北京市順義區(qū)名校2022-2023學年九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )A加熱一定量的KClO3和MnO2固體B生物細胞中元素含量C水的電解D加熱一定量高錳酸鉀固體2人類認識化學經(jīng)歷了漫長的過程，下列物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是（）火 青銅器 火藥 納米材料ABCD3可以直接在酒精燈

2、火焰上加熱的玻璃儀器是ABCD4在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是()A用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片5下列各組物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是A蠟燭B紅磷C硫D木炭6根據(jù)如圖，下列關(guān)于氫氣與氧氣反應(yīng)的說法中，正確的是A反應(yīng)前后，氫分子沒有發(fā)生改變B反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)有所減少C參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2:1D參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的質(zhì)量比為2:1

3、7下列實驗中關(guān)于指定容器中的水的用途的解釋，不正確的是AABBCCDD8下列說法正確的是( )A用活性炭可以除去水中的氯化鈉等雜質(zhì)B碳的幾種單質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的，因此具有相似的性質(zhì)C二氧化碳用來制汽水，說明它易溶于水D為使石灰漿抹的墻快點干燥，常在室內(nèi)生個炭火盆，但剛開始反而潮濕9在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表： 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0gC乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D甲可能是該反應(yīng)的催化劑10森林火災(zāi)現(xiàn)場救援的方法有：飛機投水、砍

4、出隔離帶、人工撲打等，其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是A隔絕氧氣B降低著火點C隔離可燃物D降低至著火點以下11元素M的化合物的化學式為MCO3，它的相對分子質(zhì)量為100。下列說法不正確的是（）AM元素的名稱是鈣元素BM元素的相對原子質(zhì)量為40 CM元素的氧化物為CaOD化合物中M元素的化合價為+4價12曹縣不僅景色秀美，特產(chǎn)也非常豐富。以下特產(chǎn)的部分制作過程中涉及化學變化的是（ ）A制作荷葉茶時把荷葉曬干水分B將制作好的牛肉成品分塊真空包裝C蘆筍發(fā)酵加工成啤酒D制作辣椒醬時把辣椒切碎二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：

5、（1）用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗?zāi)康?，可能的原因之一是_。（2）圖1燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體主要是_（填化學式），根據(jù)實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是_（答一點即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_。（答一點即可）（4）該實驗中的紅磷_（填“能”獲“不能”）用鐵來代替。14實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖如下圖所示。寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式_，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_。15請根據(jù)下列實驗圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_，b的名稱是_。（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_（填字母）。（3）C

6、實驗現(xiàn)象是_A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_。（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖所示：如圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是_（寫一條即可）16測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。（1）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié) 果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：_；（2）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條 在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣在點燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學反應(yīng)方程式：_。（3）丙同學：打算用鐵絲代替紅磷來做測定空氣中

7、氧氣含量的實驗，但結(jié)果實驗也失敗 了，請你說明理由：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硝酸銨是一種常見的化肥，其化學式為 NH4NO3。請回答下列問題：（1）硝酸銨由_種元素，其中氮、氫的原子個數(shù)比_；（2）硝酸銨的相對原子質(zhì)量為_，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_；（3）_克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與 12g 尿素CO(NH2)2含氮元素質(zhì)量相等。18如圖是諾氟沙星膠囊的說明書，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊400mg，一段時間后病情有了好轉(zhuǎn)。（諾氟沙星的化學式為C16H18FN3O3）請回答以下問題：（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為_；（最簡整數(shù)比）（2）諾氟沙

8、星中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_；（精確到0.1%）（3）從組成上可知諾氟沙星屬于_；（填“單質(zhì)”或“化合物”）（4）31.9g諾氟沙星含氧元素的質(zhì)量為_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）運用所學知識，分析下列事實中的原理。（1）干草易點燃，濕草不易點燃。_（2）將干草卷成緊實的粗條狀，外面用一層濕草緊緊包裹。在一端點燃干草后，將火焰吹熄，使干草保持紅熱狀態(tài)，這樣可使火種保持較長時間。_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A. 加熱一定量的KClO3和MnO2固體，氧氣溢出，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量減小

9、，二氧化錳的為催化劑，質(zhì)量不變，質(zhì)量分數(shù)逐漸變大直至反應(yīng)停止，對應(yīng)關(guān)系正確；B. 生物細胞中最多的物質(zhì)是水，含量最多的元素是氧元素，對應(yīng)關(guān)系錯誤；C. 電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，對應(yīng)關(guān)系錯誤。D. 加熱一定量高錳酸鉀固體，反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣溢出，反應(yīng)后固體質(zhì)量變小，錳元素質(zhì)量不變，其質(zhì)量分數(shù)變大，對應(yīng)關(guān)系錯誤。故選：A。2、A【解析】人類已有幾十萬年的利用火的歷史；我國在商代就能制造精美的青銅器；火藥最早應(yīng)用的是我國發(fā)明的黑火藥，距今已有一千多年了；納米材料是現(xiàn)代科學家們研究的一種新型材料，則上述物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是。故選A。3、A【解析】

10、A、試管可以在酒精燈上直接加熱，選項A正確；B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項B不正確；C、水槽不能加熱，選項C不正確；D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項D不正確。故選A。4、C【解析】A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確；答案：C。5、B【解析】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，充分燃

11、燒后，容器內(nèi)剩余氣體除了氮氣，還有二氧化碳、水蒸氣，不符合題意；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，消耗了氧氣，剩余氣體幾乎都是氮氣，符合題意；C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，完全反應(yīng)后，容器內(nèi)氣體除了氮氣，還有二氧化硫，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，容器內(nèi)剩余氣體除了氮氣，還有二氧化碳，不符合題意。故選B。6、C【解析】A、由微粒的變化可知，化學反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分，氫分子發(fā)生改變，故錯誤；B、由微粒的變化可知，在此反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，氧原子的個數(shù)不變，故錯誤；C、由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2：1，故正確；D、由微粒的變化可知，參加反

12、應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2：1，不是質(zhì)量比，故錯誤；故選：C。7、A【解析】A、氧氣的密度小于水的密度且氧氣不易溶于水，所以集氣瓶中的水能潤濕氧氣，使用時導管b端接氧氣瓶，a端接病人鼻子，故A錯誤；B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積，故B正確；C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶，故C正確；D、集氣瓶中的水作用是水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿，故D正確。故選A。8、D【解析】A、活性炭可以除去水中的異味和色素，不能去除氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，故錯誤；B、金剛石和石墨是由碳原子

13、構(gòu)成的，C60是由碳分子構(gòu)成，物理性質(zhì)差別很大，故錯誤；C、二氧化碳用來制汽水，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故錯誤；D、為使石灰漿抹的墻快點干燥，常在室內(nèi)生個炭火盆，但剛開始反而潮濕，故正確；故選：D。9、B【解析】化學反應(yīng)中，變化前的質(zhì)量總和等于變化后的質(zhì)量總和。待測=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁質(zhì)量減少22g-5g=17g，是反應(yīng)物；乙質(zhì)量增加11g-2g=9g，是生成物；丙質(zhì)量增加28g-20g=8g，是生成物。【詳解】A、該反應(yīng)是丁反應(yīng)生成乙和丙，具有“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，說法正確；B、反應(yīng)后甲的質(zhì)量即待測，為5g，說法錯誤；C、乙、丙變化的

14、質(zhì)量即乙丙增加的質(zhì)量，它們的比為（11g-2g）：（28g-20g）9:8，說法正確；D、反應(yīng)前后，甲質(zhì)量不改變，甲可能是該反應(yīng)的催化劑，說法正確；故選B?！军c睛】密閉容器中，發(fā)生的化學變化，反應(yīng)物的質(zhì)量會減少，生成物的質(zhì)量會增加，質(zhì)量不變可能是反應(yīng)的催化劑或不參加反應(yīng)的雜質(zhì)。10、C【解析】森林發(fā)生滅火時，砍出隔離帶是常用滅火方法，其操作方法是距火勢蔓延方向一段距離提前將一部分樹木砍掉，形成“隔離帶”，阻止火勢繼續(xù)蔓延，其滅火原理是隔離可燃物，故選C。11、D【解析】相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和?！驹斀狻緼、元素M的化合物的化學式為MCO3，它的相對分子質(zhì)量為100，設(shè)

15、M的相對原子質(zhì)量為x，則M元素的名稱是鈣元素，故A正確；B、設(shè)M的相對原子質(zhì)量為x，M元素的相對原子質(zhì)量為40，故B正確；C、M元素的名稱是鈣元素，則M元素的氧化物為CaO，故C正確；D、化合物中碳酸根顯-2價，M元素的化合價為+2價，故D不正確。故選D。12、C【解析】A、制作荷葉茶時把荷葉曬干水分，過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、將制作好的牛肉成品分塊真空包裝，只是將其切開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、蘆筍發(fā)酵加工成啤酒，有酒精等物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；D、制作辣椒醬時把辣椒切碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新

16、物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選：D?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅磷的量不足（或裝置漏氣） N2 不支持燃燒（或不能燃燒） 沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保 不能 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置必須氣密性好，紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗?zāi)康模赡艿脑蛑皇羌t磷的量不足（或裝置漏氣）

17、。（2）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，圖1燃燒結(jié)束時，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮氣，化學式為N2，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不燃燒，不支持燃燒，故實驗可以推知該氣體具有的化學性質(zhì)是不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故該實驗中的紅磷不能用鐵來代替。14、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 紅棕色粉末逐漸變黑 【解析】一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；硬質(zhì)玻璃管中的紅棕色氧化鐵被還原成鐵，故現(xiàn)象為：紅棕色

18、粉末逐漸變黑。15、集氣瓶 分液漏斗 C 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 2H2O22H2O+O2 測量更準確，現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等 【解析】（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，分液漏斗可以滴加液體藥品，故答案為集氣瓶；分液漏斗；（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是C，是為了防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；故答案為C；（3）C實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；2H2O2

19、2H2O+O2；（4）如圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是：測量更準確，現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等；故答案為測量更準確，現(xiàn)象更明顯或不污染空氣等?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。16、木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，導致水不能進入 集氣瓶。 3Mg+N2 Mg3N2 鐵不能在空氣中燃燒 【解析】（1）用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，

20、結(jié)果實驗失敗了，失敗的原因：木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，導致水不能進入集氣瓶；（2）鎂條可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，鎂和氮氣在點燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學反應(yīng)方程式為：3Mg+N2Mg3N2；（3）用鐵絲代替紅磷來做測定空氣中氧氣含量的實驗，但結(jié)果實驗失敗了，理由：鐵不能在空氣中燃燒。【點睛】用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，結(jié)可燃物要求是足量且產(chǎn)物是固體；在空氣中能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、31:28035%16【解析】（1）根據(jù)好像是的含義分析；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=相對原子質(zhì)量原子個數(shù)（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答?！驹斀狻浚?）由化學式NH4NO3可知硝酸銨由3種元素，其中氮、氫的原子個數(shù)比2:4