且產(chǎn)物是固體;在空氣中能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、31:28035%16【解析】(1)根據(jù)好像是的含義分析;(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=相對原子質(zhì)量原子個數(shù)(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答?!驹斀狻浚?)由化學式NH4NO3可知硝酸銨由3種元素,其中氮、氫的原子個數(shù)比2:4

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